小學(xué)四年級語文《日新月異的電視機(jī)》教案模板四篇

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1、 小學(xué)四年 級語文《日新月異的 電視機(jī)》教案模板四篇 科技日新月異的 發(fā)展 , “舒適、便利、智能化 ”已成 為高檔住宅的建 設(shè)理念 ,并越來越深人人心 ,成為眾多開 發(fā)商高度關(guān)注的 賣點(diǎn)之一。下面就是小 編給大家?guī)淼男W(xué)四年 級語文《日新月異的 電視機(jī)》教案模板, 歡迎大家閱讀 ! 教學(xué)要求: 1、通過本文的教學(xué),使學(xué)生了解各種想感情。  電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。激 發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思 2、懂得 說明文分 類說明的特點(diǎn),體會(huì)數(shù)據(jù) 對說明事物特點(diǎn)的作用。 3、進(jìn)一步理解 “總 起——

2、 分述 —— 總結(jié) ”的 結(jié)構(gòu)形式。 4、了解第 6 節(jié)中句與句之 間的關(guān)系。 5、學(xué)會(huì)本 課生字新 詞。重點(diǎn)理解 “特殊 ”、“智慧 ”、 “隨心所欲 ”等詞語。并能用 “特殊 ”、“智慧 ”造句。 教學(xué)重點(diǎn): 默讀課文,了解各種 電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。體會(huì)數(shù)據(jù), 舉例等對說 明事物特點(diǎn)的作用。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、用示 課題 1、板書:日新月異 “日新月異 ”什么意思 ? 每天每月都有新的 變化,形容 進(jìn)步、發(fā)展很快。 2、板書:日新月異的 電視機(jī)

3、。 讀課題。 二、自學(xué) 課文 1、讀準(zhǔn)生字字音。 讀通課文。 2、思考: 課文介紹了哪幾種 電視機(jī)? 3、檢查自學(xué)效果。 (1) 指名讀字連詞。 (2) 說說 “乖”的部首。 (3) 指名分 節(jié)讀課文。 (4) 討論思考題。 板書:大屏幕、微型、多屏幕、遙控、 電腦 三、初讀課文,理清 結(jié)構(gòu) 1、自由 輕聲讀課文。 2、按 “總起 —— 分述 —— 總結(jié) ”的方法 給課文分段。 3、分段 讀課文。 四、學(xué)習(xí)第一段 1、指名

4、讀第一段。 2、找出解 釋課題 的句子。 3、思考:作者通 過什么方法 說明 “電視 機(jī)的發(fā)展速度快得驚人 ”? 4、課文中的第 2~ 6 節(jié)是圍繞第 1 節(jié)中哪一句 話寫的 ? 5、齊讀第一段。 6、小結(jié)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1、組詞 。 熒( ) 健 ( ) 鈕( ) 營( ) 鍵 ( ) 扭( ) 2、給多音字組詞 。 調(diào) tiao(  )  屏 

5、 ping(  )  系  xi(  )  稱  chen (  ) dua0(  )  bing(  )  ji(  )  cheng(  ) 二、學(xué)習(xí)第二段 1、默讀第二段。 2、思考: 這段中介 紹了電視機(jī)家族中的哪幾個(gè)成 員 ? 3、默讀第 2 節(jié) 。 (1) 用直線劃出大屏幕 電視機(jī)的特點(diǎn)

6、,用曲 線劃出大屏幕 電視機(jī)的功能。 (2) 引讀第 2 節(jié) 。 (3) 完成課后表格。 (4) 作者是用什么方法介 紹大屏幕 電視機(jī)的 ?這樣寫的好處是什么 ?(主要運(yùn)用數(shù)據(jù) 進(jìn)行說明。 ) (5) 小結(jié)學(xué)習(xí)方法。 (一、默 讀,二、劃句,三、填表,四、體會(huì)。 ) 4、用學(xué) 習(xí)第 2 節(jié)的方法,學(xué) 習(xí)第 3-5 小節(jié) 。 5、默讀第 6 節(jié) 。 (1) 這節(jié)有幾句 話?可分幾 層 ? 三層,第 1 句第 1 層,第 2-5 句第二層,第 6 句第三 層。 (2) 師生配合 讀。 師讀第 1

