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小學(xué)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》教案
一：教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用自然、柔美的聲音，有感情地演唱歌曲。
2、通過欣賞、學(xué)唱歌曲，能夠理解并表達(dá)出對老師的崇敬之情。
3、通過小組合作，能夠用不同的方式來表達(dá)歌曲情感。
二：教學(xué)重難點：
1、能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蘊含的愛師情懷，能從內(nèi)心體會對老
師的尊敬及愛戴之情
2、 讓學(xué)生在理解和掌握歌詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)， 激發(fā)學(xué)生有感情地歌唱， 做到
以情帶聲，聲情并茂，避免喊唱。
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3：難點解決：先跟鋼琴用試唱的方式輕輕的演唱，熟練之后再加入歌詞
三：教學(xué)過程
組織教學(xué)： 播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的伴奏，學(xué)生在音樂聲中進(jìn)入教室
（設(shè)計意圖 ：讓學(xué)生在一進(jìn)入教室就對本課內(nèi)容有大致的了解）
情境導(dǎo)入： 1：教師唱自編歌曲加朗誦： “ 啊 每當(dāng)想起你，可愛的孩子們，
一陣陣暖流心中激蕩。。。。”
2：學(xué)生用自己的語言來贊揚老師，加入這個節(jié)奏
—
3：師生跟著音樂共同朗誦《每當(dāng)我走過老師窗前》，要求聲情并茂。
4：教師表演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》，學(xué)生感受歌曲情緒
設(shè)計意圖： 音樂藝術(shù)應(yīng)該運用音樂來體驗與表達(dá)， 理解音樂最好的方法就是： 仔
細(xì)地聆聽音樂， 用心去感受音樂。 加之，經(jīng)過一、二年級的長期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，
這一學(xué)段的學(xué)生也已具備了這樣的能力。 這不僅是新課標(biāo)的要求， 也是“循序漸
進(jìn)”的教育理念的要求。
新歌教學(xué)
1：聆聽范唱回答問題：歌曲情緒是怎樣的？力度怎樣？歌曲可分幾部分？
2：第二部分學(xué)唱：學(xué)生跟琴輕聲演唱第二部分，可以先試唱歌譜，再唱歌詞，
注意“啊”的演唱，要唱出對老師的深情
3：師生合作：教師演唱第一部分，學(xué)生演唱第二部分。
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小學(xué)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》教案
