高中語文 2 故都的秋課件 新人教版必修21

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1、2故都的秋 不同經(jīng)歷、不同心境的人對秋天會有不同的感受。既有“輕寒正是可人天”的愜意、“我言秋日勝春朝”的昂揚(yáng)、“長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓”的暢快,也有“悲哉,秋之為氣”的蕭瑟、“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的哀怨、“卻道天涼好個秋”的無奈?，F(xiàn)代著名作家郁達(dá)夫則以自己獨(dú)特的視角、與眾不同的體會,從“清”“靜”“悲涼”入手,詠贊了故都的秋天。以情馭景、以景顯情的寫法是學(xué)習(xí)本文應(yīng)掌握的重點(diǎn)。 新課助讀 自主梳理故都的秋寫于1934年。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因,郁達(dá)夫于1933年4月由上海遷居杭州,并在杭州居住近三年。在這段時間里,他思想苦悶,創(chuàng)作枯竭,過的是一種閑散安逸的生活?！霸诩页渣c(diǎn)精制的菜,

2、喝點(diǎn)芳醇的酒,睡睡午覺,看看閑書,不愿意將行動和平時有所移易;總之是懶得動?！?引自郁達(dá)夫住所的話)在這二三年間,郁達(dá)夫花了很多時間游山玩水,在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。他在游山玩水的過程中,寫了許多游記。1934年7月,郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的秋“味”,并于同年8月寫下了這篇優(yōu)美的散文故都的秋。 新課助讀 自主梳理郁達(dá)夫(18961945),原名郁文,浙江富陽人?，F(xiàn)代小說家、散文家。1913年赴日本留學(xué)。1921年與郭沫若、成仿吾等人發(fā)起成立創(chuàng)造社。1930年3月發(fā)起成立中國左翼作家聯(lián)盟。抗戰(zhàn)爆發(fā)后,他積極投入抗日救亡運(yùn)動,后流亡蘇

3、門答臘。1945年9月被日本憲 兵秘密殺害。1952年被中央人民政府追認(rèn)為“為民族解放殉難的烈士”。代表作有沉淪春風(fēng)沉醉的晚上遲桂花等。 新課助讀 自主梳理中國左翼作家聯(lián)盟:簡稱“左聯(lián)”,是中國共產(chǎn)黨于1930年在上海領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的一個文學(xué)組織,代表人物是魯迅、蔣光慈、郁達(dá)夫等。1936年春,為了建立文藝界抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,“左聯(lián)”自動解散。 新課助讀 自主梳理1.注字音 新課助讀 自主梳理2.寫漢字 新課助讀 自主梳理3.解詞義不遠(yuǎn)千里:不以千里為遠(yuǎn),形容不怕路途遙遠(yuǎn)?；旎煦玢?不清楚,不明白。文中指無知無識的樣子。疏疏落落:稀疏零落。落蕊:落花。一葉知秋:也叫“一葉落而知天下秋”?？匆娨黄淙~

4、就知道秋天的來臨,比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。潛意識:心理學(xué)上指不知不覺、沒有意識的心理活動。是機(jī)體對外界刺激的本能反應(yīng)。也說下意識。平平仄仄:泛指由平仄構(gòu)成的詩文的韻律。 新課助讀 自主梳理4.辨用法(1)自然而然理所當(dāng)然中國傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新是一個自然而然的過程,所謂“花開本無心,水到渠自成”?！白杂赏素洝痹趪獗豢醋魇抢硭?dāng)然的事。退換貨現(xiàn)象無論對顧客還是對商家來說都習(xí)以為常。提示兩者都有“十分正?！薄安蛔銥槠妗钡囊馑?但詞義的側(cè)重點(diǎn)有所不同?！白匀欢弧?不經(jīng)外力作用而如此。強(qiáng)調(diào)的是正常性?！袄硭?dāng)然”,從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。多指在現(xiàn)實(shí)生活中沒有按道理上說的做。 新課助讀 自主梳

5、理(2)不能自已不由自主捧得金球獎的海倫,沒有像其他明星那樣激動到不能自已、熱淚盈眶、語無倫次的地步。傳媒改變了現(xiàn)代生活方式,文學(xué)也不由自主地受傳媒文化的影響而發(fā)生變化。提示兩者都有“不能控制自己”的意思,但使用的范圍略有不同?！安荒茏砸选?自己控制不住自己的感情。多用在“激動”的場合。“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。使用的范圍較寬,可用在高興時,也可用在悲傷時。 新課助讀 自主梳理(3)蕭索蕭條蕭索的晚秋景象總會引起人們傷感的情緒。每當(dāng)危機(jī)來臨的時候,經(jīng)濟(jì)蕭條,市場冷落,大量的工人失業(yè)。提示兩者都是形容詞,均可表示冷落而無生氣,不興旺?！笆捤鳌眰?cè)重于強(qiáng)調(diào)缺乏生機(jī)、不熱鬧,多用于自然景

