搭一搭(一)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 數(shù)學(xué)活 《搭一搭》教學(xué) 枝江市 路小學(xué) 周雙 一、教學(xué)目 1.在拼搭和 察立體 形的 踐活 中,培養(yǎng)學(xué)生的 察、操作和空 想像能力。 2.在拼搭立體 形的 踐活 中,體 并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等 描述正方體的相 位置。 3.學(xué)生通 踐活 , 展與同伴合作的意 , 得 極的數(shù)學(xué)學(xué) 情感。 二、教學(xué) (一 )活 一: 注意力 同學(xué) , 我 先來做一個(gè)小游 。 大家根據(jù)老 的口令行 起來, 老 兩位同學(xué)在 臺上表演。 你摸自己的左耳 ,摸右腿,摸左眼睛,摸右肩。 你用右手摸你的右腿,

2、用左手摸你的右眼睛。 你用左手指前面,指下面,指后面,指左面?? (二 )活 二:根據(jù)指令搭立體 形 1. 情境。 同學(xué) ,我 的后操 工地上有 多叔叔 是在忙忙碌碌的,你知道他 在干什么 ? 得好,他 正在 我 蓋新的教學(xué)樓。 半年以后, 我 就可以搬 敞明亮的新教學(xué)樓了。 同學(xué) ,你知道在蓋大樓之前要先做什么 ? ,要由 精心 好大樓的 ,比如 一共有幾 ,每個(gè)房 有多大面 、 幾個(gè)窗 等等,然后才由建筑工人按照 去蓋, 那么 今天的數(shù)學(xué) 我 就來當(dāng) 和建筑工人,一起來搭房子,好 ? 2.唐老 了一 大樓

3、,想 同學(xué) 用準(zhǔn) 好的立方體搭一搭,比比哪個(gè)同學(xué)能 理解 老 的意思,搭出符合要求的房子來。我 兩個(gè)同學(xué)上臺來搭,其他同學(xué)在下面搭。 橫著放 3 個(gè)方 ,在中 方 的上面放一個(gè),把右面的方 拿去。 (要注意每完成一步都要及 反 , 立刻 正。 ) 同學(xué) ,你 搭的和唐老 的完全相同, 大家都很棒,理解了我 個(gè) 的意思。大家都是非常合格的建筑工人。 3.大家想想, 老 才 你 了幾條指令 ?最 秀的 要盡可能地用少的指令指 建 筑 , 我 看看哪些同學(xué)能 做到 一點(diǎn)。 下面我 一名同學(xué)做 , 在 臺下面的小凳 子上搭一座房子

4、。 ( 一名同學(xué)在 臺下面 ,注意不 其他同學(xué)看到他的 情況。 ) 李想 , 你 你的大樓是怎 的, 其他同學(xué)作 建筑工人, 咱 看看 最 明, 能 很快明白 的意 。 4.同學(xué) 同桌兩個(gè)人合作,一個(gè)人做 ,先自己搭出一 大樓,注意用 住不要 建筑工人看到, 然后 者用盡可能少的指令 建筑工人搭出你 的大樓。 做完后同桌互 角色, 一 。 (教 注意指 幫助學(xué) 有困 的學(xué)生,并要注意 典型的 方案。 ) 哪位 上 臺來,把自己的 告 全班同學(xué) ? (三

5、)活 三:通 提 來判斷并搭出立體 形 1.同學(xué) ,唐老 有一個(gè)很棒的本 呢 ! 我不看你 搭好的大樓,而且也不用同學(xué) 我 指令, 只要我 筋想一些 你 , 根據(jù)你 的回答, 我就會搭出和你 想的相同的大 樓,我 看吧 !高原, 你回答老 的 : 你用了幾個(gè)立方體 ?從正面看是幾個(gè)正方形 ?從上面看是幾個(gè)正方形 ?從 面看是幾個(gè)正方 形? 你看,老 搭的和你想的一 ?(教 搭 ) 2.請大家想想,老師問了幾個(gè)問題 ?哪幾個(gè)問題 ?同學(xué)們,高原用了

6、 4 個(gè)立方體,為什么從 上面、正面、側(cè)面看的結(jié)果會不同呢 ?現(xiàn)在就請大家搭出和高原同學(xué)想的相同的房子,你從上面、側(cè)面、正面看看,是不是像大家說的那樣。 3.下面我再請一名同學(xué)做設(shè)計(jì)師,在講臺下面的小凳子上搭一座房子,我們請建筑工人一邊提問題,一邊搭一搭。 同桌兩個(gè)人合作, 一個(gè)人做設(shè)計(jì)師, 先自己搭出一棟房子, 然后建筑工人用盡量少的指令提 問設(shè)計(jì)師,根據(jù)他的回答搭出房子來。同桌互換角色練習(xí)。 ( 教師注意指導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)有困難 的學(xué)生。 ) 4.誰想知道別人的大樓是怎樣搭的 ?請你上講臺,提問你想知道的同學(xué),我們大家一起搭, 看是否能夠搭出和他設(shè)計(jì)的一樣的房子。 (四 )活動四:根據(jù)指令用長方體、正方體、球搭立體圖形 1.同學(xué)們,我們不僅帶來了 4 個(gè)正方體,還帶來了一些長方體和球,我們可以用這些物體來搭一搭。下面聽老師說,大家搭: 先放三個(gè)正方體,正方體的前面放一個(gè)球,長方體放在三個(gè)正方體的上面。 2.請同桌兩人合作,完成這個(gè)活動。

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