初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：積極主動(dòng)地聽(tīng)課

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1、 初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：積極主動(dòng)地聽(tīng)課 初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：積極主動(dòng)地聽(tīng)課 你是不是有這樣的看法，所謂的上課就是被動(dòng)的聽(tīng)老師講 課，如果真是如此，那你也不必事先預(yù)習(xí)功課了，只要把老 師的講過(guò)的內(nèi)容像鸚鵡學(xué)舌那樣重復(fù)幾遍，不就能圓滿完成 任務(wù)了嗎？ 真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過(guò)或思考過(guò)，但又 不怎么理解的問(wèn)題，放在課堂教學(xué)的有限時(shí)間里去求得解答 的線索，然后再去思考更深一層的問(wèn)題，這樣你必須做好預(yù) 習(xí)和復(fù)習(xí)。 2、預(yù)習(xí)，通常分為三個(gè)階段（預(yù)習(xí)三部曲） (1) 、預(yù)習(xí)第一

2、階段 先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個(gè)記號(hào)，上課時(shí)就針對(duì)這些疑點(diǎn)提出問(wèn)題，直到了解為止 (2) 、預(yù)習(xí)第二階段 研究課本后的問(wèn)題或習(xí)題，將它們解答出來(lái)，上課時(shí)將答案與老師講解的正確答案對(duì)照。 (3) 、預(yù)習(xí)第三階段 利用參考材料，將沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容（后幾課）做一番預(yù)習(xí)，能做到這一部，不僅預(yù)習(xí)的興趣會(huì)迅速增加，而且預(yù)習(xí)的功夫也會(huì)漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。 當(dāng)然在預(yù)習(xí)階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過(guò)頭來(lái)復(fù) 第 1 頁(yè) 習(xí)以前的部分，所以“預(yù)習(xí)”本身就包含了大量的“復(fù)習(xí)” 因

3、素，兼有雙重功能。正如有人曾說(shuō)過(guò)的“七分預(yù)習(xí)，三分 復(fù)習(xí)”。 3、復(fù)習(xí)的過(guò)程也分為三個(gè)階段 (1) 、復(fù)習(xí)第一階段把課堂上學(xué)過(guò)的內(nèi)容重溫柔一遍、實(shí)際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：“點(diǎn)到為止”， 不求甚解，但總比一點(diǎn)都不復(fù)習(xí)好得多。 (2) 、復(fù)習(xí)第二階段 把課堂上學(xué)過(guò)的重點(diǎn)摘出來(lái)，整理在筆記本上，這并不需要 太多時(shí)間。 (3) 、復(fù)習(xí)第三階段 第 2 頁(yè)