《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》(10的認(rèn)識(shí))教學(xué)建議(新版)冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》(10的認(rèn)識(shí))教學(xué)建議(新版)冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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《10 的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷看圖說(shuō)話，并從熟悉的情境中抽象出 10的過(guò)程。
2、能認(rèn)、讀、寫(xiě) 10，會(huì)用 10以?xún)?nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。
3．能從不同的角度觀察事物，獲得學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn)。
教學(xué)建議：
◆看圖說(shuō)話
1、利用課件或
圖片出示小朋友玩
的情景圖，先讓學(xué)
生說(shuō)一說(shuō)圖中有什
么，再數(shù)出具體的
數(shù)量。了解圖中可
以 用 10 表 示 的 事
物。
2、提出“ 1 0
2、
還可以表示什么”
的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生
舉出熟悉的用 10表
示的事物。如， 10
可 以 表 示 10 個(gè) 蘋(píng)
果、 10輛汽車(chē)等。
要給學(xué)生充分的舉
例機(jī)會(huì)。
◆做一做
1、提出 “擺出
10個(gè)花片” 的要求，
可 先 讓 學(xué) 生 自 己
擺，然后全班一起
擺。當(dāng)擺出 9個(gè)花片
以后討論：再擺 1個(gè)花片，一共是幾個(gè)花片？
2、提出“數(shù) 10根小棒并捆成一捆”的要求。先讓學(xué)生自己做，交流時(shí)，再提問(wèn)：這一
捆是幾根？得出：一捆是 10根。
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◆練一練
第 1題，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 10 的特點(diǎn)（左
邊一個(gè) 1，右邊一
個(gè) 0) ，再指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě) 10。
第 2題，先讓學(xué) 生 自 己 數(shù) 一
數(shù)，再全班一起
數(shù)，然后用數(shù)表
示出來(lái)。
第 3 題 ， 數(shù)
1～ 10的練習(xí)。鼓
勵(lì)學(xué)生不看圖倒
著數(shù)。結(jié)合火箭
發(fā)射前倒計(jì)時(shí)的
事例，讓學(xué)生說(shuō)
一說(shuō)還知道哪些
倒 著 數(shù) 數(shù) 的 事
情。
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