人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)17《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

《人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)17《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)17《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo) 1：通讀教材，完成自學(xué)檢測(cè)，初步了解本課教材內(nèi)容，并記錄疑惑點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。 目標(biāo) 2：閱讀教材，記住西晉建立的時(shí)間、都城；通過(guò)材料研讀，分析出西晉社會(huì)存在的問(wèn)題，表現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料，從材料中獲取有效信息的能力。 目標(biāo) 3：閱讀教材，說(shuō)出西晉初年采取的鞏固王朝的措施，這些措施的弊端及最終爆發(fā)了的叛亂。歸納出“八王之亂”的影響。 （重點(diǎn)） 目標(biāo) 4：閱讀觀察教材狩獵圖、墓磚圖，感受少數(shù)民族內(nèi)遷前的生活狀態(tài)；閱讀教材，觀察教材

2、插圖少數(shù)民族內(nèi)遷分布圖，說(shuō)出少數(shù)民族內(nèi)遷時(shí)間、內(nèi)遷民族、內(nèi)遷路線、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)遷后的生活狀況及結(jié)果。 小組合作探究西晉是一個(gè)短命王朝的原因；閱讀教材，知道“十六國(guó)”的出現(xiàn)。培養(yǎng)綜合歸納能力。認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)才有利于國(guó)家的穩(wěn)定，反之，國(guó)家動(dòng)蕩不安，人民顛沛流離。 （重點(diǎn)） 二、自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合電子教材或者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問(wèn)題記錄反饋老師。 自學(xué)檢測(cè) 西晉的建立 1．建立： 266 年， _______自立為帝，改國(guó)號(hào)為晉，以 _______為都，史稱(chēng)西晉。 2．統(tǒng)一： _______年，西晉滅吳

3、，統(tǒng)一了全國(guó)。 3．統(tǒng)治：皇室及貴族在治國(guó)方略上缺乏 _______，處處維護(hù)家族利益。 八王之亂 1．背景： _______大封同姓諸王，宗室諸王勢(shì)力日益強(qiáng)大。 2．概況：晉惠帝時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪 _______政權(quán)，先后起兵，相 互混戰(zhàn)，史稱(chēng)“八王之亂”。 3．地點(diǎn)：八王混戰(zhàn)主要在 _______一帶展開(kāi)。 第 1 頁(yè) 4．影晌：中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，形成我國(guó)古代歷史上第一次大 規(guī)模的 _______浪潮。 北方游牧民族的內(nèi)遷 1．時(shí)間： _______、魏、晉時(shí)期，我

4、國(guó)北方游牧民族不斷內(nèi)遷。 2．內(nèi)遷： （ 1）原來(lái)生活在西北的 _______，由西向東遷人陜西關(guān)中。 （ 2）分布在蒙古草原上的 _______族和羯族，由北向南遷到山西一帶。 （ 3） _______的一部分遷到遼寧，一部分遷到陜西及河套地區(qū)。 3．十六國(guó)：西晉滅亡后，從 4 世紀(jì)初到 5 世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立 了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的 15 個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱(chēng)為 “_______”。 4．前秦： 4 世紀(jì)后期，氐族 _______建立的前秦逐漸強(qiáng)盛，并統(tǒng)一了 _______。 苻堅(jiān)任用漢人王猛為相進(jìn)行改

5、革。 三、合作探究 任務(wù)二：【小組探究】閱讀課本 “西晉的建立”的內(nèi)容，包括材料研讀，回答下列問(wèn)題。 問(wèn)題 1. 西晉建立的時(shí)間、人物、都城；西晉統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間？ 問(wèn)題 2. 西晉統(tǒng)治階層腐化的原因及表現(xiàn)？ 任務(wù)三：【小組探究】閱讀課本 “八王之亂”的內(nèi)容，包括問(wèn)題思考，回答下列問(wèn)題。 問(wèn)題 1. 西晉初年采取了什么措施？這些措施的弊端及最終釀成了什么禍 端？ 問(wèn)題 2. 八王之亂的影響？ 任務(wù)四：【小組探究】閱讀課本 “北方游牧民族的內(nèi)遷” 的內(nèi)容，包括相關(guān)史事、知識(shí)拓展回答下列問(wèn)題。 問(wèn)題 1. 北方少數(shù)民族內(nèi)遷

6、前的生活地點(diǎn)及生活狀況？ 問(wèn)題 2. 北方少數(shù)民族內(nèi)遷的時(shí)間、內(nèi)遷民族、路線、內(nèi)遷后生活狀況及結(jié) 果？ 第 2 頁(yè) 四、知識(shí)結(jié)構(gòu) 任務(wù)五：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 單項(xiàng)選擇題 1．下圖西晉“晉歸義氐王”金印，是晉朝頒發(fā)給當(dāng)時(shí)氐族首領(lǐng)的官印，是研究 當(dāng)時(shí)民族關(guān)系的實(shí)物見(jiàn)證。奪取曹魏政權(quán)建立西晉政權(quán)的權(quán)臣是（ ） A．司馬懿 B．司馬昭 C．司馬炎 D．司馬睿 2．西晉時(shí)，一位商人想到都城做生意，他應(yīng)該去（ ） A．洛陽(yáng)

7、 B．長(zhǎng)安 C．建業(yè) D．成都 3．西晉結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一的標(biāo)志是（ ） A．西晉滅蜀 B．西晉滅吳 C．西晉代魏 D．少數(shù)民族的內(nèi)遷 4．西晉的大臣石崇和國(guó)舅王愷斗富，不能說(shuō)明的是（ ） A．統(tǒng)治階級(jí)昏庸腐朽 B．大貴族生活腐化 C．當(dāng)時(shí)社會(huì)富裕， D．統(tǒng)治階級(jí)缺乏雄才大略 5．我國(guó)古代歷史上第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)在（ ） A．東漢末年 B．三國(guó)末年 第 3 頁(yè) C．西晉初年 D．西晉末年 6．西晉滅亡后，從 4 世紀(jì)初到 5 世紀(jì)前期，北方各族

8、統(tǒng)治者先后建立了許多政 權(quán)，歷史上把北方主要的 15 個(gè)政權(quán)，連同西南的哪一政權(quán)總稱(chēng)為 “十六國(guó)”（ ） A．成漢 B．西秦 C．北燕 D．后趙 7．前秦是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一北方的非漢民族政權(quán)，因其所據(jù)為戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó) 故地，故以此立國(guó)號(hào)，前秦是由哪一少數(shù)民族建立的（ ） A．氐族 B．羌族 C．匈奴族 D．羯族 六、學(xué)后反思 我學(xué)到的知識(shí) 學(xué)后反思 我學(xué)到的方法 我還要努力的 第 4 頁(yè)