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1、看 圖 寫 話 找不同 看圖寫話的要點1、看-仔細的觀察圖片，找出 “時”、“地” 、“人”、“事” 。 時間：星期天上午人物：小明和小紅地點：公園里事件：小明要打鳥，小紅不讓打。 看圖寫話的要點1、看-仔細的觀察圖片，找出“人”、“事”、“時”、“地”。2、想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。 星期天上午，小明和小紅去公園玩，小明要打鳥，小紅不讓。 看圖寫話的要點1、看-仔細的觀察圖片，找出“人”、“事”、“時”、“地”。2、想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。3、說-練習(xí)把話說得完整，正確。 星期天上午， ，小明和小紅去公園玩，公園里的風(fēng)景真美啊！。這時，小明看見，就要打鳥，小紅連
2、忙。小明聽了，。 看圖寫話的要點4、寫-按格式把句子寫清楚。1、看-仔細的觀察圖片，找出“人”、“事”、“時”、“地”。2、想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。3、說-練習(xí)把話說得完整，正確。 愛 護小鳥 星期天上午，陽光燦爛，萬里無云。小明和小紅去公園玩，公園里的風(fēng)景真美??！花兒笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，蝴蝶在花間翩翩起舞。這時，小明看見一只小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，就拿出彈弓要打鳥，小紅連忙搖著手說：“要愛護小鳥，小鳥能幫我們捉害蟲呢！”。小明聽了，趕緊收起了彈弓說：“我以后再也不打小鳥了。” 看圖寫話歌看圖寫話并不難，仔細觀察再完成。一看環(huán)境和人物，時地人事要說清。二看動作和
3、表情。加上想法和語言，融入生活來想像。原因經(jīng)過加結(jié)果，記我看圖寫話歌，下筆流暢有神功。 玩風(fēng)車 春天來了，春風(fēng)輕輕的吹，吹紅了花兒，吹綠了小草，吹得大地一片生機勃勃。 看到這美麗的景色，我忍不住沖出家門，來到草地上玩風(fēng)車。我舉著風(fēng)車迎著風(fēng)飛快的跑著，小風(fēng)車嘩啦啦的轉(zhuǎn)了起來，我高興的叫著：“我的小風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快！” 今天，我玩得可真開心啊！ l 問 題 設(shè) 置 一 :這 是 什 么 季 節(jié) ?什 么 地 方 ?l 問 題 設(shè) 置 二 :花 很 美 ,形 容 花 很 美 的 詞 語 有 哪 些 ?l 提 供 花 美 的 相 關(guān) 詞 語 ： 婀 娜 多 姿 、 芳 香 四 溢 亭 亭 玉立 、 花 香
4、 襲 人 絢 麗 多 彩 、 端 莊 秀 麗 姿 態(tài) 各 異 、 嬌 巧 迷 人 、 孤 芳 自 賞 爭 奇 斗 艷 香 遠 益清 含 苞 欲 放l 問 題 設(shè) 置 三 ： 公 園 里 的 菊 花 真 美 啊 !有 的 ( ),有 的( ),還 有 的 ( )l 問 題 設(shè) 置 四 ： 我 情 不 自 禁 的 被 吸 引 了 ， 我 想 怎 么 做 的 ？l 問 題 設(shè) 置 五 ： 阿 姨 看 到 了 ， 又 是 怎 么 勸 說 的 ？ 而 我 聽了 阿 姨 的 話 ， 又 是 怎 么 做 的 ？ 請 仔 細 觀 察 動 作 ， 合 理的 說 一 說 。l 問 題 設(shè) 置 六 ： 花 間 的
5、蝴 蝶 看 了 仿 佛 在（ ） 不 要 摘 花 秋 天 ， 公 園 的 菊 花 真 美 啊 ！ 有 的 含 苞欲 放 ， 有 的 亭 亭 玉 立 ， 還 有 的 端 莊 秀 麗 。我 被 這 美 麗 的 菊 花 深 深 的 吸 引 了 ， 情 不 自禁 的 伸 出 手 想 摘 一 朵 。 這 時 候 ， 一 位 阿 姨輕 輕 的 拍 拍 我 的 肩 膀 說 ： “ 我 們 要 愛 護 花草 樹 木 ， 不 能 摘 花 。 ” 聽 了 阿 姨 的 話 ， 我羞 愧 的 低 下 了 頭 ， 并 堅 定 的 對 自 己 說 ：“ 以 后 我 再 也 不 摘 花 了 ” 。 花 間 的 蝴 蝶 聽見 了 ， 仿 佛 在 說 ： “ 改 正 錯 誤 還 是 好 孩子 。 ” 看圖寫話的要點4、寫-按格式把句子寫清楚。1、看-仔細的觀察圖片，找出“人”、“事”、“時”、“地”。2、想-結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。3、說-練習(xí)把話說得完整，正確。
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