信息技術(shù)與教育技術(shù)聽覺媒體技術(shù)

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1、信息技術(shù)與教育技術(shù)聽覺媒體技術(shù) 聽覺教學(xué)媒體及其應(yīng)用1人耳聽覺特性2常用的聽覺媒體3語言實驗室4聽覺媒體的教育應(yīng)用 1 人耳的聽覺特性響度：人耳對聲音強弱的主觀感受音調(diào)：人耳對聲音調(diào)子高低的主觀感受音色：代表人耳區(qū)別相同響度和音調(diào)的倆類不同聲音的主觀感受聽覺的方位感和立體聲 常用的聽覺媒體傳聲器：將聲波信號轉(zhuǎn)換為電信號的能量轉(zhuǎn)換器件動圈式傳聲器電容傳聲器傳聲器的性能：靈敏度、頻率特性、輸出阻抗、方向性 常用的聽覺媒體揚聲器：是一種把電信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘柕膿Q能器件電動揚聲器分為：紙盆式、號筒式揚聲器的性能指標(biāo)：額定功率、額定阻抗、頻率響應(yīng)、失真 常用的聽覺媒體磁帶錄音機錄放原理磁帶錄音機的性能指標(biāo)

2、：頻率響應(yīng)、抖晃率、信噪比、失真度 常用的聽覺媒體激光唱機的工作原理與結(jié)構(gòu)激光唱機的性能指標(biāo)：頻率響應(yīng)、信噪比、抖晃率、失真度、聲道分離度 常用的聽覺媒體擴音機的原理和組成擴音機的性能指標(biāo)：輸出功率、頻率特性、輸入靈敏度、諧波失真、信號噪聲比擴音機的分類擴音機和揚聲器的配接根據(jù)變壓器任意倆抽頭間的阻抗公式： 語言實驗室聽音型聽說型聽說對比型視聽說對比型 聽覺媒體的教育應(yīng)用聽覺媒體的教學(xué)功能與應(yīng)用聽覺媒體教學(xué)方法：示范法、比較法、情境法、配畫放音法運用聽覺媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題聽覺媒體教材的設(shè)計與制作獲取途徑：收錄廣播和伴音、轉(zhuǎn)錄唱片和復(fù)制磁帶、自己錄音設(shè)計與制作程序：確定內(nèi)容時長、編寫稿本確定錄音方法、組織錄音、編輯加工、編輯加工、編目儲存制作方法：傳聲器錄音、線路錄音