《大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》PPT課件

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1、 n 職 業(yè)n 是 指 參 與 社 會 分 工 ， 利 用 專 門 的 知 識 和技 能 ， 為 社 會 創(chuàng) 造 物 質(zhì) 財 富 和 精 神 財 富 ， 獲有 償 報 酬 ， 作 為 物 質(zhì) 生 活 來 源 ， 并 滿 足 精 神需 求 的 工 作 。思 考 ：小 偷 、 志 愿 者 或 義 工 屬 不 屬 于 一 種 職 業(yè) 呢 ？ 職 業(yè) 生 活 收 入 來 源擴 大 社 會 關(guān) 系實 現(xiàn) 自 身 價 值不 因 為 虛 度 年 華 而 悔 恨 ,也 不 因 為 碌 碌 無 為 而 羞 愧 n 種 地 的n 寫 書 的n 端 盤 子 的n 送 報 的n 掃 馬 路 的n 養(yǎng) 豬 的 農(nóng) 民

2、作 家 餐 廳 服 務(wù) 員 報 刊 分 發(fā) 員 保 潔 員 （ 道 路 清 掃 工 ） 家 畜 養(yǎng) 殖 工 中華人民共和國職業(yè)分類大典 我 國 職 業(yè) 歸 為 8個 大 類 ， 66個 中 類 ， 413個 小 類， 共 1838個 職 業(yè) 。1.國 家 機 關(guān) 、 黨 群 組 織 、 企 業(yè) 、 事 業(yè) 單 位 負 責 人2.專 業(yè) 技 術(shù) 人 員3.辦 事 人 員 和 有 關(guān) 人 員4.商 業(yè) 、 服 務(wù) 業(yè) 人 員5.農(nóng) 、 林 、 牧 、 漁 、 水 利 業(yè) 生 產(chǎn) 人 員6.生 產(chǎn) 、 運 輸 設(shè) 備 操 作 人 員 及 有 關(guān) 人 員7.軍 人8.不 便 分 類 的 其 他 從 業(yè)

3、 人 員 1.微 信 服 務(wù) 工 程 師 ： “ 私 人 訂 制 ” 工 程 師 薪 酬 ： 4000元 以 上2.數(shù) 據(jù) 分 析 師 ： 雜 亂 “ 數(shù) 據(jù) ” 中 挖 掘 實 用 信 息 薪 酬 ： 5000元 以 上3.智 能 交 通 調(diào) 查 分 析 師 ； 紅 燈 亮 幾 秒 由 他 “ 說 了 算 ” 薪 酬 ： 4000元 左 右4.私 人 搭 配 師 ； 為 姑 娘 們 答 “ 衣 ” 解 惑 ,薪 酬 ： 3000+提 成5.網(wǎng) 購 咨 詢 師 ： 在 電 腦 那 頭 盡 情 “ 忽 悠 ” 你 招聘廣告說明了什么？招 聘n 工 程 部 經(jīng) 理 ： 1人n 任 職 條 件 ：

4、男 ， 45歲 以 下 ， 大 學 本 科 以 上 學 歷， 建 筑 工 程 專 業(yè) 高 級 職 稱 ， 具 備 10年 以 上 建 筑施 工 企 業(yè) 工 作 經(jīng) 驗 ， 熟 悉 工 程 管 理 的 各 個 環(huán) 節(jié) ，有 獨 立 支 持 并 完 成 地 產(chǎn) 工 程 項 目 的 經(jīng) 歷 ， 具 備 較強 的 協(xié) 調(diào) 能 力 及 綜 合 管 理 能 力 。 招聘廣告說明了什么？n 1.用 人 單 位 已 不 再 將 計 算 機 操 作 、 機 動 車 駕 駛 看 做是 專 業(yè) 技 能 ， 而 是 就 業(yè) 最 基 本 的 條 件 。n 2.用 人 單 位 錄 用 員 工 不 僅 看 重 學 歷 ，

