運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案人教版八年級上冊.doc

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1、 八年級物理上冊《運(yùn)動(dòng)的描述》 學(xué)案(無答案) (教師備 一.學(xué)習(xí)目標(biāo) 課欄及學(xué) 1. 知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念; 生 筆 記 2. 知道參照物的概念,知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參照物; 欄) 3. 知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的; 二.重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念、研究物體運(yùn)動(dòng)的相對性 2. 參照物的概念、認(rèn)識物體運(yùn)動(dòng)的相對性學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1.參照物的概念; 2 .認(rèn)識物體運(yùn)動(dòng)的相對性; 3.用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 (一)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念: 1. 運(yùn)動(dòng)的世界 宇宙中一切物體都在

2、運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象 2. 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 閱讀下面的場景,并回答問題: 足球場上正進(jìn)行足球比賽, 只見穿七號球衣的運(yùn)動(dòng)員的接到同伴的傳球后, 左晃 右晃連續(xù)突破對方的三名防 守隊(duì)員,在距離球門前 20m 遠(yuǎn)的地方大力抽射,將足球送入了球門。 在上面這段文字中哪些物體是運(yùn)動(dòng)的 ? _________________ ________ 哪些物體是靜止的 ? _________________________. 這些運(yùn)動(dòng)的物體有什么特點(diǎn) ?______ ____________. 物理學(xué)中把 ___________________________

3、_______ 叫機(jī)械運(yùn)動(dòng) . (二)參照物: 1. 在描述物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí),被選作 標(biāo)準(zhǔn) 的物體叫做 ________________ . 2.同一 個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,取決于所選的 __________ .這也說明了物體的運(yùn)動(dòng) 和靜止是 ________的. 3.某人坐在勻速向西行駛的列車中,以列車車廂為參照物,他是 __________(選填: “運(yùn)動(dòng)”或“靜止” )的;此人看到路邊的房屋向 _________ 運(yùn)動(dòng)。 4 .甲乙兩人并肩向前走,如果以乙作參照物,甲是 的,路旁的樹木是 的 ;如果以地面為參照物,甲是 的。 5.

4、坐在行駛的車中, 看樹木、房屋向后運(yùn)動(dòng), 參照物是 。車中的坐椅不動(dòng), 參照物是 。 6、 小紅騎著自行車上學(xué),若說她是靜止的,則選擇的參照物可能是 ( ) A .小紅背著的書包 B .迎面走來的行人 C.從身邊駛過的汽車 D .路旁的樹木 【作業(yè)】:挑戰(zhàn)自我,提高練習(xí) 第 1 頁 1. 據(jù)說,第一次世界大戰(zhàn)期間,有名法國飛行員,在 2019m高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)飛機(jī)旁有一條“小蟲”正以同樣的速度同行,他伸手抓來一看,大吃一驚!原來是一顆德 國制造的子彈

5、. 此時(shí)飛機(jī)與子彈彼此間保持了相對 ,在這瞬 間,以 作參照物,子彈保持不動(dòng)。 2. 坐在行駛的輪船內(nèi)的乘客說岸邊的樹木向后運(yùn)動(dòng) , 則他選擇的參照物是 ______, 岸 邊的人則說輪船在飛速前進(jìn) , 則岸邊的人選擇的參照物是 ______. 3. 歌詞“小小竹排江中游 , 巍巍青山兩岸走” , 前句也就是說竹排在運(yùn)動(dòng)是以______ 為參照物 , 而后句又是說青山在運(yùn)動(dòng)則是以 _______為參照物 . 4.天體間的“運(yùn)動(dòng)與靜止”: (1)、我們通常所說的“太陽東升西落”,是以誰為參照物呢? (2)、而地理學(xué)科中所說的“地球繞著太陽轉(zhuǎn)

6、”又是以誰為參照 物呢? ( 3)、地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步 運(yùn)動(dòng),如果以地球?yàn)閰⒄瘴?,地球同? 衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)還是靜止? 5、坐在直升機(jī)上的人看到地面上的人向下運(yùn)動(dòng),這是以 為參照物的,若以地面上的人為 參照物,則直升機(jī)在 (此空填 “上升 ”或“下降 ”) 第 2 頁 (教師備課欄 及學(xué)生筆記欄) 第 3 頁

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