浙江省臨海市新概念教育咨詢有限公司八年級科學(xué)下冊第二章《《第1節(jié)空氣》學(xué)案浙教版

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1、 第二章《《第 1 節(jié) 空氣》學(xué)案 聯(lián)想情景導(dǎo)入 同學(xué)們，你嘗試過憋氣的感受嗎？憋氣可是很難受的。你知道憋氣難受的原因嗎 ?是因 為空氣中含有我們呼吸所需要的氧氣。 你有這樣的經(jīng)歷嗎 ?把油炸的食物放在室內(nèi)，不久，油炸的食物就會變軟，原來，空氣 中含有水蒸氣。 除此之外， 你還知道空氣中含有哪些成分嗎 ?你是怎樣知道的呢 ?如果不知道， 請不要著 急，我們今天的這節(jié)課就讓你了解空氣的成分。 重點(diǎn)知識詳解 一、空氣的成分 1．空氣的成分 ( 按體積計(jì)算 ) 。 氧氣 21 ％ 空氣 主要成分

2、氮?dú)?78 ％ 稀有氣體 0.94 ％ 其他氣體 二氧化碳 0.03 ％ 水蒸氣及雜質(zhì) 0.03 ％ 2．空氣成分的檢驗(yàn)。 (1) 二氧化碳的檢驗(yàn)：用大針筒把空氣壓進(jìn)石灰水中，石灰水會變渾濁。但石灰水變渾濁 的速度比較慢。說明空氣中含有二氧化碳，但二氧化碳的含量較少。 (2) 氧氣的檢驗(yàn)：把一根燃著的木條放入一瓶空氣中，木條繼續(xù)燃燒。比較木條在空氣中燃燒的現(xiàn)象與木條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，木條在空氣中燃燒得不旺，說明空氣中含有氧氣，但不純。 (3) 水蒸氣的檢驗(yàn)：把一滴水滴在無水硫酸銅粉末上。無水硫酸銅的顏色發(fā)生了變化，遇水變藍(lán)色。把一些碎冰放進(jìn)一個(gè)

3、干燥的燒杯里，用表面皿蓋在燒杯口上。過一會兒，在表面皿里加一些無水硫酸銅，硫酸銅變成藍(lán)色。這一現(xiàn)象說明空氣中含有水蒸氣。 (4) 氧氣含量的檢驗(yàn)： ①按圖把裝置連接，先在集氣瓶內(nèi)加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成 5 等份。 ②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，紅磷燃燒，冒出白煙。 ③火焰熄滅后， 振蕩集氣瓶， 打開導(dǎo)管上的夾子， 水從燒杯倒吸入集氣瓶內(nèi)。 水位上升。 水的體積約占瓶容積的 l ／ 5。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 1／ 5。 二、空氣的利用 1 ．氧氣的用途。 (1

4、) 供給呼吸、維持生命和支持 燃燒。 1 (2) 氧氣易跟其他物質(zhì)反應(yīng)，放出熱量，因此用于煉鋼、焊接、切割金屬，也可作火箭燃料的氧化劑等。 2．氮?dú)獾挠猛荆旱菢?gòu)成人體蛋白質(zhì)的主要元素。氮?dú)馐且环N無色、無味、性質(zhì)較不活潑的氣體。 (1) 燈泡中充氮可延長使用壽命；食品包裝時(shí)充氮可防腐、保鮮。 (2) 制造化肥、炸藥的重要原料。 (3) 用作制冷劑。 3．二氧化碳的用途

5、。 (1) 固體二氧化碳稱干冰，是致冷劑，可用來保藏食品，也用于人工降雨。 (2) 二氧化碳是一種工業(yè)原料，用于制造純堿、尿素和汽水。 (3) 用于滅火。 4．稀有氣體用途：化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣。 (1) 在焊接金屬時(shí)用于隔絕空氣。 (2) 充入燈泡時(shí)，稀有氣體能發(fā)出不同顏色的光，可制成各種用途的電光源。 (3) 用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境，用于醫(yī)療麻醉等。 精典例題解析 [ 例 1] 在 100 升空氣里氧氣的體積大約是 ( ) A ． 78 升

6、 B ． 78％ C ． 21 升 D ．21％ [ 解析 ] 氧氣大約占空氣體積的 21％．因此， 100 升空氣中氧氣的體積大約應(yīng)是 21 升。 2 [ 答案 ]C [ 例 2] 小明為了研究竹子里面氣體的成分，做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)： (1) 他先將竹子浸入水中， 鉆個(gè)小孔， 看到一串氣泡冒出。 燃后采用 法收集到 了甲、乙兩瓶氣體。 (2) 將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中。用放大鏡匯聚陽光使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了 白煙。然后將甲瓶倒放入水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的 1／ 1