5、而 且 更 注 重 經(jīng)驗 和 綜 合 能 力 。 n 3.用 人 單 位 除 了 要 學 歷 證 書 ， 還 要 職 業(yè) 資 格 證 書 。 國家職業(yè)資格證書制度（ 一 ） 職 業(yè) 資 格 （ 從 業(yè) 資 格 、 執(zhí) 業(yè) 資 格 ） 1.從 業(yè) 資 格 ： 是 指 從 事 某 一 專 業(yè) 的 學 識 、 技 術(shù) 和 能 力的 起 點 標 準 。2.執(zhí) 業(yè) 資 格 ： 是 指 政 府 對 某 些 責 任 較 大 、 社 會 通 用 性強 、 關(guān) 系 公 共 利 益 的 專 業(yè) 實 行 準 入 制 度 ， 是 依 法 獨立 開 業(yè) 或 從 事 某 一 特 定 專 業(yè) 的 學 識 、 技 術(shù) 和 能

6、 力 的必 備 標 準 。 國 導 全 年 級 過 的 不 多 ， 復 習 五 本 書 ， 如 果 通 過 國 導 考 際 導 只 需 要 加 是 外 語 1.職 業(yè) 資 格 證 書 是 一 個 人 能 否 勝 任 某 一 職 業(yè) 的 證 明， 是 由 勞 動 、 人 事 部 門 或 由 其 委 托 的 部 門 頒 發(fā) 的。2.學 歷 證 書 是 一 個 人 接 受 教 育 的 年 限 ， 所 具 有 的 文化 程 度 或 者 學 業(yè) 程 度 的 證 明 ， 是 由 教 育 部 門 頒 發(fā)的 。 相 關(guān) 職 業(yè) 資 格 證 書 介 紹n職 業(yè) 資 格 證 書 的 作 用n 1.職 業(yè) 資 格

7、證 書 是 就 業(yè) 的 “ 入 場 券 ”n 2.職 業(yè) 資 格 證 書 是 擇 業(yè) 的 “ 通 行 證 ”n 3.職 業(yè) 資 格 證 書 是 轉(zhuǎn) 業(yè) 的 “ 橋 梁 ” 廣 電 總 局 “ 限 娛 令 ” 正 式 下 達 ,歐 弟 退 出 天天 向 上 n 經(jīng) 貿(mào) 類 專 業(yè) ： 報 關(guān) 員 、 跟 單 員 、 外 銷 員 、 貨 代 員 、 物 流 師 等 。n 管 理 類 專 業(yè) ： 導 游 員 、 高 級 營 銷 員 、 企 業(yè) 人 力 資 源 管 理 師 等 。n 財 經(jīng) 類 專 業(yè) ： 會 計 員 、 初 級 會 計 師 、 證 券 從 業(yè) 資 格 考 試 等 。n 計 算 機 類

8、 專 業(yè) ： 電 子 商 務(wù) 員 、 初 級 程 序 員 、 信 息 管 理 師 等 。n 外 語 類 專 業(yè) ： 翻 譯 （ 筆 譯 、 口 譯 ） 、 秘 書 等 。 熱 門 職 業(yè) 資 格 證 書 介 紹 （ 1） 電 子 商 務(wù) 師 （ 2） 物 流 管 理 師 （ 3） 人 力 資 源 管 理 師 （ 4） 營 銷 師（ 推 銷 員 ） （ 5） 秘 書 （ 6） 企 業(yè) 培 訓 師 （ 7） 跟 單 員 （ 8） 報 關(guān) 員相 關(guān) 職 業(yè) 資 格 證 書 介 紹 明 星 代 言 廣 告 踢 假 球 導 游 強 制 購 物 職業(yè)道德與職業(yè)道德規(guī)范1.故 事 導 入 一 個 中 國 留

9、 學 生 在 日 本 東 京 一 家 餐 廳 打 工 洗 盤 子 老板 要 求 必 須 洗 6遍 ， 一 開 始 他 還 是 照 老 板 說 的 去 洗 6遍 ， 后 來 他 發(fā) 現(xiàn) 洗 5遍 還 是 一 樣 的 干 凈 ， 然 后 他 就 少 洗 一 遍， 再 后 來 他 發(fā) 現(xiàn) 洗 4遍 還 是 一 樣 的 干 凈 ，他 就 洗 4遍 ， 他還 告 訴 另 一 個 日 本 的 員 工 讓 他 也 這 么 做 ， 可 那 個 日 本 的員 工 驚 訝 的 看 著 他 說 ：“老 板 要 我 們 洗 6遍 ， 我 們 就 該 洗6遍 ，怎 么 能 少 刷 一 變 呢 ？ ”。 如 果 你 是

