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《美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞大自然的圖片，感知大自然不同特點的美。
2、技能目標(biāo)：能用自己喜歡的方式表達(dá)對不同自然美的感受。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，及愛護大自然的情感。
教學(xué)重、難點：
重點：讓學(xué)生感受大自然不同的美，了解大自然的豐富，并能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。
難點：學(xué)習(xí)用審美的眼光去觀察大自然。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：收集并整理與教材有關(guān)的資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：教材、自然風(fēng)光圖片。
教學(xué)過程：
一、課堂導(dǎo)入
1、今年暑假老師去了一趟內(nèi)蒙古，那里不但有美麗的草原，還有婷婷的白樺樹，日落時夕陽映紅了滿天的云彩，你
2、們看，多漂亮。
2、今天讓我們一起來欣賞這美麗的大自然（板書課題）。
二、課堂發(fā)展
1、你們都去過哪兒？那里有什么美麗的景色？你有什么感受？
2、由香山紅葉引到秋天的美：
師：天空湛藍(lán)、空氣清新、色彩豐富、果實收獲、適合出去游玩。
這么好的景色，我想到鋪滿落葉的小路上走一走或到果園里摘幾個紅彤彤的果實，體驗一下豐收的喜悅。你想做什么？我想在經(jīng)歷了炎熱的夏天之后，晚幾天穿上毛衣，多享受一下秋風(fēng)的涼爽。
3、秋天的風(fēng)越來越冷，樹葉漸漸地掉光了，你們說什么季節(jié)來到了？冬天什么樣？
師：靜靜的體會下雪時的寂靜和雪花落地的聲音——這么好的景色，我想到?jīng)]人走過的雪地上踩雪，我喜歡那種“咯吱
3、”“咯吱”的聲音。你想做什么？這時我們都忘記了寒冷，到戶外去享受冬天給我們帶來的樂趣。誰仔細(xì)的觀察過雪花的形狀？這么細(xì)小的東西變化也很豐富。
4、冬天過后，冰雪漸漸地融化了，快樂地在小河里游走，去迎接什么季節(jié)？（春天），春天什么樣？春天里一派生機。為什么小芽要從土中鉆出來呢？你見過彩虹嗎？什么時候會出現(xiàn)彩虹？（這么好的景色，我想走走看看發(fā)芽的柳條再聞一聞春風(fēng)帶來的泥土的味道。你想做什么？
5、天氣越來越暖和，這是什么季節(jié)？（夏天）夏天是什么樣子的？都是新年祝語，我就選這紅色的吧，與邊框的紫色在一起顯得鮮艷。你想用哪個？這么好的景色，我想到樹陰下閉上眼睛聽一聽知了的鳴叫或在大雨來臨之前看一看
4、天上那變幻莫測的云，你想做什么？）（我想到樹林里畫一幅畫，把蒼翠的綠色記錄下來）。
6、每個季節(jié)我們都回憶了一遍，你更喜歡哪個季節(jié)？為什么？看來，不同的人對大自然的感受是不同的，不同的季節(jié)給我們的美感也是不同的。
三、創(chuàng)作作品
下面就請你把大自然的美用畫筆表現(xiàn)出來。
一座山、一片海、一棵樹、幾只鳥、幾個石子、幾只小蟲都可以。
四、課堂展示
學(xué)生自由談創(chuàng)作體會，互相交流，欣賞同伴作品。
五、課堂總結(jié)
其實大自然的美就在我們周圍，等待著我們的發(fā)現(xiàn)和關(guān)注。我們怎樣做才能使大自然永遠(yuǎn)這樣美麗呢？欣賞課件中的美景。學(xué)生回憶對自然的印象并暢談并自己見過美麗景色。學(xué)生通過課件引導(dǎo)欣賞秋天的美麗。談感受，發(fā)表自己的意見。
小學(xué)美術(shù)1《美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計