6、物,或人對自然景物的感覺?！笆挆l”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)冷寂、不興旺。另外“蕭條”在表示經(jīng)濟(jì)上的衰落意義時,與“蕭索”沒有同義關(guān)系,不能替用。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞1.北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。點(diǎn)評:此句是文章的“文眼”。全文緊扣“清”“靜”“悲涼”來寫。這既是文中景物的特點(diǎn),也是作者的情感基調(diào)。我們在反復(fù)誦讀中可以體會到作者對北國的秋愛得深沉,作者不僅喜愛它的“清”“靜”,也喜愛它的“悲涼”,這反映出作者獨(dú)特的審美情趣,表達(dá)了作者以悲涼為美的獨(dú)特的追求。當(dāng)然,這種審美追求也折射出作者當(dāng)時心情的苦悶、憂愁。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞2.“就是在皇城人海之中

7、”至“紫黑色次之,淡紅者最下”。點(diǎn)評:這是一幅巨大的畫面,帶有立體的美感。碧綠寥廓的天空是畫的背景;地面上,五顏六色的牽?；ㄋC萃成流光溢彩的野花圃;天與地之間,間或出現(xiàn)一兩只馴鴿,點(diǎn)綴在一大片的空白中間,顯得疏密得體、濃淡相宜。坐在院子里的人,手捧茶碗,仰望碧空,俯身擷牽牛,耳邊不時傳來馴鴿的飛聲,畫面有靜有動,繪聲繪色,秋的美、秋的情趣完全融合在藍(lán)天、飛鴿、日光與牽?；ㄖ小＿@種清淡中略帶一點(diǎn)“野味”的情調(diào),體現(xiàn)出故都的秋的質(zhì)樸美和原始美。這幅畫面選用的大多是些“冷色”,如“青”“藍(lán)”“白”等,以此來顯示深沉、淡泊的特征。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞3.這嘶叫的秋蟬,在北平可和蟋

8、蟀耗子一樣,簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。點(diǎn)評:這句話可從兩個方面理解:一方面,作者認(rèn)為秋蟬的殘聲,是北國的特產(chǎn),在烘托北國秋意中是必不可少的,到處都能聽見它們的啼唱,說明了它們是北國悲涼的秋聲中的主角,因而稱之為“家蟲”;另一方面,把秋蟬當(dāng)作家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲,暗示了作者對它們的喜愛之情,對北國秋聲中這一“高音”的情有獨(dú)鐘,也體現(xiàn)了秋的“悲涼”之意。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞4.不單是詩人,就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯,到了秋天,我想也一定會感到一種不能自已的深情。點(diǎn)評:這一說法應(yīng)源于中國古代的刑罰制度。明、清時出現(xiàn)朝審、秋審制,清代朝審是對刑部在押死刑犯的復(fù)審,秋審于每

9、年秋季舉行,是對各省上報的死刑犯的復(fù)審。分“情實(shí)”“緩決”“可矜”“留養(yǎng)”四類,由刑部總其成,具奏皇帝以待敕裁,判決即行確定,依類處理。故而秋季對獄中囚犯,尤其是死刑犯,的確具有特殊的意義,故產(chǎn)生“一種不能自已的深情”也是自然的了。作者引此例意在說明,“秋之于人,何嘗有國別,更何嘗有人種階級的區(qū)別”,人與一切動物一樣,在秋季到來時,感受到的是深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞5.“江南,秋當(dāng)然也是有的”至“是不合適的”與“南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的”至“黃犬之與駱駝”。點(diǎn)評:北國之秋的特點(diǎn)是“清”“靜”“悲涼”,而南國之秋則具有“慢”“潤”“淡”的特點(diǎn)。

10、作者多次提到南國之秋都是為了烘托對比北國之秋的特色,以南國秋天“草木凋得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡”來烘托故都秋色的味道醇厚、濃郁。以南國之秋的“色彩不濃,回味不永”來烘托北國之秋的色彩濃重(棗子紅透、牽?；ǖ乃{(lán)白之色)、天之高遠(yuǎn)(很高很高的碧綠的天色),使人處于其中,回味雋永。由故都之秋中的槐樹、蟬聲、果樹寫到南國之秋中的“廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷”等,在對比、映襯中,突出了故都的秋之“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn),也表達(dá)了在 這一時期作者苦悶、憂愁的思想感情。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞1.故都北平有很多風(fēng)景名勝,作者為什么不詳寫故都秋天的著名風(fēng)景