10、老 板 ， 你 希 望 要 一 個 什 么 樣 的 員 工 ？ 職業(yè)道德與職業(yè)道德規(guī)范 A:中 國 員 工 B:日 本 員 工 資 料 調(diào) 查 顯 示 ：學 歷 資 格 已 不 是 公 司 招 聘 員 工首 先 考 慮 的 條 件 ，正 確 的 工 作 態(tài) 度 是 公 司 在 雇 傭 員工 時 最 優(yōu) 先 考 慮 的 ，其 次 才 是 職 業(yè) 技 能 ，然 后 是 工作 經(jīng) 驗 。 毫 無 疑 問 ，工 作 態(tài) 度 已 被 視 為 招 聘 人 才 時 的 重要 標 準 ！ 職 業(yè) 道 德 從 事 一 定 職 業(yè) 的 人 在 職業(yè) 活 動 中 應(yīng) 當 遵 循 的 具 有 職業(yè) 特 征 的 道 德

11、 要 求 和 行 為 準則 。職 業(yè) 活 動 中 的 法 律 從 事 一 定 職 業(yè) 的 人 在 履行 本 職 工 作 的 過 程 中 ， 必 須遵 守 的 本 職 范 圍 內(nèi) 的 法 律 規(guī)范 。 職 業(yè) 活 動 中 的 道 德 特 征 官 德 ：權(quán) 為 民 所 用 ，利 為 民 所 謀 醫(yī) 德 ：救 死 扶 傷 師 德 ：教 書 育 人 ，關(guān) 愛 學 生 醫(yī) 生 索 要 紅 包 老 師 在 家 辦 補 習 班 適 用 于 所 有 職 業(yè) 領(lǐng) 域 二 、 職 業(yè) 道 德 的 基 本 要 求 p137愛 崗 敬 業(yè)誠 實 守 信 辦 事 公 道服 務(wù) 群 眾奉 獻 社 會 愛 崗 敬 業(yè) 熱

12、愛 自 己 的 工 作 崗位 ， 敬 重 自 己 所 從事 的 職 業(yè) ， 勤 奮 努力 ， 盡 職 盡 責 的 道德 操 守 。 愛 崗 敬 業(yè) 求 職 者 是 不 是 具 有 愛 崗 敬 業(yè) 精 神 ， 是 用人 單 位 挑 選 人 才 的 一 項 重 要 標 準 。 熱 愛 自 己 的 工 作 崗 位 ，用 嚴 肅 的 態(tài) 度 對待 本 職 工 作 。 愛 崗 敬 業(yè) 不 是 要 求 個 人 終 身 只 從 事 某 個 職業(yè) ，而 是 要 求 選 定 一 行 愛 一 行 。 去 除 ” 這 山 望 著 那 山 高 “上 班 時 間 看 書 、 看 報 ； 游 手 好 閑 討 論2014年

13、 4月 ，韓 國 一 艘 載 有470多 人 的 “歲 月 ”號 客 輪 在全 羅 南 道 附 近 水 域 發(fā) 生 事 故 ，有 50人 遇 難 、252人 失 蹤 ，期中 有 200多 學 生 下 落 不 明 ，獲救 副 校 長 引 咎 自 殺 。 其 在 遺 書 中 寫 道 ：“200多 人 生 死不 明 ，我 沒 有 信 心 一 個 人 活 下 去 。所 有 責 任 都 在 于 我 ，是 我 籌 劃 了此 次 修 學 旅 行 。請 把 我 的 骨 灰 撒在 事 發(fā) 海 域 ，讓 我 和 那 些 尸 骨 無存 的 學 生 們 在 一 起 ，在 陰 間 繼 續(xù)做 他 們 的 老 師 ?！?韓

14、 國 女 團 4MINUTE2014年 10月 17日 出 席 戶 外演 唱 會 ，卻 出 因 地 下 室 停 車 場 通 風 蓋 坍 塌 ，不 幸造 成 16人 死 亡 、11人 受 傷 的 慘 劇 ，策 劃 人 引 咎 自殺 ：很 抱 歉 2009年 ，盧 武 鉉 卷 入 收 賄 丑 聞 案 ，隨后 跳 崖 自 殺 ，韓 國 政 府 為 盧 武 鉉 舉 行 國民 葬 。 韓 國 前 總 統(tǒng) ：盧 武 鉉 討 論 2008年 5月 12日 汶 川 發(fā) 生 地 震 ， 時 任 都 江 堰 光 亞高 中 語 文 教 師 的 范 美 忠 不 顧 不 管 他 的 學 生 ， 甚 至 連 一句 “ 快

