世界的人口教學(xué)分析

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1、 世界的人口 一、教學(xué)分析： 本節(jié)主要介紹世界人口的增長(zhǎng)、 分布和人口問題。 重點(diǎn)是世界人口的分布特點(diǎn)、 世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異， 難點(diǎn)是人口增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)， 與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。 教材通過世界人口增長(zhǎng)圖，列舉許多人口數(shù)據(jù)， 讓學(xué)生通過分析來認(rèn)識(shí)世界人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)。為了便于學(xué)生分析把握世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)， 課文中介紹出生率、 死亡率和人口密度 4 個(gè)區(qū)優(yōu)越的自然地理環(huán)境， 尤其是氣候、地形、水文條件，進(jìn)而說明人口分布與地理環(huán)境有著密 切聯(lián)系，在氣候溫暖濕潤(rùn)的臨河地帶，往往形成人口稠密地區(qū)?！笆澜绲娜丝趩栴}”這一部分緊扣“人地關(guān)系”這一主

2、線，通過分析一系列實(shí)例來說明人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源、 環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，人口過多或過少都不利于一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的正常發(fā)展，在此基礎(chǔ)上闡述了控制人口和計(jì)劃生育要作的重要性。二、知識(shí)目標(biāo) 1． 了解當(dāng)前世界人口總數(shù)，會(huì)通過不同年代的世界人口總數(shù)， 說明世界人口增長(zhǎng)速度的變化、世界人口持續(xù)增長(zhǎng)的情況。 2． 學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn) 單分析其形成原因。 3． 學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和人口密度，并能運(yùn)用各種資料， 比較不同國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢。 三、過程和方法 1． 運(yùn)用

3、資料和地圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、比較、討論、探究、獲 取新知。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、歸納、合作的能力。 2． 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)和體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 開拓學(xué)生思維。 3． 教學(xué)過程貫穿師生互動(dòng)為的原則， 利于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的形成。 4． 教學(xué)過程中采用直觀性教學(xué)原則，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。 四、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過世界人口增長(zhǎng)與分布的學(xué)習(xí)， 初步認(rèn)識(shí)世界人口問題， 理解 人口過多或過少帶來的人口問題， 樹立控制人口和可持續(xù)發(fā)展的 觀念。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)

4、 2、世界人口的分布的地區(qū)差異 教學(xué)難點(diǎn)： 1、各種統(tǒng)計(jì)圖的判讀 2、世界人口問題產(chǎn)生的主要原因 3、人口分布的成因 教學(xué)過程： （一）世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng) 學(xué)生閱讀圖思考： (1)、世界人口增長(zhǎng)可以分哪幾個(gè)階段？各階段人口增長(zhǎng)有何特 點(diǎn)？ 1830 年— 1999 年世界人口每增長(zhǎng) 10 億，所需時(shí)間的變化規(guī)律是 什么？這說明這段時(shí)間內(nèi)， 世界人口增長(zhǎng)的速度、 數(shù)量有何變化？ 反映的是怎樣的人口問題？ （ 2）指名回答后，教師加以明確板書： 1、世界人口

5、的數(shù)量 1999 年： 60 億 2、人口增長(zhǎng)速度： 人口增長(zhǎng)在不同的歷史時(shí)期不同， 怎樣來進(jìn)行定量分析呢？ （學(xué)生回答） 過渡：衡量人口增長(zhǎng)速度的重要指標(biāo)是：自然增長(zhǎng)率，什么是自然增長(zhǎng)率呢？如何計(jì)算？ （展示）人口出生率、 死亡率、人口自然增長(zhǎng)率示意圖、 思考題。（1）、人口增長(zhǎng)的速度， 是由出生率與死亡率決定的 （圖 4．2）。從全球看， 隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展， 現(xiàn)在每年新出生的嬰兒數(shù)大大多于死亡的人數(shù)， 使得人口總數(shù)得以不斷增長(zhǎng)。 人口的增長(zhǎng)速度在世界各地是不同的。 板書： 3、自然增長(zhǎng)率 =出生率 -死亡率 4、世

6、界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異 發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)慢 發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)快 過渡：目前地球上有 60 多億人口，這些人口在地球上的分布均 勻嗎？若不均勻， 那哪些地區(qū)人口稠密， 哪些地區(qū)人口稀少呢？ 怎樣來衡量一個(gè)地區(qū)的人口疏密呢？下面我們一起來了解這個(gè) 問題。 、 （二）、世界人口的分布 （ 1）、讀“世界人口分布圖” ：看一看人口密度在 200 人 /平方千米以上的主要有哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稠密？人口 密度在 1 人/ 平方千米以下的 主要有哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稀少？