7、 句。生讀第 2-5 句。 (3) 問:第 1 句與第 2-5 句什么關(guān)系 ?(先概括后具體。 ) (4) 四小組分別讀第 2-5 句,集 4 讀第 6 句。 (5) 問:第 2-5 句與第 6 句什么關(guān)系 ?第 2-5 句之間什么關(guān)系 ?(第 2-5 句與第 6 句因果關(guān)系,第 2-5 句之間并列關(guān)系。 ) (6) 完成課后表格。 6.齊讀第二大段。 小 : 一段分別 介紹 了大屏幕 電視 機(jī)、微型 電視 機(jī)、多屏幕 電視 機(jī)、遙控 電視 機(jī)的特點(diǎn)、功能。在介 紹過 程中,作者運(yùn)用數(shù)據(jù)、 舉 例等方法加以 說 明,

8、將被 明的事物具體化了、形象化了。 三、學(xué)習(xí) 第三段 1、 齊讀 第三段。 2、 討論 : 一段 對 全文起了什么作用 ?(起 起全文的作用。 ) 四、總結(jié) 全文 1、朗 全文。 2、 聯(lián) 系 文 機(jī)在我 的生活中 發(fā)揮 了什么作用 ? 3、造句。 特殊 —— 智慧 —— 教學(xué)目標(biāo) : 1、能按四 要求 預(yù)習(xí)課 文。 2、學(xué)會(huì)本 課 2 個(gè)生字 ;理解 6 個(gè) 詞語 的意思,能用 “逼真 ”、“不 ?? ??”造句 ;能修改一段 話

9、 ,并 出 什么要 這樣 修改。 3、了解 電視 科技 發(fā) 展之迅速,懂得 4 種新型 電視 機(jī)的名稱。 教學(xué)重點(diǎn)、 難 點(diǎn): 繼續(xù) 落 元 訓(xùn)練 點(diǎn) ;了解文章的科普知 識,體會(huì)文章 語言的生 動(dòng)、有趣。 課時(shí) 安排: 3 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn):指 導(dǎo)預(yù)習(xí)課 文, 通 文,給課 文分段, 讀議 第一段,理解 “日新月異 ”。 教學(xué) 程: 一、讀題 引疑,思考 問題 。 1、板 :日新月異 說說你 個(gè)成 語的理解。用它來 說一句 話。 2、把 課題 板

10、完整。 說說 自己 預(yù)習(xí)課 文的 時(shí) 候都做了些什么事 ?有哪些收 獲? 二、預(yù)習(xí)檢查 ,了解大意。 根據(jù)學(xué)生所 談 的收獲 開展檢查 、交流。 1、通 ,了解大意。同桌一起 讀,相互提意 見。 (1) 交流難讀 的地方。 (2) 請 你隨便地 說說 了解了 課 文的哪些內(nèi)容 ? 幫助學(xué)生區(qū)分 “ 機(jī)”與 “ ” 2、你用了哪些 讀書 符號 ? 重點(diǎn)落實(shí) : (1) 提出疑 難問題 。 (2) 分段。 三、再讀課題 ,深化感受。 1、通 過對課 文內(nèi)容的初步了解

11、,再 讀課題 ,你有 話要 ? 2、 課 文哪一自然段 的 說 明了 電視 機(jī)日新月異的 發(fā) 展 化? (1) 你從哪里體會(huì)到 ? (2) 出示: (課 后 4) 在 短短幾十年 時(shí)間 里, 電視 機(jī)從無聲到彩色 ??真可以 是日新月異 ! 討論 : 句 毛病在哪里 ?怎么改 ? 3、 齊讀 ,小 結(jié) 。哪一種 電視 機(jī)令你更感 興 趣,下 節(jié)課 來深入 討論 。 第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn): 讀議 二、三段,解疑,仿寫先概括后具體 說明的 段。 教學(xué) 程: 一、回 憶 :