15、 跑 ” 都 沒 喊 ， 就 第 一 個 跑 出 教 室 ， 跑 到 操場 隨 后 ， 范 美 忠 又 在 自 己 的 博 客 中 寫 下 一 系 列 博 文 ，介 紹 自 己 的 價 值 取 向 ： “ 我 從 來 不 是 一 個 勇 于 獻 身 的 人 ， 只 關(guān) 心 自 己 的生 命 ， 你 們 不 知 道 嗎 ？ 上 次 半 夜 火 災(zāi) 的 時 候 我 也 逃 得很 快 ！ ” “ 在 這 種 生 死 抉 擇 的 瞬 間 ， 只 有 為 了 我 的 女 兒 我才 可 能 考 慮 犧 牲 自 我 ， 其 他 的 人 ， 哪 怕 是 我 的 母 親 ，在 這 種 情 況 下 我 也 不 會

16、 管 的 。 ”你 怎 么 看 待 這 件 事 ？ 誠 實 守 信 既 是 做 人 的 準 則 ， 也是 對 從 業(yè) 者 的 道 德 要求 ， 即 從 業(yè) 者 在 職 業(yè)活 動 中 應(yīng) 該 誠 實 勞 動 ，合 法 經(jīng) 營 ， 信 守 承 諾 ，講 求 信 譽 。 辦 事 公 道 要 求 從 業(yè) 人 員 在 職業(yè) 活 動 中 做 到 公 平 、公 正 ， 不 謀 私 利 ，不 徇 私 情 ， 不 以 權(quán)損 公 ， 不 以 私 害 民 ，不 假 公 濟 私 。 公 道 杯 , 傳 為 明 太 祖 朱 元 璋 所 命 名 。此 杯 甚 為 公 道 ， 只 可 淺 平 ， 不 可 過 滿 。寓 示

17、世 人 辦 事 處 世 必 須 講 究 公 道 ， 不 可貪 得 無 厭 。 服 務(wù) 群 眾 在 職 業(yè) 活 動 中 一 切從 群 眾 的 利 益 出 發(fā) ，為 群 眾 著 想 ， 為 群眾 辦 事 ， 為 群 眾 提供 高 質(zhì) 量 的 服 務(wù) 。 奉 獻 社 會 要 求 從 業(yè) 人 員 在 自己 的 工 作 崗 位 上 樹立 奉 獻 社 會 的 職 業(yè)精 神 ， 并 通 過 兢 兢業(yè) 業(yè) 的 工 作 ， 自 覺為 社 會 和 他 人 作 貢獻 。 二 大 學 生 擇 業(yè) 與 創(chuàng) 業(yè) P147正 確認 識當 前我 國就 業(yè)形 勢 樹 立正 確的 擇業(yè) 觀與 就業(yè) 觀 在 艱苦 中鍛 煉在 實踐

18、 中成 才 n 跨 入 大 學 校 園 ， 我 們 將 度 過 緊 張 而又 豐 富 多 彩 的 三 年 大 學 生 活 。 三 年中 ， 我 們 將 進 一 步 充 實 自 我 ， 在 身心 健 康 、 知 識 系 統(tǒng) 、 社 會 化 、 人 生觀 念 等 方 面 為 進 入 社 會 生 活 做 好 必要 準 備 。n 三 年 后 ， 我 們 又 面 對 人 生 道 路 上 的一 次 重 要 的 選 擇 求 職 擇 業(yè) 。 面對 未 來 全 球 化 的 人 才 競 爭 ， 我 們 應(yīng)提 早 做 好 求 職 擇 業(yè) 的 準 備 。 創(chuàng) 業(yè) 通 過 發(fā) 揮 自 己 的主 動 性 和 創(chuàng) 造 性

19、，開 辟 新 的 工 作 崗位 、 拓 展 職 業(yè) 活動 范 圍 、 創(chuàng) 造 新的 業(yè) 績 的 實 踐 過程 。擇 業(yè)個 人 根 據(jù) 自 己 的意 愿 和 社 會 的 需要 ， 主 動 選 擇 自己 所 從 事 的 工 作的 過 程 。 兩 種選 擇 一 、 正 確 認 識 當 前 我 國 的 就 業(yè) 形 勢n 就 業(yè) 形 勢 整 體 嚴 峻 ；n 國 家 采 取 了 積 極 的 就 業(yè) 政 策 。 造 成 當 前 我 國 就 業(yè) 形 勢 嚴 峻 的 原 因n 人 口 基 數(shù) 大 ， 高 等 教 育 步 入 大 眾化 階 段 ， 大 學 生 就 業(yè) 高 峰 與 全 社會 就 業(yè) 高 峰 重 疊