7、0。這說明竹 子里的氣體中肯定含有 。 (3) 再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中 肯定含有 。 (4) 那么竹子里的氣體含量與空氣有什么不同呢 ?于是他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。 相比 較后得出的結(jié)論應(yīng)該是； 。 [ 解析 ] 本題主要考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析能力。放在水中的竹子有氣泡產(chǎn)生，適宜用排水法收集。 收集的氣體能支持紅磷燃燒， 說明竹子里的氣體含有氧氣。 乙瓶中的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明乙瓶中的氣體含有二氧化碳。 竹子在光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣排放到空氣中， 但竹子內(nèi)部因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生的二氧化

8、碳卻不易排出。 因此，竹子里的氣體含量與空氣相比。 氧氣含量較少，二氧化碳含量較多。 [ 答案 ](1) 排水 (2) 氧氣 (3) 二氧化碳 (4) 竹子內(nèi)的氣體中氧氣的含量比空氣少， 二氧化碳的 含量比空氣多 考點(diǎn)應(yīng)試必備 1 ．空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體是 ( ) A ．氧氣 B ．氮?dú)? C ．二氧化碳 D ．稀有氣體 2 ．空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為 ( ) A ． 4： l B ． 1： 4 C ． 1： 5 D ． 5：l

9、 3 ．下列物質(zhì)屬于稀有氣體的是 ( ) A ．氫氣 B ．氖氣 C ．氮?dú)? D ．水蒸氣 4 ．空氣中不含有的氣體的是 ( ) A ．二氧化碳 B ．氧氣 C ．氫氣 D ．氮?dú)? 5 ．下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的是 ( ) A ．紅磷的量不足會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論 B ．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一 C ．將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D ．鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會導(dǎo)致水面的上升

10、 6．從冰箱中取出啤酒放在桌面上，不久瓶子外壁出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有 ( ) A ．氧氣 B ．氮?dú)?C ．二氧化碳 D ．水蒸氣 3 7．下列關(guān)于空氣的各種氣體的說法錯誤的是 ( ) A ．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 B ．稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C ．氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D ．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 8．下圖分別是地球和火星的大氣組成 ( 體積分?jǐn)?shù) ) 示意圖。下列說法正確的是 ( ) A ．地球和火星的大氣中氧氣的體積

11、分?jǐn)?shù) 相同 B ．地球和火星的大氣中都含有氮?dú)? C ．地球和火星的大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)相同 D ．地球和火星的大氣中組成完全相同 9．生活中的下列現(xiàn)象，能說明空氣中含有二氧化碳的是 ( ) A ．石灰漿 [ 主要成分是 Ca(OH)2] 放置在空氣中會變硬 B ．夏天食品容易變質(zhì) C ．酥脆的餅干放置在空氣中會變軟 D ．鐵生銹 10．將足量的下列物質(zhì)分別放在燃燒匙上點(diǎn)燃 ( 或灼燒 ) ，分別放人四只圖示裝置的廣口瓶中， 立即塞緊橡皮塞，反應(yīng)結(jié)束待冷卻后，打開止水夾。導(dǎo)管中水柱上升最少所放的 物質(zhì)應(yīng)是 ( )

12、 A ．鐵粉 B ．磷 C ．木炭 D ．鎂 11．如圖所示是空氣中氧氣含量的測定裝置，回答下列問題： (1) 指出儀器的名稱。 ① ② (2) 盛放在儀器①中的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是 。 (3) 在實(shí)驗(yàn)中瓶內(nèi)起的變化是 。 (4) 實(shí)驗(yàn)中若①中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧 氣的體積分?jǐn)?shù)會 ，若瓶子的密封性 不好，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會 。 4 12．下表是空氣中的成分和人體呼出的氣體 各 成

13、 分含量對照表： 氣體成分 氮?dú)? 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 其他氣體 空氣中 ( ％ ) 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的氣體 ( ％ ) 78 16 4 1.1 0.9 請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、 水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同 ( 寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及結(jié)論 ) 。 探究內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 氧氣含量 是否相同 水蒸氣含量 是否相同 二氧

14、化碳含 量是否相同 5 參考答案： 第 2 章 空氣與生命 第 1 節(jié) 空氣 1． B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D.7.C 8.B 9.A 10.C 11.(1) 燃燒匙 燒杯 (2) 紅磷產(chǎn)生大量的白煙 (3) 進(jìn)入瓶內(nèi)的水占瓶內(nèi)體積的1/5 (4) 偏小 偏小 12．提示步驟： (1) 用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另外收集兩瓶空氣

15、 (2) 將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中，根據(jù)木條燃燒情況的不同 判斷氧氣含量不同； 取兩塊干燥的玻璃片， 對著其中一塊呼氣， 根據(jù)玻璃片上水霧的不同判 斷水含量不同； 將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。 根據(jù)石灰水渾濁的程度不同判斷二氧化碳含量不同 6