《（福建專版）2019春八年級(jí)物理下冊(cè) 第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械 第1節(jié) 杠桿課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（福建專版）2019春八年級(jí)物理下冊(cè) 第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械 第1節(jié) 杠桿課件 新人教版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1節(jié)杠桿 一、杠桿1.杠桿:在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。2.杠桿的五要素:(如圖所示)(1)支點(diǎn)(O):杠桿可以繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)。(2)動(dòng)力(F 1):使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。(3)阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。(4)動(dòng)力臂(l1):支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。(5)阻力臂(l2):支點(diǎn)到阻力作用線的距離。 二、杠桿的平衡條件1.敘述:動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂。2.表達(dá)式:F1l1=F2l2。三、杠桿的分類1.省力杠桿:當(dāng)l1l2時(shí),F1F2,可以省力,但是費(fèi)距離。2.費(fèi)力杠桿:當(dāng)l1F2,雖然費(fèi)力,但是省距離。3.等臂杠桿:當(dāng)l1=l2時(shí),F1=F2,既不省力,也不省距離。 正確理解力臂(1)
2、力臂指的是從支點(diǎn)到力的作用線的距離,而不是從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。(2)作用在杠桿上的一個(gè)力的作用點(diǎn)不變,力的方向改變時(shí),那么力臂一般要改變。如圖甲、乙所示,力F的大小一樣,由于作用在杠桿上A點(diǎn)的方向不同,力臂就不同,圖甲中F的力臂l比圖乙中F的力臂l大。(3)力臂不一定在杠桿上,如圖乙所示。(4)若力的作用線過(guò)支點(diǎn),則它的力臂為零。 【例題】 在下圖中標(biāo)出支點(diǎn)O的位置及畫出作用在撬棍上的力F1的力臂。點(diǎn)撥 解析 支點(diǎn)是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn),觀察題圖可知,杠桿是圍繞小石塊轉(zhuǎn)動(dòng),所以杠桿與小石塊接觸的點(diǎn)即為支點(diǎn)。力F1的力臂是指從支點(diǎn)到力F1的作用線的距離,從支點(diǎn)向力F1的作用線作垂線段即為其
3、力臂l1。答案 如圖所示 一、杠桿的概念及五要素1.下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法中正確的是()A.杠桿必須是一根直棒B.杠桿不一定要有支點(diǎn)C.杠桿可以是直的,也可以是彎的D.杠桿的力臂是從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離C2.在圖中畫出力F1的力臂l1和力臂l2對(duì)應(yīng)的力F2。 答案 如圖所示 二、探究杠桿的平衡條件3.下列杠桿平衡的是(桿重和摩擦均不計(jì))()C 4.物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件。(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置的目的是方便測(cè)量。 (2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為 N。 (3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離?！边@個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中(填字母)。 A.沒(méi)有改變力的大小B.沒(méi)有改變力的方向C.沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性 答案 (1)右力臂(2)1(3)B 三、杠桿的分類5.下列屬于費(fèi)力杠桿的是()B 6.如圖所示的剪刀中,要剪開較硬的物體,最好使用 ()D 快樂(lè)預(yù)習(xí)感知互動(dòng)課堂理解輕松嘗試應(yīng)用
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