20、 ；n 就 業(yè) 機 制 有 待 完 善 ， 人 才 流 動 機制 不 完 善 ， 勞 動 力 要 素 配 置 未 達到 完 全 優(yōu) 化 ； n 就 業(yè) 觀 念 滯 后 ， 就 業(yè) 期 望 不 切 合實 際 ， 缺 乏 主 動 創(chuàng) 業(yè) 精 神 。 案 例 ： 職 場 面 試思 考 ：作 為 一 名 求 職 者 ，你 找 工 作 主 要 考慮 的 因 素 會 有 哪 些 ？ 二 、 樹 立 正 確 的 擇 業(yè) 觀 與 創(chuàng) 業(yè) 觀 選 擇 職 業(yè) 是 人 生 大 事 ， 因為 職 業(yè) 決 定 了 一 個 人 的 未 來 選 擇 職 業(yè) ， 就 是 選 擇 將 來的 自 己 。 羅 素 大 學 生 擇

21、 業(yè) 的 一 般 心 態(tài)n 在 擇 業(yè) 目 標 方 面 ， 多 數(shù) 大 學 生 向 往 大 城 市 、 經(jīng) 濟發(fā) 達 地 區(qū) 和 條 件 較 好 的 大 企 業(yè) 、 大 單 位 ， 而 不 愿意 到 中 小 城 市 、 邊 遠 地 區(qū) 和 基 層 單 位 工 作 。n 在 擇 業(yè) 價 值 取 向 方 面 , 多 數(shù) 大 學 生 希 望 以 后 能 學有 所 用 ， 發(fā) 揮 自 己 的 特 長 ,成 就 一 番 事 業(yè) ， 但 往往 缺 乏 艱 苦 創(chuàng) 業(yè) 的 心 理 準 備 ， 表 現(xiàn) 在 擇 業(yè) 時 不 愿到 最 需 要 人 才 的 生 產(chǎn) 、 教 學 、 科 研 等 第 一 線 工 作 ，

22、不 愿 到 人 才 短 缺 的 邊 遠 地 區(qū) 去 創(chuàng) 業(yè) ， 寧 愿 在 大 城市 、 大 單 位 里 當 助 手 甚 至 忙 于 一 些 與 所 學 專 業(yè) 毫無 關(guān) 系 的 瑣 碎 的 事 務(wù) 性 工 作 。 n 在 擇 業(yè) 的 具 體 行 動 上 ， 不 少 大 學 生 注 重 經(jīng) 濟 利 益而 非 個 人 價 值 ， 追 求 高 地 位 、 高 工 資 、 高 享 受 ，缺 乏 艱 苦 創(chuàng) 業(yè) 的 思 想 準 備 ， 表 現(xiàn) 出 非 常 矛 盾 的 心理 。 90后 的 焊 工 ： 裴 先 峰 裴 先 峰 ， 男 ， 漢 族 ， 1990年 8月 生 ，共 青 團 員 ， 中 國 石

23、 油 第 一 建 設(shè) 公 司 技校 畢 業(yè) ， 中 專 學 歷 ， 中 國 石 油 第 一 建設(shè) 公 司 第 三 工 程 處 313工 程 隊 電 焊 技師 ， 在 代 表 中 國 參 加 的 第 41屆 世 界 技能 大 賽 中 奪 得 銀 牌 ， 實 現(xiàn) 了 該 項 賽 事上 中 國 人 獎 牌 零 的 突 破 ， 2013年 5月被 授 予 “ 全 國 五 一 勞 動 獎 章 ” 和 “ 中國 青 年 五 四 獎 章 ” 兩 項 榮 譽 稱 號 。 90后 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) ，月 收 入 10萬 n 思 考 ： 1.案 例 中 “ 魷 魚 西 施 ” 之 所 以 能 創(chuàng) 業(yè)成 功 ，