12、 文 了哪些了有趣的 電視 機(jī)或 電視 ?你 哪種最感 興 趣? 什么 ? 二、寫說 明 ,了解特點(diǎn)。 1、你能 給 它寫一 則簡單 的 產(chǎn) 品 明 ? (1) 討論 :根據(jù) 文所提供的 料, 這 份 品 明里面你能寫清楚什么 ? (2) 要求: 言要簡潔 ,準(zhǔn)確。 2、學(xué)生自己 讀 相 段落, 試 寫 明 。 3、交流, 價(jià)。教 抓住學(xué)生 對 于特點(diǎn)的概括 進(jìn) 行指 導(dǎo) 。 三、介紹產(chǎn) 品,表達(dá) 練習(xí) 。 1、 僅 憑 份 品 明 , 這 些 機(jī)或 電視

13、類 型并不能引起人 們 多大的 興 趣。怎么 辦? 2、根據(jù)學(xué)生的建 議 , 學(xué)生 選擇 一下 行 詳細(xì) 介 紹 。提示學(xué)生:可以 選擇 文章中的 言,也可以根據(jù)自己的理解, 造性地 行介 。 3、學(xué)生準(zhǔn) 。 4、全班交流。 四、發(fā)揮 想像,仿寫 練習(xí) 。 1、了解了 么多的有趣的 電視 機(jī)或 電視類 型,你是否也想來 一 , 發(fā) 明一種有 實(shí)用價(jià) ,又有 現(xiàn)實(shí) 作用的 電視 機(jī)呢 ? 2、 討論 。 3、寫一寫。 教學(xué)目標(biāo) : 1、能按三 要求 預(yù)習(xí)課 文。

14、 2、學(xué)會(huì)本 三個(gè)生字,理解 “日新月異,身 臨 其境,袖珍 ”等 詞語 的意思。能用 “一面??一面 ??”、“不 ?? ??”造句。 3、了解 電視 科技 發(fā) 展之迅速,懂得 7 種新型 電視 機(jī)的名稱和特點(diǎn),感受科學(xué)技 術(shù) 的力量。 4、能仿寫先概括后具體 說明的 語段,介 紹一種你所感 興趣的家用 器。 教學(xué)準(zhǔn)備 :收集有關(guān) 電視 機(jī)的材料。 教學(xué) 程: 一、一、揭示 課題 。 1、出示 課題 ,從 課題 你知道了什么 ? 2、理解 “日新月異 ” 3、教 引入 課 文第一自然段

15、。出示第一自然段。 (解決: 讀 了 段 ,你有什么感受 ?重點(diǎn)理解 “可”、 “才” 與 后第 3 題進(jìn) 行比 較 。知道用 4 個(gè)“從??到??”以及省略號,突出了 電視 機(jī) 展快。 ) 二、二、初 讀課 文。 1、自由朗 讀課 文, 文一共介 紹 了哪幾種新型的 電視 機(jī) ? 2、交流后 生 讀課 文。 3、提出不懂的地方。 三、細(xì)讀課 文,了解特點(diǎn)。 幾種新型的 電視 機(jī)有什么特點(diǎn) ? 學(xué)生 細(xì)細(xì) 的 文,用一個(gè)或幾個(gè) 詞 概括出 這 種電視機(jī)的主要特征。 交流,師 生完

