《中考物理總復習 第一輪 第23講 磁現(xiàn)象 電生磁課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《中考物理總復習 第一輪 第23講 磁現(xiàn)象 電生磁課件(34頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、物 理第 23講 磁 現(xiàn) 象 電 生 磁 四 川 專 用 【 特 別 提 醒 】(1)判 斷 物 體 是 否 具 有 磁 性 的 四 種 方 法 : 根 據(jù) 磁 體 的 吸 鐵 性 判 斷 ; 根 據(jù) 磁 體 的 指 向 性 (指 南 北 方 向 )判 斷 ; 根 據(jù) 磁 體 兩 端 磁 性 最 強 中 間 最弱 來 判 斷 ; 根 據(jù) 磁 極 間 的 相 互 作 用 判 斷 。(2)一 個 磁 體 有 且 只 有 兩 個 磁 極 。 一 個 永 磁 體 截 成 若 干 段,每 一 部 分 仍有 兩 個 磁 極 。(3)物 體 與 磁 體 相 互 排 斥,則 物 體 一 定 具 有 磁 性 ;
2、 物 體 與 磁 體 相 互 吸 引,則 物 體 不 一 定 具 有 磁 性 。 1電 流 的 磁 效 應 2.電 磁 鐵 及 其 應 用 【特別提醒】電磁鐵的鐵芯用鐵而不用鋼制作的原因:鐵磁化后磁性容易消失,可方便地控制電磁鐵磁性有無;鋼磁化后磁性不易消失,無法控制電磁鐵磁性的有無。 【例1】(2016,成都)下列關于磁場的描述,正確的是( )A磁感線是磁場中真實存在的曲線B磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的C磁體周圍的磁感線從磁體S極出發(fā),回到磁體N極D地磁的N極在地理北極附近,地磁的S極在地理的南極附近【點撥】磁感線是人們?yōu)榱朔奖阊芯看艌?,在磁體周圍畫的帶箭頭的曲線,這些曲線在磁場中
3、根本不存在;磁場的基本性質是對放入其中的磁體有磁力作用,磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的;對于磁體,其外部的磁感線是從N極指向S極,其內部是由S極指向N極;地球是一個大磁體,地磁南極在地理北極附近,地磁北極在地理南極附近。B 【 對 應 訓 練 】1(2015,巴 中 )關 于 磁 場,下 列 說 法 中 正 確 的 是 ( )(導 學 號 90982206)A磁 體 周 圍 的 磁 感 線 從 磁 體 N極 發(fā) 出,回 到 磁 體 S極B磁 極 間 的 相 互 作 用 不 都 是 通 過 磁 場 發(fā) 生 的C磁 感 線 磁 場 中 真 實 存 在 的 一 些 曲 線D地 磁 場 的 N
4、極 在 地 理 北 極 附 近,S極 在 地 理 南 極 附 近,與 地 球 兩 極并 不 完 全 重 合 A 2(2014,內江)下 列 說 法 中 正 確 的 是 ( )(導學號90982207)A磁 感 線 是 磁 場 中 真 實 存 在 的 一 些 曲 線,還 可 以 通 過 實 驗 來 模 擬B磁 體 周 圍 的 磁 感 線 從 磁 體 的 S極 出 來,回 到 磁 體 的 N極,構 成 閉 合曲 線C磁 感 線 上 某 一 點 的 切 線 方 向 與 放 在 該 點 的 小 磁 針 靜 止 時 南 極 所 指的 方 向 相 反D磁 感 線 分 布 越 密 的 地 方,其 磁 場 越
5、 弱3(2015,成都)指 南 針 是 我 國 古 代 四 大 發(fā) 明 之 一,其 實 質 就 是 一 個 小磁 針,它 有 N、 S兩 極,使 用 時 指 南 的 那 端 是 _極 。 指 南 針 能 夠 指 南北 是 因 為 地 球 周 圍 的 空 間 存 在 著 _。 (導學號90982208)C S地 磁 場 【例2】(2014,巴中)如圖所示電路連接中,當開關S閉合時,下列說法正確的是( )A螺線管上端S極,滑片P向左移,彈簧測力計示數(shù)增大B螺線管上端N極,滑片P向左移,彈簧測力計示數(shù)減小C螺線管上端S極,滑片P向右移,彈簧測力計示數(shù)增大D螺線管上端N極,滑片P向右移,彈簧測力計示數(shù)
6、減小【方法歸納】利用安培右手定則判斷出通電螺線管的N、S極,再根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引的作用規(guī)律判斷彈簧測力示數(shù)的 變化A 【對應訓練】4(2016,雅安)如圖所示,根據(jù)小磁針的指向,對電磁鐵的南、北極和電源的正、負極判斷正確的是( )(導學號90982209)Aa端是北極,c端是負極Ba端是北極,c端是正極Ca端是南極,c端是負極Da端是南極,c端是正極A 5(2016,資陽)法 國 科 學 家 阿 爾 貝 費 爾 和 德 國 科 學 家 彼 得 格 林 貝格 爾 由 于 發(fā) 現(xiàn) 了 巨 磁 電 阻 (GMR)效 應 (某 些 材 料 的 電 阻 在 磁 場 中 急 劇 減 小
