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1、
2019 年小學二年級語文教案《我們成功了》教學設計之二
1．認識 13 個生字。會寫 10 個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．有熱愛祖國首都的意識和感情。背誦自己喜歡的部分，感受北
京的美麗和巨大變化。
教學重難點：
重點：識字、寫字朗讀課文。
難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。感受北京的美麗和巨大變化。
教學方法：引導自主合作學習
教具準備：生字卡片、課件
教學時間： 2 課時
教
2、學過程：
第一課時
一、看圖說話，出示詞語
1．出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。
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2．看圖說話，認讀詞語。
你看到了北京的哪些美麗的景物，這些景物美在哪里 ?( 根據(jù)學生的介紹，隨機出示詞語。 )
二、讀句識字
1、激勵學生自己認字。
誰會認生字條中的字 ?能說說你是怎樣記住的嗎 ?
（學生復習已會生字，交流自主認識的生字
3、。 )
2、打開課本，學生自主學詞學字。
(1) 讀課文，用橫線畫出生字詞。
(2) 借助拼音讀詞語，用三角畫出詞語中的生字，認一認，讀一
讀。
(3) 發(fā)現(xiàn)容易讀錯的字并正音。
3．出示詞語卡片，領讀。 ( 老師領讀，學生當小老師領讀。 )
三、指導朗讀課文，感知課文內(nèi)容
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1．聽教師范讀，想一想：課文是圍繞哪一句話來寫的 ?
2．自由朗讀課文。
4、思考：作者抓住哪些景物寫出了北京的美 ?這些景物分別有哪些特
點 ?
3．學生質(zhì)疑不理解的詞，師生共同解答。 ( 莊嚴、矗立、綠樹成
陰、川流不息）
4．指名朗讀課文，大家評議，教師進行朗讀指導。讀出北京的美
麗，讀出我們的自豪，讀出我們熱愛偉大祖國的語氣。
5．小組交流搜集到的北京新變化的資料。
四、反饋評價
這節(jié)課你有什么收獲？
第二課時
一、感情朗讀課文
1、小組讀
5、2、讀喜歡的段
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二、指導寫字
1、找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字書什么特點。
2、教師范寫，有重點地指導。
本課要寫的字，包含了獨體、上下、左右、全包圍四種結(jié)構(gòu)。提示、范寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。
同偏旁的字：壇、城，國、圖。
突出主筆的字：央 ( 長橫 ) 、旁 ( 禿寶蓋 ) 、城 ( 斜霍：
觀察字形后，邊示范邊講解：提土旁橫宜短，豎起筆要高；方框不要充滿格子，上
6、下左右都應該留出空隙；禿寶蓋的橫宜長，覆蓋下面的方字的彎度，就像一把弓。
3、學生描紅練習
四、實戰(zhàn)活動
搜集有關北京的圖片、明信片照片、郵票、火花、文字資料等，
在班上展示、交流。
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小學二年級語文教案《我們成功了》教學設計之二