24、成 功 之 處 在 哪 里 呢 ？n 2.你 覺 得 要 創(chuàng) 業(yè) 成 功 需 要 具 備 哪 些 要 素 呢 ？ n 馬 云 ， 祖 籍 浙 江 省 嵊 州 市 （ 原 嵊 縣 ）谷 來 鎮(zhèn) ， 阿 里 巴 巴 集 團 主 要 創(chuàng) 始 人 ，現(xiàn) 擔 任 阿 里 巴 巴 集 團 董 事 局 主 席 、 日本 軟 銀 董 事 、 TNC（ 大 自 然 保 護 協(xié) 會） 中 國 理 事 會 主 席 兼 全 球 董 事 會 成 員、 華 誼 兄 弟 董 事 、 生 命 科 學 突 破 獎 基金 會 董 事 。國 內(nèi) 創(chuàng) 業(yè) 最 為 成 功 者 馬 云 2021-5-2 56 創(chuàng) 業(yè) 五 步 驟1、 了

25、 解 和 觀 察 環(huán) 境2、 識 別 機 會3、 籌 集 實 現(xiàn) 目 的 所 需 資 源4、 采 取 行 動5、 獲 得 收 益 2021-5-2 姜 榮 國 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 專 題 57 創(chuàng) 業(yè) 所 需 的 資 源n 資 金n 設(shè) 備n 精 力n 技 術(shù)n 知 識n 時 間 2021-5-2 58 創(chuàng) 業(yè) 的 作 用A. 能 夠 ：n 創(chuàng) 造 工 作 崗 位n 促 進 有 序 競 爭n 創(chuàng) 造 財 富n 促 進 繁 榮n 帶 來 創(chuàng) 新 和 改 革n 促 進 百 姓 生 活 提 高 n 社 會 進 步n 經(jīng) 濟 增 長 B. 能 夠 ：n 發(fā) 掘 市 場 機 會n 尋 找 資 金 和 其

26、 他 資 源n 經(jīng) 營 和 管 理 企 業(yè)n 承 擔 風 險 和 不 確 定 性 2021-5-2 59 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 的 優(yōu) 勢n 大 學 生 普 遍 有 如 下 優(yōu) 點 ： （ 1） 具 有 本 科 或 研 究 生 程 度 的 文 化 水 平 ， 對 事 物 較 有 領(lǐng) 悟 力， 有 些 東 西 一 點 即 通 ； （ 2） 自 主 學 習 知 識 的 能 力 強 ； （ 3） 接 受 新 鮮 事 物 快 ， 甚 至 是 潮 流 的 引 領(lǐng) 者 ； （ 4） 思 維 普 遍 活 躍 ， 不 管 是 敢 不 敢 干 、 至 少 是 敢 想 ； （ 5） 運 用 IT技 術(shù) 能 力 強

27、， 能 夠 在 互 聯(lián) 網(wǎng) 絡(luò) 上 搜 尋 到 許 多 信 息； （ 6） 自 信 心 較 足 ， 對 認 準 的 事 情 有 激 情 去 做 ； （ 7） 年 紀 輕 ， 精 力 旺 盛 ， 故 有 “ 年 輕 是 最 大 的 資 本 ” 之 說 ； （ 8） 沒 有 成 家 的 大 學 生 暫 無 家 庭 負 擔 ， 其 創(chuàng) 業(yè) 很 可 能 獲 得 家庭 或 家 族 的 支 持 。 2021-5-2 60 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 的 劣 勢（ 1） 缺 乏 社 會 經(jīng) 驗 和 職 業(yè) 經(jīng) 歷 ， 尤 其 缺 乏 人 際 關(guān) 系 和 商 業(yè) 網(wǎng) 絡(luò) ； （ 2） 缺 乏 真 正 有 商 業(yè) 前

28、景 的 創(chuàng) 業(yè) 項 目 ， 許 多 創(chuàng) 業(yè) 點 子 經(jīng) 不 起 市 場 的 考驗 ； （ 3） 喜 歡 紙 上 談 兵 ， 創(chuàng) 業(yè) 設(shè) 想 大 而 無 當 ， 市 場 預 測 普 遍 過 于 樂 觀 ； （ 4） 眼 高 手 低 ， 好 高 騖 遠 ， 看 不 起 蠅 頭 小 利 ， 往 往 大 談 “ 第 一 桶 金 ”， 不 談 賺 “ 第 一 分 錢 ” （ 5） 心 理 承 受 能 力 差 ， 遇 到 挫 折 就 放 棄 ， 有 的 學 生 在 前 期 聽 到 創(chuàng) 業(yè) 艱難 ， 沒 有 嘗 試 就 輕 易 放 棄 了 ； 2021-5-2 61 找 準 “ 落 腳 點 ” 大 學 生

