語(yǔ)文語(yǔ)文版唐宋八大家散文鑒賞第五單元第15課(上樞密韓太尉書)練習(xí)

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1、 語(yǔ)文語(yǔ)文版唐宋八大家散文鑒賞第五單元第 15 課 ( 上樞密韓太 尉書 ) 練習(xí) 【一】基礎(chǔ)知識(shí) (12 分,每題 3 分 ) 1、以下各句中加點(diǎn)的詞,解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) () A、氣能夠養(yǎng).而致養(yǎng):境況 B、豈嘗 執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉嘗:曾經(jīng) . C、稱 其氣之小大稱:稱贊 . D、太尉茍以為可教而辱 教之辱:屈尊 . 2、以下各句中“之”的意義和用法不 .同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) () A、我善養(yǎng)吾浩然之 .氣 B、聽其議論之.宏辯 C、觀其容貌之.秀偉 D、蚓無(wú)爪牙之.利,筋骨之強(qiáng) 3、從詞類活用的角度看,以下各

2、句中不A、項(xiàng)伯殺人,臣活 .之  同于其他三句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) () . B、聞 寡人之耳者 . C、那么修文德以來(lái) .之 D、無(wú)高山大野可登覽以自廣 . 4、從句式角度看以下不 同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) () . A、而轍也未之見焉 B、王問(wèn):“何以知之?” C、古之人不余欺也 D、此那么岳陽(yáng)樓之大觀也 【二】文本閱讀 (16 分 ) 閱讀下面的文言文,完成 5~7 題。 太尉執(zhí)事: 轍生好為文, 思之至深。 以為文者氣之所形, 然文不能夠?qū)W而能, 氣能夠養(yǎng)而致。孟子曰:“我善養(yǎng)吾

3、浩然之氣。 ”今觀其文章,寬厚宏博,充乎天地之間,稱其氣之小大。太 史公行天下, 周覽四海名山大川, 與燕、趙間豪俊交游, 故其文疏蕩, 頗有奇氣。 此二子者, 豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉?其氣充乎其中,而溢乎其貌, 動(dòng)乎其言,而見乎其文, 而不自知 也。 5、對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的分析,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) (3 分 )() ①氣能夠養(yǎng)而致 ②假輿馬者,非利足也,而致 千里 . . ③其氣充乎.其中,而溢乎其貌④胡為乎 .遑遑欲何之 A、①②句相同,③④句不同 B、①②句不同,③④句相同 C、①②句相同,③④句相同 D、①②句不同,③④句不同

4、 6、對(duì)以下各句的分析,有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) (3 分 )() A、作者認(rèn)為寫文章最重要的是“氣” ,這種氣必須在家中通過(guò)多讀書來(lái)獲得。 B、作者認(rèn)為只有通過(guò)“養(yǎng)氣”才能使文章達(dá)到更高的境界。 C、作者列舉孟子、太史公文章特點(diǎn)的意圖是說(shuō)明寫文章要胸襟開闊,氣度不凡。 D、作者列舉孟子、太史公文章特點(diǎn)的意圖是說(shuō)明要游歷名山大川,廣交四方名人。 7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (10 分) (1) 以為文者氣之所形,然文不能夠?qū)W而能,氣能夠養(yǎng)而致。 (6 分 ) 譯文: ______________________________________

5、__________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 我善養(yǎng)吾浩然之氣。 (4 分 ) 譯文: ________________________________________________________________________

6、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【三】拓展延伸 (20 分 ) 閱讀下面的文言文,完成 8~11 題。 樂(lè)毅報(bào)蒸王書 望諸君乃使人獻(xiàn)書報(bào)燕王曰: “臣不佞 ,不能奉承先王之教,以順左右之心, 恐抵斧質(zhì)之罪, . 以傷先王之明,而又害于足下之義,故遁逃奔趙。自負(fù)以不肖之罪,故不敢為辭說(shuō)。今王使使

7、者數(shù)之罪,臣恐侍御者之不察先王之因此畜幸臣之理,而又不白于臣之因此事先王之心,故敢以書對(duì)。臣聞賢圣之君,不以祿私其親,功多者授之;不以官隨其愛,能當(dāng)者處之。故 察能而授官者,成功之君也;論行而結(jié)交者,立名之士也。臣以 所學(xué)者觀之,先王之舉錯(cuò), . 有高世之心,故假節(jié)于魏王,而以身得察于燕。先王過(guò)舉,擢 .之乎賓客之中,而立之乎群臣之上,不謀于父兄,而使臣為亞卿。臣自以為奉令承教,能夠幸無(wú)罪矣,故受命而不辭。 “先王命之曰: ‘我有積怨深怒于齊,不量輕弱,而欲以齊為事。 ’臣對(duì)曰:‘夫齊,霸國(guó)之余教,而驟勝之遺事也,閑 .于甲兵,習(xí)于戰(zhàn)攻。王假設(shè)欲伐之,那么必舉天下而圖之。舉天

