七年級政治上冊 第4課《多彩的生命世界》課件4 首師大版(道德與法治)1.ppt

上傳人:san****019 文檔編號:20554062 上傳時(shí)間:2021-03-29 格式:PPT 頁數(shù):32 大?。?.69MB
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1、第 1課 生命最寶貴 1.1 多彩的生命世界 觀察下列圖片 來感受大自然生命多彩、生機(jī)盎然的 景象 談出觀后感 總結(jié):有了鮮花、飛鳥、游魚、蝴蝶 世 界才變得如此美好,變得如此豐富多彩。所 以我們應(yīng)該大聲地說:“世界因生命而精 彩?!?結(jié)論:世界因生命而精彩 感受生命的精彩 第一組植物組: 第二組動物組: 第三組嬰兒組: 第四組海底景色組: 用簡練的語言描述自己心目中的生命 世界 我們生活的世界到處充滿著生命,在草原上, 在森林里,在大海中,在山野間,甚至在沙 漠深處,在地球的每一個角落都有多姿多彩 的生命。下面讓我們共同暢游于豐富多彩的 生命所裝扮的美麗世界,感受生命的精彩 1.世界因生命而

2、精彩 為什么說世界因生命而精彩? 1、在自然界中,生命以其豐富多彩的形態(tài)存在 著。 2、 生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴 的財(cái)富,世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦雍途省?生命的金字塔 生命的金字塔告訴我們什么道理? 生命的金字塔告訴我們,人的生命孕生 于自然界,并依賴于自然界中的動植物等生 命實(shí)體,沒有大自然的恩賜,人類的生命就 喪失了存在的可能。那么,人類應(yīng)該如何與 其他生命相處呢? 人與自然和諧相處的圖片 小組交流 談?wù)勛约号c動植物和諧相處、愛護(hù)動植物 的經(jīng)歷。 辨析: 隨堂檢測 人類是自然界的強(qiáng)者,我們可以 任意支配自然、征服自然。 也有不愿看到的景象 沙塵暴 土地荒漠化 你知道這些現(xiàn)象

3、出現(xiàn)的原因嗎?由此你想到了什么? 3、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其他生 命? (人與自然為什么要和諧相處? ) 人類是自然界的一部分,是生命世界的 一員。 人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形 式生活著,以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。 眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān) 的生命大系統(tǒng)。 人類必須善待大自然,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù) 動植物,否則,將會危及自身的生存。 珍愛生命 從我做起 愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性要從點(diǎn)滴小事做 起,如不用或少用一次性筷子、不吃受保護(hù) 的野生動物等。 想一想,自己在日常生活中還能做些什么? 為警示人們善待其他生命,請寫一則公益廣告用語 為警示人們善待其他生命,請寫一則公益廣告

4、用語。如:“小草有生命,請勿踐踏”等。 尊崇自然、敬畏生命 ; 尊天重地、敬天愛人 ; 樹木擁有綠色,地球才有脈搏; 人類若不能與其它物種共存,便不能與這個星 球共存 ; 草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜 ; 提高環(huán)保意識 建設(shè)美好家園 ; 污染環(huán)境千夫指 保護(hù)環(huán)境萬人頌 ; 藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家 ; 合作學(xué)習(xí),共同探究:人的生命的獨(dú) 特性 金字塔 “千手觀音”表演 萬里長城 “神舟七號”成功發(fā)射 交流 探究 1. 結(jié)合自己看到的、了解到的有關(guān)知識,說 說還知道哪些人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明或精神文 明的成果。 2. 與動物相比,人的生命的獨(dú)特性主要體現(xiàn) 在哪些方面? ( 教材 6頁 ) 人的生命與其他動物、植物、微生物 等生命不同, 人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪 里? 2、人的生命的獨(dú)特性: 1.人類具有無窮的智慧智慧和巨大的創(chuàng)造 力; 2.每個人的生命也都是獨(dú)一無二的。 3.每個人應(yīng)該珍愛自己的生命,發(fā)揮自己 的優(yōu)勢,展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。 1.1 多彩的生命世界 1、為什么說世界因生命而精彩? 2、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其他 生命? 3、人類為什么應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)其他 生命? 4、人類如何與大自然相處? 5、人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪幾方面?

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