7、 板書： 1、人口密度：人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù) 2、人口稠密區(qū)：東亞、印度、西歐、北美和南美的東部 3、人口稀少區(qū) :俄羅斯、加拿大、北非地區(qū) 為什么有的地區(qū)人口稠密，有的地區(qū)人口稀少？ （三）、世界的人口問題 目前，世界上每年增加近 8000 萬人，有人稱人類進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代。人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，除了要滿足飲水、吃飯、穿衣、住房等基本生存需求之外，還有教育、醫(yī)療、就業(yè)等其他方面的需求。人口數(shù)量過多、人口數(shù)量增長(zhǎng)過快對(duì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都產(chǎn)生了巨大的影響。 學(xué)生閱讀課本材料，思考世界人口增長(zhǎng)過快引發(fā)的

8、問題 教師加以明確： 世界人口增長(zhǎng)過快是一個(gè)全球性的問題， 它會(huì)引發(fā)許多問題，如下 （ 1）、環(huán)境問題：城市：環(huán)境污染為主，鄉(xiāng)村：生態(tài)破壞為主 （ 2）、交通擁擠、居住困難 （ 3）、就業(yè)困難、失業(yè)人數(shù)增多 世界人口增長(zhǎng)過慢引發(fā)的問題 教師提供一些材料后讓學(xué)生明確人口增長(zhǎng)過慢也會(huì)帶來一些問 題 ,并說明此問題是一部分國(guó)家，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)的問題，它會(huì)導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限制 . 明確：（1）、人口老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重 （ 2）、勞動(dòng)力資源短缺、國(guó)防兵源不足 （ 3）、其它社會(huì)問題：如老

9、年人生活孤單，人口撫養(yǎng)系數(shù) 增加 活動(dòng) (1)學(xué)生討論對(duì)策； (2)指名回答； （3）教師加以明確：人口增長(zhǎng)必須與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。 三、總結(jié) 這一節(jié)主要講了人口地理的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)： 世界的人口增長(zhǎng)、 遷移和世界人口分布。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)實(shí)際上是一個(gè)問題的兩個(gè)方面， 人口的增長(zhǎng)和人口的遷移是認(rèn)識(shí)人口的動(dòng)態(tài)變化， 它們的動(dòng)態(tài)變化，影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也塑造著人口分布的面貌。而人口自然增長(zhǎng)率和人口密度是為了定量說明人口增長(zhǎng)的狀況和人口 的分布情況。 五、板書設(shè)計(jì)：

10、 世界的人口 一、世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng) 1、人口的數(shù)量： 60 億 2、人口的增長(zhǎng)：速度：緩慢→加快 人口自然增長(zhǎng)率 =出生率—死亡率 3、人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異：非洲最快、歐洲最慢 二、世界人口的分布 1、人口密度 2、世界人口的分布： 四大稠密區(qū)： 亞洲東部 亞洲南部 歐洲西部 北美洲東部 四大稀疏區(qū)：高緯度地區(qū) 高山高原地區(qū) 干旱沙漠地帶 濕熱未開發(fā)的熱帶雨林帶三、世界的人口問題 1、世界人口增長(zhǎng)過

11、快 ---全球性問題 （1）、環(huán)境問題：城市：環(huán)境污染為主，鄉(xiāng)村：生態(tài)破壞為 主 （ 2）、交通擁擠、居住困難 （ 3）、就業(yè)困難、失業(yè)人數(shù)增多 2、世界人口增長(zhǎng)過慢 ---部分國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限制 人口老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重 勞動(dòng)力資源短缺、國(guó)防兵源不足 其它社會(huì)問題：如老年人生活孤單，人口撫養(yǎng)系數(shù)增加 3、對(duì)策：人口增長(zhǎng)必須與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 相適應(yīng)。 教學(xué)反思：由于這節(jié)課內(nèi)容是一個(gè)熱點(diǎn)問題， 世界各國(guó)都存在，我們國(guó)家更突出， 因此，在講課過程中要聯(lián)系實(shí)際和身邊的例子，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到人口問題帶來的影響， 這節(jié)課重要的不是讓學(xué)生記住幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 而是讓學(xué)生樹立控制人口和可持續(xù)發(fā)展的觀念。