《高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題復(fù)習(xí)通史沖關(guān) 模塊三 專題十三 馬克思主義中國化的理論成果和現(xiàn)代中國的科教文化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題復(fù)習(xí)通史沖關(guān) 模塊三 專題十三 馬克思主義中國化的理論成果和現(xiàn)代中國的科教文化課件（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題十三馬克思主義中國化的理論成果和現(xiàn)代中國的科教文化 通 覽 概 要 知 識 體 系 考 點 一考 點 二 馬 克 思 主 義 的 中 國 化考 點 一引領(lǐng)中國邁向小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化指引社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路指導(dǎo)中國新民主主義革命取得勝利，建立了社會主義重大作用建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義中國革命道路及社會主義改造和建設(shè)解決問題21世紀世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢明顯20世紀80年代和平與發(fā)展成為時代主題1927年，民主革命遭遇了重大挫折歷史背景“三個代表”鄧小平理論毛澤東思想 考 點 一考 點 一考 點 二 考 點
2、 二 現(xiàn) 代 中 國 的 科 教 文 化考 點 一考 點 二 考 點 二考 點 一考 點 二 考 點 二考 點 一考 點 二 考 點 二考 點 一考 點 二 考 點 二考 點 一考 點 二 與 時 俱 進 馬 克 思 主 義 中 國 化 的 三 大 理 論 成 果主 題 一主 題 一主 題 二 解 析 試 題 A 主 題 一 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 一主 題 一主 題 二 主 題 一主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 A主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 A主 題 一主 題 二 主 題 一 解
3、析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 B主 題 一主 題 二 主 題 一 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 D科 教 興 國 現(xiàn) 代 中 國 的 科 技 文 化主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 A主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二主 題 一主 題 二 (1)政治上：建立了人民代表大會制度。(2)經(jīng)濟上：建立了計劃經(jīng)濟體制。(3)教育上：建立了人民教育事業(yè)向社會主義過渡19491956年時代環(huán)境與階段特征階段特點時間 主 題 二
4、主 題 一主 題 二 (1)經(jīng)濟建設(shè)有成就，也有嚴重的失誤。如“大躍進”和人民公社化運動。(2)1956年提出“雙百”方針，但是，1957年反右派斗爭擴大化又破壞了“雙百”方針。(3)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教訓(xùn)曲折中前進19561966年時代環(huán)境與階段特征階段特點時間 主 題 二主 題 一主 題 二 (1)政治上：民主法制受到嚴重破壞，人權(quán)遭到踐踏。(2)經(jīng)濟上：受政治運動的沖擊，經(jīng)濟建設(shè)幾乎停滯。(3)教育上：高等教育受到嚴重沖擊，大學(xué)停止招生，教授受到批斗。(4)文化上：盛行“階級斗爭”文藝，樣板戲流行，出現(xiàn)“百花凋零”的局面遭受嚴重挫折19661976年時代環(huán)境與階段特征階段特點時間 主 題 二 解 析 試 題 B主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 A主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 D主 題 一主 題 二 主 題 二 解 析 試 題 主 題 一主 題 二
高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題復(fù)習(xí)通史沖關(guān) 模塊三 專題十三 馬克思主義中國化的理論成果和現(xiàn)代中國的科教文化課件
