模擬卷組卷說明

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1、 模擬卷組卷說明 一、選修三內(nèi)容模塊退出理科綜合考試,為必修三冊內(nèi)容的考核留出了足夠的空間。 從年開始, 生物選修一和選修三作為模塊考察內(nèi)容, 不再進(jìn)入理科綜合試卷, 而從年至 年,理科綜合生物部分共六個選擇題,每年均有兩個選擇題考察選修三。換言之, 目前的理 科綜合試卷對必修三冊內(nèi)容的考察分值增加了分, 考察內(nèi)容的廣度和深度都有了拓展的空間, 同時,學(xué)生對必修三冊內(nèi)容的掌握也提出了更高的要求。 二、新形勢下,組卷思路可供參考和分析的資料有限。 未涉及選修三內(nèi)容的高考, 可為高考復(fù)習(xí)提供方向的理綜試卷只有年, 但分

2、析年和年的理綜卷發(fā)現(xiàn),選修三選擇題由兩題縮減為一題,必修內(nèi)容已經(jīng)增加了分,是改革的前兆,為 必修內(nèi)容模塊的考察已經(jīng)增加了空間, 因此,也可以為我們提供啟發(fā)。 根據(jù)至年內(nèi)容分布情況,綜合考慮高頻考點和出題形式,對年的內(nèi)容分布預(yù)測如下。 題號 年 年 年 預(yù)測 選擇題 細(xì)胞增殖 物質(zhì)出入 生物種類 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 植物激素 細(xì)胞增殖 細(xì)胞增殖 遺傳分子基礎(chǔ) 動物細(xì)胞培養(yǎng) 植物激素 植物激素 生態(tài) 生態(tài) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 生態(tài) 植物激素 細(xì)胞增殖 生

3、態(tài) 生命活動調(diào)節(jié) 動物克隆 變異和育種 遺傳系譜圖 遺傳分子基礎(chǔ) 非選擇題 光合 光合 光合 光合 動物激素實驗設(shè) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 細(xì)胞生命活 神經(jīng)調(diào)節(jié) 計,繪制曲線 表格制作 動,繪制曲線 繪圖 遺傳 遺傳 遺傳 遺傳 三、本模擬卷內(nèi)容分布和分值設(shè)置如下表所示: 檢測內(nèi)容 分 認(rèn)知水平 題型 題號 值

4、 知識模塊 知識點 記憶 理解 應(yīng)用 綜合 必修一 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 選擇題 ▲ 1 / 8 細(xì)胞增殖 選擇題 ▲ 細(xì)胞的代謝 非選擇題 ▲ 選擇題 ▲ 遺傳的分子基礎(chǔ) 非選擇題 () ▲ 必修二 染色體與遺傳 非選擇題 () ▲ 遺傳規(guī)律 非選擇題 ()() ▲ 植物生命活動調(diào)節(jié) 選擇題 ▲ 選擇題 ▲ 必修三 動物生命活動調(diào)節(jié)

5、 實驗設(shè)計 ▲ 種群群落和生態(tài)系統(tǒng) 選擇題 ▲ 總分 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 ( 浙江模擬卷 ) 理科綜合能力測試 (生物部分分) 一、選擇題(本題共小題,共分。 ) 、(原創(chuàng)) 下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( ) . 甲狀腺細(xì)胞膜表面含有分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白 . 酵母菌細(xì)胞內(nèi) [] 與的結(jié)合發(fā)生在細(xì)胞溶膠中 . 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入組織液需載體蛋白協(xié)助 . 每個效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識別受體 、(原創(chuàng))

6、 下列有關(guān)細(xì)胞分裂和染色體的敘述正確的是( ) . 有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變,染色體數(shù)目變異,但有絲分裂過程中不能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異 . 有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無同源染色體 . 在減數(shù)分裂模型制作研究中,減數(shù)第一次分裂完成后,減數(shù)第二次分裂中的紡錘體應(yīng)以 2 / 8 減數(shù)第一次分裂的紡錘體的每一極為中心,且與第一個紡錘體垂直 . 三倍體西瓜高度不育是因為減數(shù)分裂時同源染色體不配對 、(根據(jù)臺州大田中學(xué)年理科綜合模擬卷改編) 埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈() ,宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖

7、過程如下圖, 和的堿基序列是互補的。下列敘述錯誤的是( ) . 和均有聚合酶的結(jié)合位點 . 過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成 . 過程②需要的 由宿主細(xì)胞提供 . 和均可與核糖體結(jié)合 、(根據(jù)鎮(zhèn)海中學(xué)屆高考理科綜合模擬二改編) 下列有關(guān)正常機體生命活動調(diào)節(jié)四幅圖, 說法正確的是( ) . 甲圖曲線中處于點時,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低 . 乙圖曲線乙可表示一

8、定范圍內(nèi)下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量 . 丙圖中,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,點、點分別表示側(cè)芽、頂芽生長素濃度 . 丁圖中,侵入人體內(nèi),段數(shù)量急劇上升是因為人體免疫系統(tǒng)不能識別 、(根據(jù)臺州中學(xué)年理科綜合模擬卷改編) 不同濃度的生長素 ()影響某植物幼苗乙烯生成和 莖切段長度的實驗結(jié)果如右圖所示。據(jù)此可知( ) 3 / 8 . 莖切段長度的變化只受生長素和乙烯的調(diào)節(jié) . 生長素對莖切段伸長的影響具有兩重

9、性 . 一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成 . 生長素和乙烯對莖切段伸長的作用是相似的 、(原創(chuàng)) 下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( ) . 降低同化量與攝食量的比值,可加快圈養(yǎng)動物的生長。 . 某淡水魚的成年魚和幼年魚在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)。 . 在無人為干擾的某熱帶雨林中生活著紅眼樹蛙, 盡管紅眼樹蛙排出的卵 (精子)非常多, 但其出生率和死亡率基本相等。 . 輸入某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量等于魚塘中生產(chǎn)者固定的太陽光能 二、非選擇題(本題共題,共分。 ) 、(根據(jù)鎮(zhèn)海中

10、學(xué)屆高三第一次月考卷改編) (共分).下圖甲曲線表示某植物在恒溫℃時光 合速率與光照強度的關(guān)系, 圖乙是某同學(xué) “探究影響植物光合速率的因素 ”的實驗裝置圖。 試回答: ()已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為℃和℃,在其他條件不變的情況下, 將溫度調(diào)節(jié)到℃, 圖甲曲線中點將向 ▲ 移動,如果在此條件下突然停止光照, 則磷 酸甘油酸含量 ▲ 。 4 / 8 ()該植物葉綠體在光照強度達(dá)到飽和時小時固定量為 

11、 ▲  。 ()若實驗乙中每隔增加一次廣口瓶與燈之間的距離,  則有色小液滴向  ▲ 移動的速率減 小,原因可能是 ▲ 和  ▲  。 () “半葉法 ”測定光合作用強度:將對稱葉片的一部分()遮光,另一部分()不做處理, 并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移,見下圖。在適宜光照下照射半小時后, 在、的對 應(yīng)部位截取同等面積的葉片 (),烘干稱重,分別記為、 ,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片 的 光合 作 用 強 度 , 其 單 位 是 ( )。

12、小 時 內(nèi) 葉 片光 合 作 用 合 成 的有 機 物 總 量 ( ) 為 ▲ 。 、(根據(jù)鎮(zhèn)海中學(xué)屆高考理科綜合模擬一改編) (共分)甲狀腺素(簡稱)不僅能促進(jìn)動物 的個體發(fā)育, 還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性, 使實驗動物反應(yīng)敏銳。 低濃度的甲基異噻唑啉酮 (簡稱, 一種防腐劑) 對蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響。 為研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的 影響及其相互作用,某研究小組進(jìn)行了如下實驗,請完成實驗設(shè)計方案: 材料:甲狀腺素片,制劑,直徑的玻璃培養(yǎng)缸若干個,研缽,任氏液(蛙的生理鹽水)水,電表,停表。 

13、 ,清 ()將 ▲ 的只健康蝌蚪隨機均分在另外,各玻璃培養(yǎng)缸的藥品投放方法如下:  ▲ 個玻璃培養(yǎng)缸中, 缸內(nèi)放入的清水, ▲ 。 ()每兩天換水一次, 在相同且適宜的條件下連續(xù)飼養(yǎng)天后, 從下向水缸的底部一半照射一 定強度的光束,蝌蚪會出現(xiàn)避光行為,觀察、記錄 ▲ ,記為、、、,進(jìn)行比較分析得出實驗結(jié)論。 ()若要探究影響的是動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸中的傳遞, 后續(xù)實驗可用上述實驗方法飼養(yǎng)天后, 待所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙, 再將 ▲ 組成蛙制成坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本, 在處給予適宜的刺激, 記錄從開始刺激到電流表發(fā)生電位

