《2012年秋七年級生物上冊《第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系》課件5人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012年秋七年級生物上冊《第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系》課件5人教新課標(biāo)版（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系 檢測上一節(jié)1、生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)分 （ ）（ ）和（ ）2、生物按生活環(huán)境分為（ ）和（ ）3、生物按用途分為（ ）（ ）（ ）和（ ） “魚 兒 離 不 開 水 ,花 兒 離 不 開 陽光 ” 為 什 么 呢 ? 教學(xué)目標(biāo)一知識目標(biāo)1、知道什么是生物圈2、了解非生物因素對生物的影響3、學(xué)會探究光對鼠婦生活的影響4、了解生物因素對生物的影響5、理解生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響二能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)探究光對鼠婦生活的影響，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治瞿芰θ楦心繕?biāo)通過學(xué)習(xí)生物因素對生物的影響，樹立保護(hù)小動物的意識 學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)思考1、什么叫生物圈？2、什么叫生態(tài)因素？3、生態(tài)因素分為哪兩大類
2、？4、列舉兩類生態(tài)因素？ 二、探究光對面鼠婦的影響（書14-15頁）提出問題光會影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)光對鼠婦的生活有影響。制定計(jì)劃確定實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施計(jì)劃實(shí)驗(yàn)實(shí)施 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論表達(dá)和交流小組代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論 鼠 婦 怕 光 ,喜 歡 生 活 在 陰 暗 的 環(huán) 境 中 ,生 長 最 適溫 度 為 2530 . 面 包 蟲 是 完 全 變 態(tài) 的 昆 蟲 。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論 實(shí) 驗(yàn) 方 案實(shí)驗(yàn)步驟：1、全班分成9個組，每4人一組，注意分工合作。2、將面包蟲放入實(shí)驗(yàn)裝置，用鑷子使面包蟲置于培養(yǎng)皿中央,蓋上蓋子靜置8分鐘，認(rèn)真觀察面包蟲向那邊爬。3、八分鐘后統(tǒng)計(jì)光亮、陰暗處各有多
3、少條面包蟲，記錄下來，并得出結(jié)論 。 3、為什么裝置要一邊遮光？2、為什么要用8只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只行不行？1、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？組1 2 3 4 5 6 7 8 9 10平均值暗8 7 5 8 6 12 1 5 3 7明0 1 3 0 2 8 7 3 3 1 1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃6、表達(dá)和交流科學(xué)探究方法的一般過程5、得出結(jié)論 環(huán)境因素非 生 物 因 素 ： 光 、 水 、 溫 度 、 空 氣 等 。生 物 因 素 ： 捕 食 關(guān) 系合 作 關(guān) 系 競 爭 關(guān) 系概 念 :影 響 某 種 生 物 生 活 的其 它 生 物 1、“螳螂捕蟬，黃雀在后”體
4、現(xiàn)了什么關(guān)系？2、下列那一項(xiàng)不是非生物因素？A水分B空氣C真菌D陽光 如果竹子開花了，死了熊貓會怎么樣呢？竹子是影響熊貓生活的生物因素 捕 食 關(guān) 系 競爭關(guān)系 牛背鷺 螞蟻合力搬食物 三、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46 時才會出汗。 對 干 旱 的 適 應(yīng) 生 活 在 寒 冷 海 域 中 的 海 豹 ， 胸部 皮 下 脂 肪 的 厚 度 可 以 達(dá) 到 60毫米 。 荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多。對 干 旱 的 適 應(yīng) 對 寒 冷 的 適 應(yīng) 仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？ 旗 形 樹 的 樹 冠 像 一 面 旗 幟對 風(fēng) 的 適
5、應(yīng) 如：蜥蜴變色、壁虎的“苦肉計(jì)”、長頸鹿的頸、沙漠植物仙人掌等等。 保護(hù)色動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色 欣賞 小結(jié)：生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境，又能影響一定的環(huán)境 課堂練習(xí)1、下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（ ）A牛和貓 B貓和老鼠 C水稻和野草 D一群螞蟻2、冬天食物不容易腐敗的原因主要是（ ）因素A溫度 B水 C陽光 D空氣3、植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度，這說明（ ）A植物的生長需要蒸騰作用 B大氣能影響植物的生存C生物能夠影響環(huán)境 D生物能夠適應(yīng)環(huán)境 提高練習(xí)你知道地衣嗎？這是一類很有趣的植物，是藻類與真菌的共生體，藻類能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，而真菌則是吸收水分和無機(jī)鹽的
6、能手，這兩類生物有機(jī)地結(jié)合在一起生長，真菌生長所需要的營養(yǎng)完全靠藻類來獲得，而藻類生長所需要的水和無機(jī)鹽又是依靠真菌來幫助，兩者合作非常默契。地衣生活在 巖石上，它所分泌的地衣酸能將巖石腐蝕，加上自然風(fēng)化作用，巖石表面轉(zhuǎn)變成土壤，適合其他生物的生長。地衣很愛清潔，對空氣中的有害氣體十分敏感，地衣的這個特性，可以作為監(jiān)測環(huán)境的指示植物。根據(jù)這篇短文試分析生物與環(huán)境的密切關(guān)系。（1）地衣中的藻類與真菌是什么關(guān)系？（2）地衣使巖石表面變成土壤，說明了什么？（3）在城市里見不到地衣是什么原因？說明了什么問題？ 作業(yè)1、地球上適合生物生存的地方，叫做（ ）包括（ ）（ ）（ ）2、生物的生存條件是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、影響生物生存的環(huán)境因素有（ ）和（ ）4、探究的一般過程是從（ ）和（ ）開始的，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的（ ）和（ ）來進(jìn)行。5、生物與生物之間最常見的是（ ），還有（ ）（ ）等。
2012年秋七年級生物上冊《第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系》課件5人教新課標(biāo)版