16、成表格。 電視類型特點(diǎn) 作者采用什么方法把各種 電視 機(jī)介 紹 的具體生 動(dòng) 的 ?(品 人句,及先概括后 舉 例的段落 ) 為電視機(jī)作一次廣告,把各自的特點(diǎn)先準(zhǔn) ,然后派代表上臺介 。 )  出來。小 組 合作。 (選擇 其中一種 進(jìn) 行介 : 全息 電視 --圖 像逼真、香味迷人 各位 客: 你 好!在繁忙的工作之余,你是否想 輕松一下 ?看看 電視,是一種良好的 松方式。 在眾多的 電視 機(jī)面前,全息 電視 將是你的 選擇 。因 為 ,全息 電視 不但能展 現(xiàn) 出逼真的 圖 像,播放

17、出 動(dòng) 聽的音 樂 , 能散發(fā) 出迷人的花果香味兒, 你的聽 覺 、 、味 都享受到美, 讓你回歸美妙神奇的大自然 !各位顧客,心動(dòng)不如行 動(dòng),請你趕快加入到 購買全息電視的行列中來吧 !全息電視將熱忱地為你服務(wù) ! 三、拓展 1、你還收集到了哪些有關(guān) 電視機(jī)的材料 ?交流。 2、學(xué)習(xí)課文第 4 或第 5 自然段的寫法,介 紹一種你所感 興趣的家用 電器。 寫法指導(dǎo):1、總起句應(yīng)交代這種家用 電器的名稱和特點(diǎn)。 2、具體 說明部分 應(yīng)針對 某一特點(diǎn)展開。并要寫清楚、寫具體。 教學(xué)目標(biāo):

18、1、能按要求 預(yù)習(xí)課 文。 2、學(xué)會(huì)本 課 6 個(gè)生字,理解 26 個(gè)詞語的意思。 3、能修改一段 話,并說說為 什么這樣修改。 4、了解 電視科技 發(fā)展之迅速,懂得 4 種新型 電視機(jī)的名稱和特點(diǎn),感受科技的力量。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì) 預(yù)習(xí)課 文 教學(xué)難點(diǎn):能修改一段 話,并說說為 什么這樣修改。 教學(xué)過程: 一、揭題導(dǎo)入 1、讀題、提問 。 2、 “日新月異 ”什么意思 ?為什么說電視 機(jī)“日新月異 ”呢?學(xué)了這一課我們就明白了。 二、課內(nèi)預(yù)習(xí) 1、按五步 預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí) 。

19、2、思考:文章是按什么思路寫的,可以分 為幾段 ? 三、檢查預(yù)習(xí) 1、認(rèn)讀生字詞 。 多音字:屏幕、品種、 調(diào)低、用不著 重點(diǎn) :日新月異身 臨 其境微型袖珍 2、抽 第 1、 5 小 節(jié) 。 3、 質(zhì) 疑 。 4、分段指 。 說說 本文是按什么思路來寫的 ?(總 分 總) 四、學(xué)習(xí) 第一段 1、指名 讀 。 一段里的哪一個(gè) 詞語 最重要 ? 2、哪幾句 具體 說 明了 這 個(gè) 的意思 ?電視 機(jī)有哪些 展 ? 3、小 : 里 用了四個(gè) “從 ??

20、到??” 明什么 ? (進(jìn) 一步 說 明 的 展、 變 化快 ) : 里的省略號表示什么 ? (表示作者 對電視 機(jī) 展 變 化快的 贊嘆 ) 最后一句, 出贊嘆 之情。 4、 討論課 后第 3 題 。 段 哪里不妥當(dāng) ?為 什么 ? 上 為 什么 還 要有前面一句 話 ? 并用上 “可 ”來 接 ? 五、 堂作業(yè) 《作 本》 1、 2 題 板 : 從無聲到有聲 (聲音 ) 日新月異 從黑白到彩色 ( 色彩 ) 從平面到立體 (形像 ) 從