14、變化的時間。 請在圖中畫 出電流表的連接位置 ▲ 。 32、(根據(jù)溫州中學(xué)年高考模擬卷改編) (共分)下圖中甲和乙為一對夫婦體細(xì)胞基因型與相關(guān)染色體組成示意圖,圖中所示基因分別控制原發(fā)性高血壓、白化病、先天性夜盲 癥的遺傳, 、分別表示性染色體。 人類原發(fā)性高血壓基因與圖中已標(biāo)出的兩對基因有關(guān),且這兩對基因獨立遺傳。只要有顯性基因均表現(xiàn)為高血壓,血壓高低與基因種類無關(guān), 只與顯性基因數(shù)量有關(guān); 顯性基因越多血壓越高, 高血壓情況依次有極高、 很高、較高、略高。白化病和先天性夜盲癥均由隱性基因控制。 ()白化病是由于酪

15、氨酸酶基因發(fā)生基因突變, 導(dǎo)致黑色素細(xì)胞缺乏酪氨酸酶, 不能使酪氨 酸變成黑色素, 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)許多中國人的這個基因第個堿基突變成的相當(dāng)普遍, 但并未引起 白化現(xiàn)象,其原因可能是 ▲ 。 甲 乙 丙 ()經(jīng)統(tǒng)計, 人類先天性夜盲癥的患病率男性明顯高于女性; 則該對夫婦所生孩子的表現(xiàn)型 及比例是 ▲ (只考慮先天性夜盲癥) 。由受精卵發(fā)育成甲的過程中, 一個囊胚細(xì) 胞中含有 ▲ 染色體組,含有 ▲ 個基因,若丙是甲或乙體內(nèi)的細(xì)胞,

16、 已知未發(fā)生基因突變,則丙細(xì)胞名稱是 ▲ 。 ()這對夫妻生育了兩個兒子Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ患原發(fā)性高血壓且血壓極高(未發(fā)生基因突變) , Ⅱ患高血壓且血壓為較高, 則Ⅱ的基因型可能為 ▲ (只考慮原發(fā)性高血壓的相關(guān) 基因),Ⅱ與正常女性結(jié)婚,生出高血壓孩子的概率是 ▲ (用分?jǐn)?shù)表示) 。 ()乙與一個白化病基因和人類先天性夜盲基因均攜帶的正常女子再婚, 請你用遺傳圖解對 其子代患病情況加以說明,要求寫出配子。 (只考慮白化病和人類先天性夜盲兩種性狀) 年浙江高考模擬卷(生物部分)——答題卡

17、 一、選擇題(每題分,小題,共分) 題號 答案 二、非選擇題(小題,共分) 、() () () 6 / 8 () 、() () () 、() () () () 年浙江高考模擬卷(生物部分)——參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題(每題分,小題,共分)

18、 題號 答案 二、非選擇題(小題,共分) 、(共分,每空分) ()向左 增加 ()( ) (3)向右 光照強度減小 濃度降低 7 / 8 ( 4) * () 、(共分,每空分) ()發(fā)育狀況相同 缸中不加任何藥物作為對照,缸中加入適量甲狀腺素片,缸中 加入適量制劑,缸中加入組等量的甲狀腺素片和組等量的制劑。 ()四組蝌蚪避開光束所需時間,并計算平均值 ()和(可根據(jù)分組變動) ()一個電流表,一側(cè)電極在神經(jīng)元上,一側(cè)電極在肌肉上也

19、可得分。 、(共分,每空分,遺傳圖解分) ()基因突變后,經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的密碼子與原密碼子對應(yīng)同一種氨基酸(答案合理也給分) ()正常女孩:正常男孩:先天性夜盲癥男孩 或者 或者 卵細(xì)胞或第二極體 () ()白化男 正常女 配子 比列 正常女:白化女:白化色盲男:白化男:色盲男:正常男 : : ::: (基因型分,表現(xiàn)型分,配子分,比例分) 8 / 8

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