《人教小學(xué)四年級(jí)下語文同步課件《27 海的女兒》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教小學(xué)四年級(jí)下語文同步課件《27 海的女兒》（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、27. 海的女兒 同學(xué)們，你們看見過這張圖片嗎？” 課文導(dǎo)入 漢斯 克里斯蒂安 安徒生 （ 1805- 1875）， 19世紀(jì)丹麥著名的童話作家， 既是世界文學(xué)童話的代表人物之一，被 譽(yù)為 “ 世界兒童文學(xué)的太陽 ” 。 1838年 獲得作家獎(jiǎng)金 國家每年撥給他 200 元非公職津貼。 走近作者 字詞樂園 港口 宴會(huì) 睫毛 婚禮 喜訊 挽手 神圣 儀式 旗幟 鋪陳 墊子 永恒 撫弄 注意讀準(zhǔn) ： 翹舌音 “ 圣 幟 陳 ” ，前鼻音 “ 宴 婚 訊 挽 ” ， 后鼻音 “ 恒 港 ” 。 第一部分（ 1-10）：美人魚眼睜睜地看 著王子娶了別的公主。 第二部分（ 11-13）：美人魚沒有加害
2、王子，自己卻變成了泡沫。 脈絡(luò)梳理 新知講解 “ 小人魚親吻著王子的手 。 她覺得自己的心 在破碎。 ” 新知講解 小人魚為了愛情，孤身一人來到海上，為了愛情，付出了 很大的代價(jià)：離開家人、族人，把自己的聲音交給了巫婆， 但是最后卻什么都沒有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還 要面臨著死亡。多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！ “ 小人魚知道，這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚 為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙 的聲音，為了他，每天忍受著沒有止境的痛苦，他卻一 點(diǎn)兒也丌知道。 ”請(qǐng)你用自己的話說說你的體會(huì)。 新知講解 小人魚拿著刀的手在發(fā)抖， 但是， 刀落下的地?cái)?，浪花?發(fā)出一道耀眼
3、的紅光，好像一滴 滴的鮮血從水中噴濺出來。 這是小人魚有了重生的機(jī)會(huì)， 而選擇放棄，為了她心愛的王子， 寧愿犧牲自己，成全他人。 新知講解 這篇課文表達(dá)了作者的什么感情？ 這篇課文寫了小人魚怎么一步步變成了泡沫，雖然 有一次重生，回到原來的機(jī)會(huì)，可是卻放棄了，表達(dá)了 作者對(duì)小人魚的這種 “寧愿犧牲自己，傷害自己，也要 保護(hù)他人，處處為別人著想 ”精神的贊美之情。 對(duì)話文本 學(xué)習(xí)了本文，你想對(duì)小人魚說些什么？ 板書設(shè)計(jì) 27.海的女兒 王子結(jié)婚，美人魚化為泡沫 犧牲自己，成全他人 課堂練習(xí) 一、把下列漢字的讀音補(bǔ)充完整。 j n y 港 睫 圣 儀 二、形近字組詞 。 兵（ ）睫（ ）訊（ ）陳
4、（ ） 乒（ ）捷（ ）迅（ ）陣（ ） n i i sh 兵士 睫毛 喜訊 陳列 乒乓 大捷 迅速 一陣 課堂練習(xí) 三、按要求寫句子。 1.王子把這位羞答答的新娘，緊緊地?fù)碓谧约?的懷里。（改為被字句） 2.你沒有看到天邊的紅光嗎？（改為陳述句） 這位羞答答的新娘，被王子緊緊地?fù)碓谧约旱膽牙铩?你一定看到了天邊的紅光。 課堂練習(xí) 四、選詞填空 。 美麗 美妙 大家都在為她喝彩，贊美她 （ ） 的舞姿，她從來 沒有跳得這么 （ ）。 五、 這篇課文作者是 （ ）的（ ）， 寫了 （ ） 怎么一步步變成了 （ ）， 雖然 有 （ ） 重 生，回到原來的機(jī)會(huì)，可是卻放棄了，表達(dá)了作者對(duì) 小人魚的這種 “ （ ） ” 精神的贊美之情 。 美妙 美麗 丹麥 安徒生 小人魚 泡沫 一次 寧愿犧牲自己，傷害自己，也要保護(hù)他 人，處處為別人著想 再見
人教小學(xué)四年級(jí)下語文同步課件《27 海的女兒》
