不知足常樂辯論賽

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1、???????????????????????最新 料推薦??????????????????? 三辯問(wèn)題 一、 1.請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友你高中最快樂的是什么？ 2.請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友你大學(xué)最快樂的是什么？ Y“既然對(duì)方說(shuō)知足常樂為何不守著高中的樂別上大學(xué)呢，既然對(duì)方說(shuō)不知 足不常樂那對(duì)方辯友不知足的上了大學(xué)后為什么還有快樂呢” N 對(duì)方辯友您方知足常樂， 為何上了小學(xué)， 還要上初中呢？上了初中還要上 高中呢？上了高中還要上大學(xué)呢？知足常樂，你應(yīng)該是幼兒園水平才對(duì)??！ 二、 1.請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友您難過(guò)的事情是什么？ Y 對(duì)方辯友您不是知足常樂嗎？

2、為什么會(huì)難過(guò)呢？看來(lái)您還是有不知足的事情??！ N 對(duì)方辯友，您連難過(guò)的事情都沒有，我真的想質(zhì)疑，您都沒有過(guò)痛苦，您真的知是什么是樂嗎？還是您眼中的樂，它根本就不是樂呢？ 三、 1. 對(duì)方辯友您覺得中國(guó)目前的發(fā)展怎么樣，存在一些問(wèn)題嗎？ 2. 對(duì)方辯友如果按您說(shuō)的這么好！您覺得中國(guó)目前還需要發(fā)展嗎? N 對(duì)方辯友，您發(fā)現(xiàn)了中國(guó)目前存在問(wèn)題，可見您不滿足于現(xiàn)狀，可喜可賀??！中國(guó)還是有希望的！ 好的，感謝對(duì)方辯友，深情的論證我方辯題！自由辯 1.對(duì)方辯友，如果按照您方觀點(diǎn)，原始人對(duì)生活都那么知足，我們干脆繼續(xù)享受在窯洞里面的生活吧！ 2.對(duì)方辯友，如果

3、按照您方觀點(diǎn)，油燈就不會(huì)被電燈代替，折扇也不會(huì)被電扇代替，，生活得不到改善，那就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧！ 3. 對(duì)方辯友，如果按照您方觀點(diǎn)， 您讓我們得了優(yōu)秀獎(jiǎng)， 二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，參與獎(jiǎng)，銅獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，季軍，亞軍的人怎么辦？難道我們就不爭(zhēng)第一了嗎？我們男足永遠(yuǎn)一蹶不振嗎？我們乒壇還能一直保持第一嗎？ 4. 對(duì)方辯友，如果按照您方觀點(diǎn)，龜兔賽跑”中，兔子由于滿足于現(xiàn)狀，驕傲自滿，中途睡覺，結(jié)果反而輸給了烏龜，真的很應(yīng)該呀！ 5.在學(xué)習(xí)上，我們要有知不足的精神，才能提高自己的知識(shí)水平和修養(yǎng)。在物質(zhì)生活方面， 我們要有知不足的精神， 才能不滿足于現(xiàn)狀的情況下做出努力后的結(jié)果，從而推

4、動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。我方堅(jiān)定認(rèn)為不知足常樂。 6.對(duì)方辯友不要再執(zhí)迷不悟了，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)海無(wú)涯，苦作舟，這樣還不能說(shuō)明不知足的重要性，不知足的樂趣嗎？ 正例 1.不知足常樂是一個(gè)人不滿足現(xiàn)狀于是去奮斗去拼搏 享受這個(gè)奮斗的過(guò)程， 1 ???????????????????????最新 料推薦??????????????????? 這一過(guò)程本身是一種樂，是一種積極要求進(jìn)步的上進(jìn)之心。 2.一個(gè)人首先不知足才會(huì)去奮斗才能得到所想要的， 得到所想要的以后若知 足便能常樂，若不知足就一定不常樂嗎？ 3.

5、迪生之所以有一千多項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”就是因?yàn)榭偸窃凇安恢? 足”地不懈努力，最終取得了輝煌的成果。 4.福特是一名農(nóng)莊主的兒子，他的父親希望他成為一名農(nóng)民，然而不滿足于 現(xiàn)狀的他，卻身無(wú)分文地跑到了城市里闖世界， 經(jīng)過(guò)一番拼搏， 終于創(chuàng)立了他的 福特王國(guó)。 反例 1.知足，就是對(duì)現(xiàn)狀滿足，而滿足又往往導(dǎo)致不思進(jìn)取， 因此提倡知足常樂，必會(huì)給現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)種種弊端， 且?guī)?lái)的這些弊端非常不利于現(xiàn)代社會(huì)的健康發(fā)展。 2.為知足，人們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀，小富即安，不思進(jìn)?。灰?yàn)橹?，人們便? 容易放棄拼搏與努力，也就失去了繼續(xù)攀登高峰的動(dòng)力，不求

6、上進(jìn)。 對(duì)方的策略 1． 縮小概念。提倡有選擇的“知足常樂” ，即只講在某方面應(yīng)提倡“知足常樂”，對(duì)另一些不應(yīng)提倡的方面視而不見，不加以闡釋。 2． 偷換辯題。 把知足常樂說(shuō)成樂觀的生活態(tài)度， 即知足后還不放棄對(duì)事物的追求。 3． 栽贓嫁禍。 把現(xiàn)代社會(huì)的一些勾心斗角， 爾虞我詐的現(xiàn)象歸為不知足之 錯(cuò)。 4． 強(qiáng)加修飾。給知足常樂強(qiáng)加“適度” 、“有選擇”等修飾，用“提倡適度的、有選擇的知足常樂”來(lái)代替“提倡知足常樂” 。 2