8、 下而圖之,莫徑于結(jié)趙矣。且又淮北、宋地,楚、魏之所同愿也。趙假設(shè)許約,楚、趙、宋 盡力,四國(guó)攻之,齊可大破也。 ’先王曰:‘善?!寄?口受令,具符節(jié),南使臣于趙。先王 . 以為順于其志,以臣為不頓命,故裂地而封之,使之得比乎 .小國(guó)諸侯。臣不佞,自以為奉命承教,能夠幸無(wú)罪矣,故受命而弗辭。 “夫免身全功, 以明先王之跡者, 臣之上計(jì)也。 離毀辱之非, 墮先王之名者, 臣之所大恐也。 . 臨不測(cè)之罪,以幸為利者,義之所不敢出也。臣聞古之君子,交絕不出惡聲;忠臣之 .去也,不潔其名。臣雖不佞,數(shù)奉教于君子矣??质逃咧H左右之說(shuō),而不察疏遠(yuǎn)之行也,故敢 以書報(bào),唯君之留意

9、焉。 ” ( 選自《戰(zhàn)國(guó)策》 ,有刪改 ) 8. 對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋,不 .正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) (3 分)() A、臣不佞 佞:有才能 . B、擢 之乎賓客之中擢:提拔 . C、閑 于甲兵閑:空閑 . D、墮 先王之名者墮:毀壞 . 9、以下各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 (3 分 )() 臣以 所學(xué)者觀之 . A. 不賂者以 賂者喪 . 忠臣之 去也 . B. 均之 二策,寧許以負(fù)秦曲 . 臣乃 口受令,具符節(jié) . C. 度我至軍中,公乃.入使之得比乎.小國(guó)諸侯 D. 飄飄乎 如遺世獨(dú)立 .

10、 10、以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不 .正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) (3 分)() A、樂(lè)毅說(shuō)自己因?yàn)闆](méi)有才能,不能秉承先王的教導(dǎo),來(lái)順從燕王左右官員的心意,因此逃 到 國(guó)。 B、 毅多次 自己沒(méi)有才能而受豐厚的封 ,自己內(nèi)心不想同意,但迫于先王的 威,不 得不同意。 C、燕國(guó)的先王曾 毅 ,他與 國(guó)早就有深仇大恨,哪怕燕國(guó)弱小,也打算 國(guó) 爭(zhēng)。 D、 毅怕燕王聽信左右近臣的 ,不考察被疏 了的自己的品行,因此斗膽用 信呈 , 君主明察。 11、把文中畫 的句子翻 成 代 。 (10  分 )

11、 (1) 臣 圣之君,不以祿私其 ,功多者授之。  (3  分 ) 文: ________________________________________________________________________ (2) 臣自以 奉令承教,能 幸無(wú)罪矣,故受命而不辭。 (3 分 ) 文: ________________________________________________________________________ (3) 恐侍御者之 左右之 ,而不察疏 之行也,故敢以 ,唯君之留意焉。 (4 分 ) 文: _

12、_______________________________________________________________________ 【四】 言運(yùn)用 (12 分 ) 12、 仿照毛 同志的《十六字令山》的形式,以“ ” ,另寫一首。 令的格律,但要押韻 ) 。 (6 分 ) 十六字令山十六字令 山, ________ 快 加鞭未下鞍。 ________ 驚回首, ________ 離天三尺三。 ________ 13、從下面提供的 文篇目中任 一篇 文,寫一那么 文 解。 (6 分 )  ( 不 求小

13、 李白《蜀道 》 、杜甫《春夜喜雨》 、 迅《阿 Q正 》、朱自清《荷塘月色》 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________

14、_________________________________________________ 【五】隨堂 筆 (40 分 ) 14、搜集有“氣”的短 或格言, 你 寫文章與“氣”的關(guān)系的理解。 多于  300 字。 知能 化演 1、 C2.A3.D4.D5.D6.A 7、(1) 我 所 文章, 確 是作者氣 的 ; 然而文章不是通 學(xué) 就能寫好的, 氣卻 能 通 培養(yǎng)而得到。 (2) 我善于培養(yǎng)我的浩然正氣。 8、【解析】 C。 :通“ ” , 熟,熟 。 9. 【解析】 C。均 副 , “就、

15、才”。A. 前者 介 , “用”;后者 介 , “因 ”。B. 前 者用于主 之 ,無(wú) ;后者 指示代 , “ ,此”。 D. 前者 介 ,相當(dāng)于“于” ;后者 助 ,形容 尾, “??的 子” 。 10、【解析】 B。無(wú)中生有,文中并沒(méi)有 毅“內(nèi)心不想同意,但迫于先王的 威,不得不同意”。 11、 (1) 臣聽 , 明的君主不把爵祿偏心地 能自己的 人,只有立功多的才會(huì)被授予爵祿。 ( 得分點(diǎn):“私”“功”各 1 分,翻 通 1 分 ) (2) 臣自以 假如自己能 奉行命令、秉承教 ,就能 幸免除罪 ,也就毫不辭 ,同意了任命。 ( 得分點(diǎn):“奉令”“

