人教版八年級物理上冊32《熔化和凝固教案》

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1、 3.2 熔化和凝固 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （ 1）知識與技能目標(biāo)①通過比較海波與峰蠟的熔化和凝固過程， 知道晶體和非晶體熔 化和凝固過程的區(qū)別。 ②會用圖線描述熔化和凝固的過程。 ③會查物質(zhì)熔點表。 （ 2）過程與方法①通過探究感知固體發(fā)生熔化都需要吸熱。 ②通過對海波、 蜂蠟熔化過程的探究， 知道判斷固體有沒有固定 的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。 ③通過探究活動中數(shù)據(jù)的處理， 了解圖像是一種比較直觀的表示物理過程的方法。 （ 3）情感、態(tài)度與價值觀①通過探究活動，形成

2、對自然現(xiàn)象的關(guān)心和樂于探索自然的情 感。 ②通過探究實驗過程， 提高觀察和實驗?zāi)芰Γ?在實驗中形成實事求是的科學(xué)態(tài)度。 ③在探究過程中提高協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。④通過記錄交流產(chǎn)生將自己的見解與他人交流的愿望， 認(rèn)識交流 的重要性。 學(xué)習(xí)重點難點： 熔化、凝固過程、特點 第 1 頁 學(xué)習(xí)過程： 一、探索新知 任務(wù)一：探究海波與峰蠟的熔化 1、提出問題： 什么是熔化？什么是凝固？你能否舉幾個例子加以說明？熔化 是在什么條件下發(fā)生的？熔化過程有什么特點？不同物

3、質(zhì)的熔化過 程是否相同呢？ 2、猜想假設(shè) 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，提出自己的猜想，并與同學(xué)交流一下。 3、制定計劃與設(shè)計實驗 觀察教材圖 1-15 所示的實驗裝置，思考并回答如下問題： ①在做海波熔化實驗時， 為什么不用酒精燈直接對試管加熱， 而 要把試管放在有水的燒杯中，再用酒精燈對燒杯加熱呢？ ②燒杯中的水量多少恰當(dāng)？ ③溫度計液泡在什么位置合適？為什么？怎樣能做到將溫度計 液泡放入合適的位置？ ④要記錄什么數(shù)據(jù)？怎樣記錄數(shù)據(jù)？ ⑤實驗的操作步驟是什么？ ⑥怎樣保

4、證實驗過程中安全操作？ 4、進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù) 依據(jù)實驗方案開始實驗，實驗中要注意觀察，操作要規(guī)范，要實 事求是，積極參與，注意安全。 第 2 頁 5、分析與論證 作出海波與峰蠟的熔化圖像，思考如下問題： ①圖像中，縱橫坐標(biāo)分別表示什么物理量？ ②海波經(jīng)過緩慢加熱溫度如何變化？當(dāng)溫度達(dá)到多少時海波開 始熔化？ ③在海波熔化過程中， 其溫度如何？熔化所需要的時間是多少？ 在熔化的過程中，海波是以什么狀態(tài)存在？ ④峰蠟與海波的熔化過程一樣嗎？哪些地方不一樣

5、？ 6、評估 思考：你的猜想與探究結(jié)果一致嗎？探究過程中， 發(fā)現(xiàn)新問題了 嗎？此實驗裝置有什么缺陷嗎？你有更好的實驗方案嗎？ 7、交流與合作 把自己的實驗結(jié)果，實驗中遇到的困難，發(fā)現(xiàn)的新問題，與預(yù)期 不同的結(jié)果，新的想法等與大家交流一下，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。 練一練：下表為研究“海波熔化過程”實驗時記錄的數(shù)據(jù) 時間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度（℃） 32 36 40 44 48 48 48 52 56 60 （ 1）根據(jù)數(shù)據(jù)做出海波的熔化曲線。

6、 （ 2）由數(shù)據(jù)和圖像可知前 3 分鐘，海波是 態(tài)存在， 4-6 分 鐘是以 態(tài)存在， 7-9 分鐘是以 態(tài)存在。 （ 3）熔化過程用了 分鐘。 （ 4）熔化的特點是 ，但溫度 。 第 3 頁 任務(wù)二：熔點與凝固點 自學(xué)課本認(rèn)識熔點、凝固點、晶體、非晶體的概念，會查一些物 質(zhì)的熔點與凝固點，思考如下問題： ①熔點表格上方給出的“在 105Pa 大氣壓下一些物質(zhì)的熔點（凝 固點）”你有什么認(rèn)識？ ②表格中哪種晶體的熔

7、點最低？熔點是多少？ ③能否用鉛鍋作為容器來熔化鐵？為什么？在南極考察站能使 用水銀溫度計測氣溫嗎？ 二、自我檢測 1、給晶體加熱，當(dāng)它的溫度升高到 時，才開始熔化，在 熔化過程中，晶體吸熱溫度 。 2、在松香、冰、玻璃、鐵、蠟中，屬于晶體的是 。 3、某種物質(zhì)熔點為 232℃，在這種溫度時，該物質(zhì)的狀態(tài)應(yīng)為 （ ） A、固態(tài) B 、液態(tài) C 、固液共存狀態(tài) D 、上述皆有 可能 4、把一塊 0℃的冰投入 0℃的水里（周圍氣溫也是 0℃），過了 一段時間（ ） A、有些冰化成水使水增多

8、B 、冰和水的數(shù)量都不變 C、有些水凝固成冰使冰增多 D 、以上三種情況都可能發(fā)生 5、如圖錫熔化和凝固的圖像，根據(jù)圖像可知： （ 1）錫的熔點是 。 （ 2） AB 段圖像表示的是 ， BC 過程，這段過程中 保持不變，但必須從外界  段表示的是 。CD 第  4  頁 表示的是 ， DE 段表示的是 ， EF 段表示的 是 ，錫必須向外 ，F(xiàn)G段表示的是 過程。 250- D 240- 230- B C E F 220- A G 5 10 15 分 三、系統(tǒng)總結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識， 有什么聯(lián)系？學(xué)習(xí)這些知識主要運用了哪些方法？ 四、課后反思 本節(jié)課你有哪些出色表現(xiàn)， 存在哪些問題？你準(zhǔn)備如何解決？哪些同學(xué)的表現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)？ 第 5 頁