7、)榮 獲 了 2007年 諾 貝 爾 物 理 學 獎,如 圖 是 研 究 巨 磁 電 阻 特 性 的 原 理 示 意 圖,閉 合 S1、 S2后,下 列 說 法 正 確 的 是 ( )(導學號90982210)A 電 磁 鐵 右 端 為 N極B滑 片 P向 左 滑 動 過 程 中 電 磁 鐵 的 磁 性 減 弱C巨 磁 電 阻 的 阻 值 隨 滑 片 P向 左 滑 動 而 明 顯 減 小D滑 片 P向 左 滑 動 過 程 中,指 示 燈 明 顯 變 暗C 6(2016,綿陽)丹 麥 物 理 學 家 奧 斯 特 通 過 實 驗 證 實 了 電 流 周 圍 存 在 著磁 場,我 市 某 校 學 生
8、 牽 頭 驗 證 奧 斯 特 實 驗,S極 將 偏 向 _(填 “ 紙 內” 或 “ 紙 外 ” ); 要 使 實 驗 效 果 更 加 明 顯 應 使 通 電 導 線 沿 _(填 “ 東西 ” 或 “ 南 北 ” )方 向 放 置 。 (導學號90982211) 紙 外南 北 7(2015,巴中)根 據(jù) 圖 中 小 磁 針 靜 止 時 的 指 向,請 在 圖 中 標 出 螺 線 管的 S極 和 電 源 的 正 極 。 (導學號90982212)解: 8(2016,資陽)如圖所示,處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵,左側有一螺線管,當開關S閉合時,發(fā)現(xiàn)小車向右運動,請在圖中標出電源的正負極,通
9、電螺線管的N、S極和A點處磁感線的方向。(導學號90982213)解: 9(2016,達州)將 圖 中 的 電 磁 鐵 連 入 你 設 計 的 電 路 中 (在 虛 線 內 完 成 ),要 求 : 能 改 變 電 磁 鐵 磁 性 的 強 弱,閉 合 開 關 S后,小 磁 針 受 力 靜 止 時,其 N極 如 圖 所 示 。 (導學號90982214)解 : 【易錯易混】1誤認為相互吸引的兩根鋼棒一定是帶磁性的異名磁極。(有可能其中一根不具有磁性)2誤認為地面上小磁針靜止后的北極指向為地磁場的北極。(應為地理的北極)3在 畫 通 電 螺 線 管 的 繞 向 時,紙 外 面 和 里 面 易 混 。
10、 (握住螺線管時,掌心向外時表明繞線為里面,“虛線看手心,實線看手背” ) 【例3】下列關于電磁現(xiàn)象的說法中,正確的是( )A相互靠近的兩鐵棒相互吸引,則相互靠近的兩端一定是異名磁極B磁感線就是細鐵屑C將通電螺線管懸掛使之在水平面自由轉動,當它靜止后指向南北方向D利用電磁繼電器通過高壓電路的通斷來控制低壓電路的通斷C 命 題 點1實 驗 方 法 : _法 和 _法 。2電 磁 鐵 通 電 后 具 有 磁 性 的 原 理 : 電 流 的 _效 應 。3滑 動 變 阻 器 的 作 用 : 保 護 電 路 ; 改 變 電 路 中 _。4轉 換 法 的 應 用 : 通 過 比 較 電 磁 鐵 _來 反
11、 映 磁性 的 強 弱 。5控 制 變 量 法 的 應 用 : 探 究 磁 性 強 弱 與 線 圈 匝 數(shù) 的 關 系,應 控 制 _不 變,選 擇 線 圈 匝數(shù) 不 同 的 電 磁 鐵 進 行 實 驗 。 探 究 磁 性 強 弱 與 電 流 大 小 的 關 系,選 擇 _相 同 的 電 磁 鐵,改變 電 路 中 電 流 大 小 進 行 實 驗 。轉 換 控 制 變 量 磁 電 流 大 小吸 引 大 頭 針 數(shù) 目 的 多 少電 流線 圈 匝 數(shù) 6電 磁 鐵 吸 引 的 大 頭 針 下 端 分 散 的 原 因 是_。7實 驗 結 論 。大 頭 針 被 磁 化 , 下 端 為 同 名 磁 極
12、而 相 互 排 斥 【例】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵A、B,并設計了如圖所示的電路。(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵A、B吸引大頭針的個數(shù)_(填“增加”或“減少” ),說 明 電 流 越 _,電 磁 鐵 磁 性 越 強 。(2)由 圖 示 情 景 可 知,_(填“ A”或“ B”)的 磁 性 強,說 明 電 流 一 定 時,_,電 磁 鐵 磁 性 越 強 。增 加 大A線 圈 匝 數(shù) 越 多 (3)觀 察 圖 中 _與 _可 知 : 當 通 過 線 圈 的 電 流 、 線 圈 的 匝 數(shù) 相 同時,有 鐵 芯 的 電 磁 鐵 磁 性 強 。(4)根 據(jù)
13、 右 手 定 則 可 判 斷 出 A鐵 釘 的 上 端 是 電 磁 鐵 的 _極 。( 5 ) 電 磁 鐵 吸 引 的 大 頭 針 下 端 分 散 的 原 因 是_?!军c撥】應用控制變量法和轉換法探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。B C N大 頭 針 被 磁 化 , 下 端 為 同 名 磁 極 而 相 互 排 斥 【拓展設問】(6)電磁鐵是應用_工作的,該現(xiàn)象是丹麥物理學家_發(fā)現(xiàn)的。(7)圖中A、B串聯(lián)的目的是_。(8)實驗中通過觀察電磁鐵_,可以判定電磁鐵磁性強弱的不同。(9)實際生活和生產(chǎn)中,利用電磁鐵工作的有_。A電磁繼電器B電爐子C磁卡 D電磁起重機電 流 磁 效 應奧 斯 特 控 制 電 流 相 同吸 引 大 頭 針 數(shù) 量 的 多 少AD