《送杜少府之任蜀川》比較閱讀

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1、 一、理解性默寫 (1)王勃《送杜少府之任蜀川》中寫送別的地點和友人要去的地方的詩句： ， 。 (2) 詩中勸慰友人不要哀傷， 表達出詩人豁達、 爽朗的胸懷的詩句： ， 。 (3) 詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還 是近鄰一樣的親近， 說明知心朋友聲息相通的兩句詩： ， 。 (4) 唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯(lián)想到王勃《送 杜少府之任蜀川》的兩句詩是： ， 。 (5) 高適《別董

2、大》中“莫愁前路無知己， 天下誰人不識君” 與 ， 。” 意境相似。 二、閱讀 (一）《送杜少府之任蜀州》 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》比較閱讀及答案 [甲 ] 送杜少府之任蜀川 [ 唐] 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。 [乙 ] 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 [唐 ]李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

3、 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 1． 這是兩首送別詩。其中“五津”和 “五溪”在這兩首詩中具有怎樣相同的作用？（ 3 分） 2．比較這兩首詩在表現(xiàn)作者情感方面的不同之處。 （ 4 分） （二）比較閱讀下面古詩，完成 1－ 5 題。 （甲）送元二使安西 王維 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

4、 （乙）送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。 3．這兩首送別詩中，甲詩《送元二使安西》中作者表達了 的感情 ,乙詩《送杜少府之任蜀 州》中作者抒發(fā)了 ______________。 4．甲詩的送別地點是 ，乙詩的送別地點是 ，兩詩的共同點是 ______________ 5．品味“海內存知己，天涯若比鄰”兩句詩，簡述你對

5、其中所蘊涵哲理的理解。 6．感悟詩人的情懷：說說《送杜少府之任蜀州》為什么在古代送別詩中是別具一格的。 7．根據(jù)你的感情與性格，你更喜歡哪一首，理由是什么？ （三）杜甫《春夜喜雨》龔自珍《已亥雜詩》比較閱讀及答案 [甲 ] 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節(jié)

6、，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。 [乙 ] 已亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 8、從兩首詩的感情基調上看，甲詩著眼于 ____字，乙詩則著眼于 ____字，從兩詩景物描寫 中表現(xiàn)的季節(jié)來看， 甲詩

7、寫的是 ____春之景， 乙詩寫的是 ____春之景。 從兩詩涉及的歷史名 城來看，甲詩涉及的是成都，乙詩涉及的是北京。 （ 2 分） 9、下面兩題任選一題按要求作答。 （ 3 分） ①將甲乙兩詩中你最欣賞的一聯(lián)詩句畫上橫線，并談談欣賞的理由。 ②甲詩的末兩句是作者想像，試用自己的話把作者想象情景表達出來，至少運用兩種修辭 （四）、己亥雜詩 龔自珍

8、 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 9．這首詩寫詩人離京的感受， 將 和 融為一體，將抒情和議論有機結合， 抒發(fā)了詩人 的感情。（ 2 分） 10．請你談談名句 “落紅不是無情物， 化作春泥更護花” 用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？（ 2 分） （五）、 2014 年河南省閱讀下面一首詩，完成 19— 20 題。（共 4 分） 送杜少府之任蜀州

9、 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。 11.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？（ 2 分） 12、請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字 o（ 2 分） （六）龔自珍

10、《己亥雜詩》閱讀答案 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜 ,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物 ,化作春泥更護花。 13．“落紅”在這里比喻 （ 1 分） 14．對這首詩歌的理解不正確的一項是（ ）（ 2 分） A．詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。 【龔自珍《己亥雜詩》閱 讀答案】龔自珍《己亥雜詩》閱讀答案。 B．用“浩蕩”

11、修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。 C．詩的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。 D．“化作春泥更護花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關心、愛護和奉獻。 參考答案： 15、對這首詩的分析有誤的一項是： （ ）（ 3 分） A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。 B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。

12、 C．詩人說“落紅”實際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提 供更多的升遷機會。 D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。 16、 “落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句表達了作者怎樣的感情？（ 2 分） 參考答案： 1、（ 3 分）都是指友人即將前往或經過的地方，點明友人此行路途遙遠，都表現(xiàn)了作者對

13、友人赴任遠方的關切之情。 2、（ 4 分）甲詩格調高昂，更顯出詩人在與友人惜別之時的高遠的志趣和曠達的胸懷；乙詩 情感略顯憂 傷，更多的表現(xiàn)出詩人對友人遠謫的關切與同情。 （各 2 分） 3．離別難舍 曠達寬慰之懷 4、渭城 長安（答“城闕”亦可） 8、喜 愁 早 暮 9、政治抱負 個人志向（ 2 分，每空 1 分） 10．表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。 或：表明作者雖然辭官， 但仍會關心國家的 前途和命運。或：表現(xiàn)了他一貫的關心國家前途命運的一片癡情。 （ 2 分）

14、 11.①與友人的惜別之情②積極樂觀的人生態(tài)度（意思對即可。一點 1 分，共 2 分） 12.“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象， （ 1 分）氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。（ 1 分）（意思對即可。共 2 分） “望”示例：將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來， （ 1 分）表達了對友人的惜別之情。 （ 1 分） （意思對即可。共 2 分）《送杜少府之任蜀州》閱讀答案（ 2014 年河南省中考） 13．（ 1 分）自己 14．（ 2 分） B 15、 C 16、自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。 （或：詩人以落紅自喻，表達了詩人想繼 續(xù)為國效力的思想感情）