《九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 信息的傳遞 第2節(jié) 電磁波的海洋課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 信息的傳遞 第2節(jié) 電磁波的海洋課件 （新版）新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二十一章信息的傳遞 第 2節(jié) 電 磁 波 的 海 洋 1與水波、聲波的形成相似，導(dǎo)線中電流的 會(huì)在空間激起(產(chǎn)生)電磁波。2電磁波在空間傳播 (選填“需要”或“不需要”)介質(zhì)，其在真空中的傳播速度與光在真空中的傳播速度相同，c m/s，因?yàn)楣獾谋举|(zhì)是電磁波。3電磁波的波速c，波長(zhǎng)，頻率f三者之間的關(guān)系是 ，公式中用的單位分別是 、_、_。4除無(wú)線電波外，屬于電磁波“家族”的還有 、 、 、 等。迅速變化不需要3108cfm/s m Hz紅外線紫外線X射線射線 知 識(shí) 點(diǎn) 1： 電 磁 波 是 怎 樣 產(chǎn) 生 的1打開(kāi)收音機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕，調(diào)到一個(gè)沒(méi)有電臺(tái)的地方，使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播，然
2、后開(kāi)大音量。如圖所示，讓電池的負(fù)極與一把銼刀良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線，拿著導(dǎo)線頭，讓它與銼刀接觸，并在銼面上滑動(dòng)，這時(shí)收音機(jī)會(huì)發(fā)出“喀喀”的聲音，收音機(jī)發(fā)出聲音，說(shuō)明它接收到 ，它是由銼刀組成的電路發(fā)出的。由此可見(jiàn)，當(dāng)電路中有 ，就會(huì)有電磁波向外傳播。電磁波迅速變化的電流 2關(guān)于電磁波的產(chǎn)生原因，以下說(shuō)法中正確的是( )A只要電路中有電流通過(guò)，電路的周圍就有電磁波產(chǎn)生B電磁波就是水波C電磁波只能在通電導(dǎo)體內(nèi)傳播D只要有變化的電流，周圍空間就存在電磁波3聽(tīng)收音機(jī)時(shí)，偶爾會(huì)聽(tīng)到里面有雜音，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因不可能是( )A旁邊臺(tái)燈打開(kāi)的瞬間 B附近的電焊機(jī)在工作C雷雨天氣閃電發(fā)生時(shí) D有人在燒柴
3、烤火D D 知 識(shí) 點(diǎn) 2： 電 磁 波 是 怎 樣 傳 播 的4如圖所示，將手機(jī)置于封閉的玻璃罩內(nèi)，把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走，使之成為真空，再撥打手機(jī)號(hào)碼，發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕上顯示有來(lái)電，但卻聽(tīng)不到提示音，這說(shuō)明 。5“殲20”是我國(guó)新研制的重型隱形戰(zhàn)機(jī)，它的“隱身”原理主要是機(jī)身對(duì)雷達(dá)發(fā)射出的某種波具有良好的吸收作用。這種波是( )A水波 B超聲波 C電磁波 D次聲波電磁波可以在真空中傳播C 62013年6月20日，王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如圖所示，下列對(duì)其說(shuō)法正確的是( )A王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的B王亞平老師授課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的C王亞平老師授課的
4、內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的D聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度易 錯(cuò) 點(diǎn) 不 能 正 確 理 解 波 速 、 波 長(zhǎng) 、 頻 率 三 者 的 關(guān) 系7某手機(jī)網(wǎng)絡(luò)頻率范圍是1920 MHz1935 MHz，下列說(shuō)法正確的是( )A1920 MHz的電磁波波長(zhǎng)比1935 MHz的短B1920 MHz的電磁波不能在沒(méi)有空氣的月球上傳播C1920 MHz的電磁波在真空中傳播的速度比1935 MHz的慢 D1920 MHz和1935 MHz的電磁波在真空中傳播的速度相同 C D 8以下對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，正確的是( )A電冰箱是利用電磁波工作的B可見(jiàn)光不屬于電磁波C電磁波可以用來(lái)傳播信息D電磁波在真空中的傳