11、,而寫這蕭瑟的秋風(fēng)秋雨、飄零的槐葉?提示:作者對北平秋天那些著名的風(fēng)景,只是點(diǎn)到為止,而主要描寫普遍存在于家家戶戶街頭巷尾的那些景象,原因有三點(diǎn):其一,這是由作家的思想決定的,他追求“清”“靜”,并籠罩著淡淡的“悲涼”,那些著名風(fēng)景區(qū)都是游人云集、熱鬧非凡的地方,那里的景色難以表達(dá)作者的這種思想;其二,那些著名的風(fēng)景,是古往今來文人墨客吟詠北平秋天常用的題材,雖富于秋的特色,但不容易道出新意來;其三,“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,對那些常見的景象人們雖然很熟悉,卻往往忽略了它們的特殊意味,作者把它們挖掘出來,集中起來,使人們更加深刻地體味到北平的秋“味”。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解

12、審美鑒賞2.文章的題目是故都的秋,為什么多次寫到了南國的秋?其作用是什么?提示:寫南國的秋主要是為了形成對照,襯托北國秋景之美、秋味之濃,同時顯示作者對故都的秋的熱愛、贊美和眷戀。作者在開頭點(diǎn)出北國之秋的“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)后,接著寫到了江南之秋。但那里“草木凋得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡”“又時常多雨而少風(fēng)”,因此,“秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足”。在文章倒數(shù)第二段,作者又寫到了“南國之秋”,指出“當(dāng)然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,

13、稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝”。這些描述,極為鮮明地突出北國之秋的秋色之美、 秋味之濃、秋意之十足,飽含著作者對北國之秋的盛贊,滲透著作者對故都的秋的深深摯愛和眷戀。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞以情馭景形散神聚故都的秋是郁達(dá)夫的寫景名篇,也是現(xiàn)代散文中的名篇。文章感情濃厚,意味雋永,文辭優(yōu)美,寫景狀物細(xì)膩深沉,語言清新淡遠(yuǎn),蘊(yùn)含著色彩感和韻律美,體現(xiàn)了郁達(dá)夫散文的獨(dú)特個性和美學(xué)價值。在這篇膾炙人口的文章中,最為人稱道的是以情馭景、形散神聚的寫作手法。作者開篇點(diǎn)題,明確提出自己飽嘗到的“故都的秋味”是“清” “靜”“悲涼”,于是,從

14、第三段開始,作者集中筆力,描寫了“庭院秋景”“秋槐落蕊”“秋蟬殘聲”“秋雨話涼”“風(fēng)沙秋果”這幾幅畫面,而這幾幅畫面,準(zhǔn)確地詮釋了散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。首先,作者刻意描繪的五種景物之間沒有明顯的時空聯(lián)系,也沒有按照什么順序,小院、 槐樹、秋蟬、秋雨和秋果都是零散瑣碎的材料,這是第一“散”。 句段點(diǎn)評 多維探究 結(jié)構(gòu)圖解 審美鑒賞其次,除了寫到北國之秋常見的五種景物之外,作者又分別在文章開頭第二段和倒數(shù)第二段寫了南國之秋的特點(diǎn),這是第二“散”。再次,在文章的倒數(shù)第三段,作者又加上了一段關(guān)于中外文人在詩文中對秋引起的“深沉,幽遠(yuǎn),嚴(yán)厲,蕭索”的感觸的文字,這一段的內(nèi)容與前文的景物描寫顯然不同

15、,這是第三“散”。但是,作者始終沒忘文章的主題表現(xiàn)故都的秋“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)。五幅畫面集中體現(xiàn)了“清”“靜”“悲涼”,與南國之秋的對比也體現(xiàn)了北國之秋的特點(diǎn),就是在倒數(shù)第三段的議論中,作者也是緊緊圍繞世人對秋引起的“深沉,幽遠(yuǎn),嚴(yán)厲,蕭索”的感觸來寫,這正是作者眼中之境“悲涼”的原因。從表達(dá)方式上看,有敘述、描寫、抒情、議論,這一切都是為了突出故都之秋的“清”“靜”“悲涼”。在作者筆下,秋味、秋色、秋的意 境和姿態(tài)“皆著我之色彩”,籠上了一層深沉的憂慮和悲涼之情。本文充分體現(xiàn)了以情馭景、形散神聚的特點(diǎn)。 美文品讀 素材積累寫給秋天佚名寂然的夜萬籟無聲,將睡未睡之際,窗外忽然響起了“唧唧

