四上語(yǔ)第六單元測(cè)試卷

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1、 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷 一、  語(yǔ)言積累及運(yùn)用。（45 分） 1、我能拼準(zhǔn)，我會(huì)填。（7 分） lǎn du kuyu （ ） （ ） （ 上面的音節(jié)中，整體認(rèn)讀音節(jié)有  x  j ī hnɡrn ） （ ） （ ，三拼音節(jié)有  hǎi xi   ） 。 2、我能給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （ 3 分）客舍（ shshě） 朝（ zhāo cho）三暮四盡（ j ǐn

2、 j n）管 空（ kōnɡknɡ）隙  更（ɡnɡɡēnɡ）正給（ j ǐɡěi）予 3、我知道哪個(gè)是比喻句，是的在（ ）打“√”。（3 分） （1）他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大家叫他似的。 （ ） （2）鵝毛般的雪花從空中飄落下來(lái)。 （ ） （3）瞧他那神情，好像還有許多話要說(shuō)。 （ ） 4、選詞填空我最棒?。?4 分） 繼續(xù) 持續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 慰問(wèn)演出就要開(kāi)始了，觀眾（ ）走進(jìn)劇院，演出一小時(shí)后中間 休息十分鐘，又（ ）演出。一個(gè)演員表演很出色， （ ）唱了 三首歌，觀眾為她熱烈鼓掌，掌聲（ ）了好幾分鐘。

3、 5、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6 分） 理（ ）當(dāng)（ ） （ ）（ ）同胞  突（ （  ）（  ）其（ ）親情  ） 山（協(xié)（  ）暴（ ）有（  ） ） 6、我能按要求變換句子。 （5 分） （1）這個(gè)堅(jiān)定的信念他深深地刻在心里。 （改為“把”字句） （2）敵人的暗堡擋住了我軍前進(jìn)的道路。 （改為“被”字句） （3）我們不得不冒雨回家。（改為肯定句，使句意不變） （4）這個(gè)辦法很不錯(cuò)。（給句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變）

4、 （5）多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（縮句） 7、 關(guān) 填空。（ 4 分） 因 ??所以?? 然??但是?? 不但??而且?? 如果??就?? 無(wú) ??都?? 既??又?? （ 1）（ ）改革開(kāi)放 他 插上翅膀，（ ）特區(qū)的 化超出了人 的想象。 （ 2）（ ）你想到湖心 上去玩， （ ）要 十七孔 。 （ 3）（ ）池水來(lái)自同一條溪流， （ ）溪水流到各個(gè)水池里， 色可不同 了。 （ 4）（ ） 個(gè)公園的景色多么美， （ ）比不 北京的 和園

5、。 8、 文精彩內(nèi)容我知道。 （8 分） （ 1）、《送元二使安西》 首 是 代 人 寫(xiě)的， 中寫(xiě)景的 句 是 ，  。 首 表達(dá)了 人 的思想感情。 （ 2）、本 我 學(xué) 了以“人 真情” 主 的 文， 互敬互助，尊老 幼的 樸民 的 文是 ，表 海峽兩岸血脈 情的 文 ， 學(xué) 了老 和學(xué)生都關(guān)心失去母 的 ，深切地感 受到了人與人之 的 真美好的感情。 （ 3）、填 句（ 4 分）：① ，唯 江天 流。 ② 君更盡一杯酒， 。 ③待到重陽(yáng)日， 。 ④莫愁前路無(wú)知己， 。

6、 9、口 交 。（ 5 分） 好朋友 明天就要隨他爸爸去另外一個(gè)城市 ， 送他的 候，你 會(huì) 些什么呢？ 我： ： 二、開(kāi)心閱讀，快樂(lè)做題。 （25 分） 自 的瓶子 有一只瓶子，里面裝 了水，他 得自己 的，很了不起，以 人 會(huì) 美他的富有?？伤?里聽(tīng)到的 是人 美大海的 和充 ， 也不提他。 瓶子逢人便 ：“大海也像我 ，裝 了水 ？”人 回答他：“不，大海永 裝不 水！ ” 瓶子一聽(tīng)，笑了：“啊， 大海比我 ？我是 的，而大海卻永 裝不 ！” 看來(lái)，自 的

7、人 是看不起 人的。 1、在括號(hào)里填上合適的 。 （2 分）（ ）的瓶子 （2、 接 。（6 分）  ）的大海 大——（大海）——（海面）——（ ）——（ ）——（ ——（ ）——（ ）——（ 3、瓶子 ：“啊， 大海比我 ？我是 的，而大海卻永 裝不 ！ 你同意他的 ？ 什么？（ 2 分） 4、 找出短文中點(diǎn)明哲理的句子。 （2 分）  ） ） ” （二）最漂亮的花 秋季的一天，天陰沉沉的，正下著極大的雨， 密密的雨在空中 成一 大網(wǎng)，

8、 罩著一切。校園里 了一片水，有的地方成了小河， 地流著。 放學(xué)了，我拿著一把花 走出教學(xué)樓， 看 小 呆呆地站在 道里。 我想她準(zhǔn)是沒(méi) ，便拉 小 ， 他 ： “沒(méi) 吧？走，咱 一 走。 ” 我撐開(kāi)雨 ，我 肩并肩地走著，腳下 著泥 的路。 本來(lái)就小，再加上 兩個(gè)人打，自然是遮不 來(lái)。 我 地把雨 往小 那 移了移。 雨點(diǎn)打在身上，我不禁打了個(gè)寒 。 小 了，便不 聲色地把 往我 推了推。 我沒(méi)言 ，走了兩步慢慢把 移了 去。我 默默地走著， 在我 手中悄悄地移來(lái)移去。 回家的路仿佛 了。 聽(tīng)著雨落在 面上劈里 啦的響聲， 看著地上 起一 小水花，

9、我 在一起。天氣 然很涼，但我感到身上很暖和。 走了一段路，我 在一個(gè)岔道停了下來(lái)，我 向右拐了，而她 要直著走。 怎么 呢？我猶豫了一下， 是把 推 她， ： “你用吧，你的家 著呢?！?著，我格格地笑起來(lái)。小 什么也不同意，我 互相推 著。最后，我把 使 往她手里塞， 了聲“再 ” ，就 快地往家里跑去。 等我跑到家， 身上都濕透了。 我透 玻璃窗向那條路望去， 路上的行人打著一把把 ，真像一 開(kāi)在雨中的花。 我 得其中最漂亮的是我 的那 ， 它是同學(xué)之 互相關(guān)心的友 之花。 和（  1、寫(xiě)出文中兩個(gè) 的反 。

10、 （2 分） 暖和—— 漂亮—— 2、“最漂亮的花”是指（ ）之 的 人故事，事件 生的 是（ 3、填空（ 3 分）  ）。本文 敘了（  ） ）。（ 4 分） 作描寫(xiě) 言描寫(xiě) 心理描寫(xiě) （1）?? 他 ：“沒(méi) 吧？走，咱 一 走。 ” （ ） （2）我 地把雨 往小 那 移了移。雨點(diǎn)打在身上，我不禁打了個(gè)寒 。（ ） （3） 怎么 呢？我猶豫了一下?? （ ） 4、 你寫(xiě)出自己 累的兩句描寫(xiě)雨景的 來(lái)。 （ 4 分） 三、我能寫(xiě)好作文。（30 分） 在集體生活中，你一定體驗(yàn)過(guò)集體生活的快樂(lè)，請(qǐng)你把這種快樂(lè)寫(xiě)出來(lái)，同大家一起分享。題目自擬。