《八年級政治上冊第三課《同儕攜手共進(jìn)》第二框《男生女生》學(xué)案(無答案)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級政治上冊第三課《同儕攜手共進(jìn)》第二框《男生女生》學(xué)案(無答案)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
男生 女生
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)生應(yīng)掌握男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康交往,把握男女同學(xué)之間的情感,知道自我保護(hù)的重要性。
2. 能夠運用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題,能夠有分寸地與異性同學(xué)交往?!久襟w使用】
【學(xué)習(xí)重、難點】
1. 重點:男女生交往的意義 2. 難點:把握青春、把握情感
【學(xué)習(xí)過程】
一、 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.異性同學(xué)之間的交往具有什么重要的意義?
2.男女生之間應(yīng)如何進(jìn)行正常交往?
3.怎樣正確把握男女同學(xué)之間的情感?
4.在與異性相處時,我們要如何保護(hù)自己?
二、課堂研討
2、
1. 如果 讓你來分配,你會讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)呢?這樣安排的理由是什么?
2. 他們之間的交往有沒有不妥之處?為什么 ?男女生之間應(yīng)如何正常交往?你是怎樣做的?把你的成 功經(jīng)驗說出來,與 大家分享。
3. 你能幫助她分析這是怎么回事嗎?
4. 他們的感情可 以進(jìn)一步發(fā)展嗎?讓我們一起來探討:
三、反饋習(xí)題
(一)單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的答案)
1. 張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條,說他很喜歡她,希望周末放 學(xué)后在操
場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句: “ I LOVE YOU ”。收到紙條后,張倩的正確做法
3、是 ( )
A.把紙條交給老師, 讓其公開向自己道歉
B.接受他的邀請,然后羞辱他一番
C.寫信告訴他,自己不愿超越男女生交往的界限
D.當(dāng)眾找到這位男生,嚴(yán)厲拒絕他
2. 與異性交往時,我們要學(xué)會保護(hù)自己。保護(hù)自己的方法有很多,其中對自己最好的保護(hù)是
()
A.社會的法律、道德 B. 社會的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境
C.學(xué)校的紀(jì)律、守則 D. 增強(qiáng)自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)的方法,以及自律
3. “世間萬物皆有時節(jié),過早地成熟,就會過早地凋謝。既然是在春天,就不要去做秋天的
事”。這告訴我們男女生交往 ( )
A. 應(yīng)坦坦蕩
4、蕩,落落大方 B. 情感需要慎重對待、理智處理
C. 要使人對你望而生畏,敬而遠(yuǎn)之 D. 最好時節(jié)是春天而不是秋天
4. 青春美麗又危險,男女同學(xué)應(yīng) ( )
A. 避免交往 B. 親密交往 C. 適度交往 D. 斷
絕交往
5. 下列選項中屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是( )
A.小紅和小剛互相欣賞,經(jīng)常避開集體活動單獨交往
B.張潔是個活潑好動的女孩,經(jīng)常與男生稱兄 道弟,打打鬧鬧
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C.小維和李亮都 是班干部,經(jīng)常一起組織班級活動
D.小 芳很少與男生交往,她認(rèn)為男女生交往是不正經(jīng)
( 二
5、) 以下為多項選擇題(每小題有兩個或兩個以上的答案符合題意)
6. 在中學(xué)時代,男女同學(xué)應(yīng)“交往有度,純化友誼” ,這要做到( )
A. 交往中 要落落大方,掌握分寸 B. 提倡群體交往、集體活動
C. 同學(xué)之間要互相幫助、互相學(xué)習(xí) D. 禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往
7. 下列男女同學(xué)的“交往風(fēng)景”中,屬于正常交往的有 ( )
A. 男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞 B. 女同學(xué)為男籃隊員加油助 威
C. 男女同學(xué)經(jīng)常“單獨交流” D. 男同學(xué)拿“玩具蛇”作弄女同學(xué)
8. 小林是新來的插班生,為了幫助他學(xué)習(xí),班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜 同桌,小娜很熱
6、心地幫助他,沒想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞” 。這時小娜應(yīng)該 ( )
A. 保持沉默,讓“緋聞”不攻自破 B. 學(xué)會 自我反思
C. 與小林不再來往 D. 向家長和老師求助
9.男女同學(xué)正常交往有利于( )
A. 消除兩性之間的神秘感,培養(yǎng)健康心理 B. 班集體團(tuán)結(jié)
C. 發(fā)揮性別優(yōu)勢,使個性充分 發(fā)展 D. 青少年身心健康發(fā)展
四、課后反思
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