16、幸”各 1 分,翻 通 1 分 ) (3) 臣唯恐大王您 信左右近臣的 ,而不體察被疏 之臣的所作所 ,因此冒昧地回信 明,盼望您多加考 。 ( 得分點(diǎn):“ ”“疏 ”“敢”各 1 分,翻 通 1 分) 【參考 文】 望 君 毅便派人呈送一封 信, 回復(fù)燕惠王 : “臣不才, 沒(méi)能特 好地遵奉先王的教 ,來(lái) 從左右大臣的心意, 又唯恐遭受 身之罪, 以致 害了先王的知人善任之明, 又擔(dān)心有害于大王立身 世的道 , 因此只得逃到 國(guó)。 我自己甘愿承擔(dān)不 的罪名, 因此也不敢 此 解。 在大王派人來(lái) 臣的罪 , 臣可能大王不能體會(huì)先王重用臣的理由

17、, 也不明白 臣盡心侍奉先王的心意, 因此才冒昧地寫信答復(fù)大王。 臣聽 , 明的君主不把爵祿偏心地 自己的 人, 只有立功多的才會(huì)被授予爵祿; 不把官 隨便授予自己 幸的人, 只有才 能相當(dāng)?shù)牟艜?huì)被任命。因此,考察才能后再授官, 確 是能成就功 的君主;依照德行而 交,確 是能建立名聲的 士。 臣用所學(xué)的知 來(lái) 看, 得從先王用人的措施來(lái)看, 他有 超越當(dāng)代一般君主的心胸, 因此借用魏王的通行符 , 以使者的身份來(lái)到燕國(guó)。 承蒙先王 分地抬 , 把我從 客中提拔出來(lái), 安置在群臣之上,不與王室的 商量,便任命臣 卿。臣自以 假如自

18、己能 奉行命令、秉承教 ,就能 幸免除罪 ,也就毫不辭 ,同 意了任命?!? “先王命令我 : ‘我跟 國(guó) 存了深仇大恨, 哪怕國(guó)小力微, 也要以 己任’ 。臣回答 :‘ 國(guó)本來(lái)有霸主的 教, 去打 多次 仗,熟悉 事, 于攻 。大王假如要伐 , 必 天下的兵力未 付它。 要 天下的兵力, 最好是先同 國(guó) 盟。 再 國(guó)侵吞的 淮北和宋地,是楚國(guó)、魏國(guó)都想占 的地方。 假如承 盟,楚、 、宋三國(guó)盡力關(guān)心, 以四國(guó)的力量 攻,就可大破 國(guó)了。 ’先王 :‘好!’臣便同意命令, 符 ,南下出 使 國(guó)。先王 得心中意

19、足, 臣沒(méi)有 他的命令, 因此分地封 我, 使我的地位得以 和小國(guó) 侯相比。 臣不才, 自以 假如自己能 奉行命令, 秉承教 , 就能 幸免除罪 , 因此就毫不推辭地同意了封 。 ” “離開燕國(guó)脫身免 ,保全功名,用以 明先王的 , 是臣的上策。遭受 和侮辱的 , 壞先王的美名, 是臣最大的恐懼。 面 以意料的罪行,而 要以 幸的心理去 求利益,從道 上 我是 不敢做的。臣聽 ,古代的君子,和 人斷 交往,也 不口出 言毒 ;忠臣含冤離開本國(guó),也不去 榜自己洗清名聲。 臣盡管不才,也曾多次受 君子的教 。 臣唯恐大王

20、您 信左右近臣的 , 而不體察被疏 之臣的所作所 , 因此冒 昧地回信 明,盼望您多加考 。 ” 12、 ( 例如 )(1) ,海 天高 。勇跋涉, 寶采 珠。 (2) , 玉藏金聚寶珠。勤開采,富有世 殊。 (3) , 秒爭(zhēng)分 研 。增才智,助我踏征途。 (4) , 玉 寶爐。 陶冶,酬志壯宏 。 13、杜甫《春夜喜雨》 —— 首 是唐上元二年 ( 公元 761 年 ) 杜甫定居成都, 建起草堂 寫 的。 是一首五言律 , 它抒 了一 春雨激 出來(lái)的喜悅之情, 寄托著杜甫兼 天下的博大胸 。本 的 目言 意 , 是理解 意的 匙。 它既點(diǎn)明了所寫 象 生的季 ——春, ——夜, 象——雨;又點(diǎn)明了 人的心情——喜。全 確 是 扣 幾點(diǎn)來(lái)寫的。 14、【寫作提示】一氣呵成,氣韻流 ,一鼓作氣,氣吞山河??

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