29、創(chuàng) 業(yè) 四 大 方 向 n 方 向 一 ： 高 科 技 領(lǐng) 域 n 身 處 高 新 科 技 前 沿 陣 地 的 大 學 生 ， 在 這 一 領(lǐng) 域 創(chuàng) 業(yè) 有 著 近 水 樓 臺 先 得 月 的優(yōu) 勢 ， “ 易 得 方 舟 ” 、 “ 視 美 樂 ” 等 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 企 業(yè) 的 成 功 ， 就 是 得 益 于創(chuàng) 業(yè) 者 的 技 術(shù) 優(yōu) 勢 。 但 并 非 所 有 的 大 學 生 都 適 合 在 高 科 技 領(lǐng) 域 創(chuàng) 業(yè) ， 一 般來 說 ， 技 術(shù) 功 底 深 厚 、 學 科 成 績 優(yōu) 秀 的 大 學 生 才 有 成 功 的 把 握 。 有 意 在 這一 領(lǐng) 域 創(chuàng) 業(yè) 的 大

30、學 生 ， 可 積 極 參 加 各 類 創(chuàng) 業(yè) 大 賽 ， 獲 得 脫 穎 而 出 的 機 會 ，同 時 吸 引 風 險 投 資 。 n 推 薦 商 機 ： 軟 件 開 發(fā) 、 網(wǎng) 頁 制 作 、 網(wǎng) 絡(luò) 服 務(wù) 、 手 機 游 戲 開 發(fā) 等 。 n 方 向 二 ： 智 力 服 務(wù) 領(lǐng) 域 n 智 力 是 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 的 資 本 ， 在 智 力 服 務(wù) 領(lǐng) 域 創(chuàng) 業(yè) ， 大 學 生 游 刃 有 余 。 例 如， 家 教 領(lǐng) 域 就 非 常 適 合 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) ， 一 方 面 ， 這 是 大 學 生 勤 工 儉 學 的 傳 統(tǒng)渠 道 ， 積 累 了 豐 富 的 經(jīng) 驗 ； 另

31、 一 方 面 ， 大 學 生 能 夠 充 分 利 用 高 校 教 育 資 源， 更 容 易 賺 到 “ 第 一 桶 金 ” 。 此 類 智 力 服 務(wù) 創(chuàng) 業(yè) 項 目 成 本 較 低 ， 一 張 桌 子、 一 部 電 話 就 可 開 業(yè) 。 n 推 薦 商 機 ： 家 教 、 家 教 中 介 、 設(shè) 計 工 作 室 、 翻 譯 事 務(wù) 所 等 。 2021-5-2 62 找 準 “ 落 腳 點 ” 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 四 大 方 向 n 方 向 三 ： 連 鎖 加 盟 領(lǐng) 域 n 統(tǒng) 計 數(shù) 據(jù) 顯 示 ， 在 相 同 的 經(jīng) 營 領(lǐng) 域 ， 個 人 創(chuàng) 業(yè) 的 成 功 率 低 于 20%，

32、而 加 盟創(chuàng) 業(yè) 的 則 高 達 80%。 對 創(chuàng) 業(yè) 資 源 十 分 有 限 的 大 學 生 來 說 ， 借 助 連 鎖 加 盟 的品 牌 、 技 術(shù) 、 營 銷 、 設(shè) 備 優(yōu) 勢 ， 可 以 較 少 的 投 資 、 較 低 的 門 檻 實 現(xiàn) 自 主 創(chuàng)業(yè) 。 但 連 鎖 加 盟 并 非 “ 零 風 險 ” ， 在 市 場 魚 龍 混 雜 的 現(xiàn) 狀 下 ， 大 學 生 涉 世不 深 ， 在 選 擇 加 盟 項 目 時 更 應(yīng) 注 意 規(guī) 避 風 險 。 一 般 來 說 ， 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 者 資金 實 力 較 弱 ， 適 合 選 擇 啟 動 資 金 不 多 、 人 手 配 備 要