16、”的蟲鳴,不似白晝的蟬鳴那么尖銳,也不像傍晚的蛙鼓那么嘈雜?！斑筮蟆薄斑筮蟆钡南x聲此起彼伏,婉轉(zhuǎn)柔和,富有節(jié)奏,它們是秋天的精靈。暗夜中我想象不出它們的模樣,據(jù)說這種秋蟲生命十分短暫,朝生暮死。若真是這樣,今夜的鳴叫,該是一曲挽歌了。這些小可愛讓人無端生出憐惜和一絲敬意,它們唱著歌和這個世界告別,同時用歌聲告知這個世界,秋天到了。萬物有靈,而這靈一定是被一顆心包裹著的,即使草芥一般的秋蟲,也有屬于自己的心靈之歌。 美文品讀 素材積累是秋天了。清晨的風(fēng)帶著宜人的清爽,陽光不似前些日子火辣辣、亮晃晃地讓人四處躲閃,而是蜜一般透過窗戶上的柵欄涂抹在雪白的墻壁上,給人親近的愿望。洗漱間被這金色的陽光照

17、得通體透亮,垂直掛著的發(fā)梳底端,幾根落發(fā)掛在肩頭,搖搖欲墜,它們是另一個秋天的見證。林蔭小道上,一片落葉以和落發(fā)同樣的姿勢飄搖而下,借著風(fēng)力不偏不倚落在我的手上。落葉鋸齒的邊緣是枯褐色的,像痊愈過后細(xì)細(xì)的傷痕。雜志上一個中年人的感悟短文十分漂亮、雋永。中年人的心境其實(shí)就像這淺淺的秋,熱烈中有一抹妥協(xié)和內(nèi)斂。像一條出了山澗的溪流,注入平原的河道,不再跌跌撞撞,不再奔突跳躍。視野變得很寬,心胸變得豁達(dá)。行走在秋天,對于生活和事業(yè),有了一份釋懷的從容。對于心愛的人,不求全責(zé)備,唯在心里祈禱平安幸福。對 于所得不求完美,對于付出不問結(jié)果。 美文品讀 素材積累不是每一棵秋天的樹都有果實(shí),沉甸甸的記憶以及

18、哪怕不是十分明晰的覺悟不也一樣屬于秋天,不也一樣是收獲嗎?回憶一朵荷花在夏日池塘打開的驚喜,回憶漂泊的云朵在心湖投影的甜蜜。和智者一起體會真和善的含義:知人之艱難卻不退化為物,知神之無所不能卻不夢想成仙。讓愛和思念在心頭燃燒,用理性把它置換成溫暖,走在秋意蔓延的長路上,不言后悔也不訴離殤。(摘自南湖晚報,有刪改)品讀提示這是一篇富有哲思的隨筆散文,文章的最大特點(diǎn)是“形散而神不散”。作者選取了窗外的蟲聲、木梳上的落發(fā)、林蔭道上的落葉、雜志上中年人的文章,來體悟秋的靜美、恬淡、安詳。這些看似毫無關(guān)聯(lián)的材料,在作者情感的貫串下,有機(jī)地成為一體,繪成了一幅溫潤的“秋景圖”。 美文品讀 素材積累在我國,

19、秋天,作為一個特殊的季節(jié),曾給羈旅行人帶來無盡的鄉(xiāng)思,也給善感的“秋士”帶來無限的感傷。她以其獨(dú)有的自然魅力,讓思婦、游子、遷客騷人乃至“南冠楚囚”迎風(fēng)隕淚,睹景斷腸。本文的有關(guān)語句和下面的材料,可以用在以“秋”“銘記”“思念”“依戀”等為立意的作文中。 美文品讀 素材積累在故都的秋中,郁達(dá)夫用飽蘸深情的筆觸描繪了故都北平的秋天,表達(dá)了對故都的殷殷思念。如他寫“我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也不過想飽嘗一嘗這秋,這故都的秋味”,對北國之秋的深厚之情溢于言表。他還選擇了具有代表性和富有特色的秋花、秋草、秋蟬、秋雨、秋實(shí)等景物,對故都之秋進(jìn)行了烘托,那清靜且悲涼的情韻

20、、含蓄且堅(jiān)忍的品格,自然而然地?fù)軇恿怂寄畹男南摇！柏ニ臉虻拿髟?錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等”,雖然“色彩不濃,回味不永”,但哪一點(diǎn)不流露出赤子對故都家園的依戀,不流露出作者對大好河山的熱愛和頌揚(yáng)? 美文品讀 素材積累秋,這是一個引人生“愁”的字眼,不記得是誰一語道破了“愁”的天機(jī),于是,在中國自古至今的詩文中,就有了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥”的惆悵,有了李商隱“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”的落寞,有了范仲淹“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的無奈,有了馬致遠(yuǎn)“夕陽西下,斷腸人在天涯”的感喟,有了秋瑾“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的悵惘,有了余光中“大寒流從那塊土地上彌天卷來,這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里,被她的裾邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情”的期盼。