21、用手到遙控 (性能 ) ?? 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) : 1、深入理解 課 文內(nèi)容,完成有關(guān) 練習(xí)。 2、了解 電視 科技 展之迅速,懂得 4 種新型 電視 機(jī)的名稱和特點(diǎn),感受科技的力量。 3、體會(huì) 擬人化寫法的好 處 。 教學(xué)重點(diǎn):了解 電視科技發(fā)展之迅速,懂得 4 種新型 電視機(jī)的名稱和特點(diǎn),感受科技的力量。 教學(xué)難點(diǎn):體會(huì) 擬人化寫法的好 處。 教學(xué)過程: 一、學(xué)習(xí)第二段 1、指名 讀 。 2、第二段中介 紹了哪幾種 電視機(jī) ? (1) 自學(xué)并完成表格:

22、 (2) 請一位同學(xué)介 紹一種電視機(jī)。 (也可用第一人稱來介 紹 ) (3) 討論:每一段在介 紹不同種 類的電視 機(jī)時(shí)在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn) ?(寫法:先用 一句話概括這一類電視 機(jī)的特點(diǎn),再 進(jìn)行具體的 說明 )劃出每一段中概括特點(diǎn)的一句 話。 師引讀 2— 7 自然段。 3、問:“電視 ”與“電視 機(jī) ”有什么不同 ? 4、你覺得電視機(jī)還會(huì)出現(xiàn)什么日新月異的 變化 ? 二、學(xué)習(xí)第三段 1、指名 讀第三段。 說說這 一段寫了什么 ? 2、問:電視機(jī)在我 們的生活中 發(fā)揮什么樣的作用 ?你能談?wù)効措?/p>

23、視的利與弊 嗎? (了解國內(nèi)外新 聞、天氣變化、觀看文化 娛樂節(jié)目、豐富各種知 識,開設(shè)電視 技術(shù)等 等 ) 三、課堂練習(xí) 1、課后題 2。 ( 注意帶點(diǎn)的字, 說說這樣 寫的好 處) (1) 小結(jié):這是一種 擬人化的寫法。 “最年 輕”表示時(shí)間短。把 電視機(jī)當(dāng)作人來敘 說,顯得更為親切,也從 側(cè)面說明電視機(jī)與人 們的關(guān)系非常密切。 (2) 你能在文中在找出一句同 樣寫法的句子 嗎? 2、作 本第 4、 5、 6 題 。 四、 堂 .總結(jié) 通 的學(xué) 習(xí) 你懂得了什么 ?

24、第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) : 1、 進(jìn) 行仿寫 練習(xí) 。 2、能用 “逼真 ”、“不 ?? ??”造句。 3、鞏固生字新 。 4、了解 電視 科技 展之迅速,懂得 4 種新型 電視 機(jī)的名稱和特點(diǎn),感受科技的力量。 教學(xué)重點(diǎn): 詞 句 、仿寫 練習(xí) 教學(xué) 點(diǎn):仿寫 練習(xí) 教學(xué) 程: 一、復(fù)習(xí)檢查 1、 詞語 聽寫 2、 練習(xí) 朗 ,指名 讀課 文。 二、 句訓(xùn)練 1、找出文中有 “逼真 ”、 “不 ?? ??”的句子,體會(huì)用法。 2、用 “逼

25、真 ”、 “不 ?? ??”造句。 3、 評議 、 面作 業(yè) 。 三、仿寫 練習(xí) 1、 讀 了 篇 文后,你 覺 得文章在寫法上有哪些特點(diǎn) ? (總 起、分述再 .總結(jié) 的 .寫作方法 ) 回 文的 2— 5 自然段是怎 介 紹 各種不同 類 型的 電視 機(jī)的 ?(先用一句 概括再用具體事例 明 ) 2、自 內(nèi)容,學(xué) 習(xí)課 文 2— 5 自然段的寫法, 練 寫一段 話 。 3、寫后交流、 評議 。 四、課堂 .總結(jié) 本課是一篇科普文章,主要向我 們介紹了幾種新型 電視的特點(diǎn),從而 說明科學(xué)技 術(shù)發(fā)展之快。文章又多 處用了擬人手法。富有情趣。 應(yīng)當(dāng)說是一篇融知 識性、趣味性于一體的好文章。 五、作業(yè)指導(dǎo)

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