譜寫昆蟲生命的詩篇——讀《昆蟲記》有感作文【初中初二700字】

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1、 年級：初二 作文類型：讀后感 作文字?jǐn)?shù)： 695 字 譜寫昆蟲生命的詩篇——讀 《昆蟲記》 有感 生命的禮 ，昆蟲學(xué)的史 。 —— 一個人耗盡一生的光陰來 察、研究昆蟲，已 算是奇跡了；一個人一生 昆蟲寫出十卷大部 的 ， 更不能不 是奇跡。 些奇跡的 造者就是法布 ，他的《昆蟲 》被譽(yù) “昆蟲的史 ”。 2013 年的暑假，我在家 真 了法布 著的《昆蟲 》 ?！独ハx 》是昆蟲學(xué)家法布 幾十年的研究， 昆蟲寫出的第一部

2、 籍。文中的字里行 都透露出法布 生命的禮 。 通 《昆蟲 》，使我深有感觸：從描寫 的美食到蟬的音 ，無一不表 出法布 的 真和 科學(xué)的向往。寫 吃食，表 出蟬是 最喜 的食物； 寫神秘的池塘， 表 出科學(xué)家 未知世界的渴望；寫狼蛛被捕，表 出狼蛛的猶豫；寫蟬的活 ，表 出蟬的靈活；寫蟬 卵，表 出蟬 卵方式的獨特；寫蟬的苦工，有足以表 法布 禪的喜 、同情?? 之，《昆蟲 》中，法布 用真正的事 來 明真理。 年級：初二 作文類型：讀后感 作文字?jǐn)?shù)： 695 字 讀完《昆蟲記》，我被深深地震撼了，

3、原因有兩方面：第一：昆蟲的生活居然如此多姿多彩。第二，對科學(xué)研究的執(zhí)著打動了我，他頑強(qiáng)不屈地堅持用田野實驗的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性， 遇到問題善于思考。正是這種求真的精神，使法布爾成為觀察昆蟲的科學(xué)家。想想自己，平時遇到問題不思考，沒有求真精神，與法布爾比起來真是天壤之別。今后我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，面對自己人生中的困難，不放棄，不拋棄，勇敢地克服困難；在學(xué)習(xí)生活中遇到困難，認(rèn)真思考，努力解決問題。做到“不恥下問”、“刨根問底”，并時常做到“溫故而知新”。 上課時認(rèn)真聽講， 盡量在課堂上講預(yù)習(xí)時不會的問題解決，并將解題過程做好筆記，以便課下復(fù)習(xí)。 后記：昆蟲對法布爾生命的重大意義——黑暗痛苦中溫暖明亮的 光。