5、播速度是3.0105 m /s9如圖所示是某學(xué)校為學(xué)生配備的智能學(xué)生證。智能學(xué)生證除了記錄學(xué)生個(gè)人信息資料外，還具有定位(判斷學(xué)生“在校”或“離?！?及緊急呼救等功能。智能學(xué)生證實(shí)現(xiàn)定位或呼救功能時(shí)，主要是利用( )A超聲波B次聲波C無(wú)線電波 D紅外線 C C 10(2016廣 州 )使用藍(lán)牙耳機(jī)接聽(tīng)手機(jī)來(lái)電，信號(hào)傳輸示意圖如圖所示，藍(lán)牙通信的電磁波( )A是藍(lán)光B波長(zhǎng)比手機(jī)通信的電磁波短C在真空中傳播速度為340 m /sD在真空中傳播速度比手機(jī)通信的電磁波小B 11(教 材 拓 展 題 )手機(jī)接收到來(lái)電信號(hào)時(shí)，指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動(dòng))；撥打別人的手機(jī)，若對(duì)方接收不到信號(hào)，會(huì)聽(tīng)到“您撥
6、打的用戶暫時(shí)無(wú)法接聽(tīng)”的提示?，F(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對(duì)接收電磁波的影響”實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)(蓋嚴(yán)盒蓋)，再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)的手機(jī)。在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)是否接收到信號(hào)的方法中，不可靠的是( )A聽(tīng)是否有“暫時(shí)無(wú)法接通”的提示B盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng)，觸摸盒子感覺(jué)是否振動(dòng)C盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴，聽(tīng)是否傳出聲音D在盒蓋上開(kāi)一個(gè)小孔，看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光D 12(原 創(chuàng) 題 )電磁波不需要介質(zhì)也能向外傳遞能量，形成電磁輻射，電磁輻射會(huì)影響人體健康。以下活動(dòng)中，幾乎不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生電磁輻射的是( )A使用手電筒 B玩電腦游戲C接打手機(jī) D緊靠工作著的微波
7、爐A 13真空中電磁波的傳播速度與_(選填“聲速”或“光速”)相同；實(shí)驗(yàn)證明，_(選填“金屬”或“非金屬”，下同)材料制成的殼體或網(wǎng)罩，對(duì)電磁波有屏蔽作用，所以微波爐不能加熱用_器皿盛裝的食物。14雷達(dá)發(fā)出電磁波后經(jīng)過(guò)1.2104 s收到回波，則目標(biāo)距離雷達(dá)_km。光速金屬金屬18 15微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波：微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無(wú)法吸收或傳導(dǎo)它；微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收。過(guò)量的微波輻射對(duì)人體有害。微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成。微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45109 Hz的微波，直達(dá)食物內(nèi)部5 cm深，使食物中的水分子也隨之振動(dòng)，劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了。用微波爐烹飪的速度比其他爐灶快4至10倍，熱效率高達(dá)80%以上。 (1)微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于_。A聲波 B電磁波C超聲波 D紅外線(2)家庭使用的微波爐工作時(shí)，實(shí)現(xiàn)的最終能量轉(zhuǎn)化是_能轉(zhuǎn)為_(kāi)能。(3)微波爐在使用時(shí)，食物不能用金屬容器裝入后放進(jìn)爐內(nèi)加熱，試根據(jù)短文內(nèi)容簡(jiǎn)述其原因。金屬材料只反射、不吸收微波能量，食物無(wú)法獲得能量。(4)在有些密封性能較好的電梯中不能接打手機(jī)的原因是 。B電內(nèi)金屬能屏蔽電磁波
九年級(jí)物理全冊(cè) 第21章 信息的傳遞 第2節(jié) 電磁波的海洋課件 （新版）新人教版