33、求 不 高 的 加 盟 項 目 ， 從小 本 經(jīng) 營 開 始 為 宜 ； 此 外 ， 最 好 選 擇 運 營 時 間 在 5年 以 上 、 擁 有 10家 以 上加 盟 店 的 成 熟 品 牌 。 n 推 薦 商 機 ： 快 餐 業(yè) 、 家 政 服 務(wù) 、 校 園 小 型 超 市 、 數(shù) 碼 速 印 站 等 。 n 方 向 四 ： 開 店 n 大 學 生 開 店 ， 一 方 面 可 充 分 利 用 高 校 的 學 生 顧 客 資 源 ； 另 一 方 面 ， 由 于 熟悉 同 齡 人 的 消 費 習 慣 ， 因 此 入 門 較 為 容 易 。 正 由 于 走 “ 學 生 路 線 ” ， 因 此在

34、 要 靠 價 廉 物 美 來 吸 引 顧 客 。 此 外 ， 由 于 大 學 生 資 金 有 限 ， 不 可 能 選 擇 熱鬧 地 段 的 店 面 ， 因 此 推 廣 工 作 尤 為 重 要 ， 需 要 經(jīng) 常 在 校 園 里 張 貼 廣 告 或 和社 團 聯(lián) 辦 活 動 ， 才 能 廣 為 人 知 。 2021-5-2 63 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 的 冷 門 路 線 n 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) ， 是 新 型 就 業(yè) 的 一 種 形 式 。 為 就 業(yè) 計 ， 大 學 生 創(chuàng) 業(yè)不 能 只 唯 高 精 尖 ， 而 應(yīng) 該 產(chǎn) 業(yè) 選 擇 范 圍 更 廣 ， 以 謀 生 存 為 第 一要 務(wù) 。 因

35、 此 ， 專 家 建 議 ， 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 要 “ 活 ” 得 長 ， “ 活 ” 得滋 潤 ， 眼 光 應(yīng) 該 避 熱 就 冷 ， 獨 辟 蹊 徑 。 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 一 個 重 新 炙 熱 的 名 詞 。 n 政 府 扶 持 、 財 政 貸 款 、 學 校 培 訓 社 會 熱 情 洋 溢 的 服 務(wù) ， 只是 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 成 功 的 一 個 基 礎(chǔ) ， 更 重 要 的 是 ： 選 行 當 。 縱 觀 目前 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) ， 所 思 所 想 ， 絕 大 多 數(shù) 聚 焦 于 熱 門 領(lǐng) 域 ， 熱 衷 于創(chuàng) 辦 高 科 技 企 業(yè) 。 專 家 言 ： 這 是 千 軍 萬

36、 馬 走 另 一 條 “ 獨 木 橋 ”。 n 冷 門 和 熱 門 ， 從 來 都 是 此 一 時 彼 一 時 也 ， 做 大 了 ， 做 好 了 ， 讓別 人 心 動 跟 著 行 動 ， 冷 門 也 就 變 成 了 熱 門 。 因 此 ， 大 學 生 創(chuàng) 業(yè)的 冷 門 路 線 ， 其 實 孕 育 著 冷 藏 的 商 機 。 2021-5-2 64 n 從 變 化 中 挖 金 環(huán) 境 的 變 化 ， 價 值 觀 的 變 化 ， 生 活 形 態(tài) 的 變 化， 人 口 結(jié) 構(gòu) 的 變 化 ， 產(chǎn) 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 的 變 化 每 一個 變 化 ， 都 會 帶 來 創(chuàng) 業(yè) 的 機 遇 。n 從 人 口 結(jié)

37、 構(gòu) 變 化 中 找 商 機 n 從 特 殊 需 要 中 挖 金 共 同 需 要 容 易 認 識 ， 基 本 上 已 很 難 再 找 到 剩 余商 機 。 只 有 瞄 準 目 標 人 群 的 特 殊 需 要 ， 尋 找 差異 性 ， 才 能 捕 捉 商 機 。n 社 會 各 階 層 的 特 殊 需 要n 從 冷 門 中 挖 金 n 冷 門 挖 金 ， 就 是 人 棄 我 取 2021-5-2 65 n 從 特 長 中 挖 金 n 每 個 人 的 潛 能 和 特 長 ， 都 有 可 能 給 你 帶 來 財 富。 n 從 低 科 技 中 挖 金 n 商 機 并 不 只 限 于 高 科 技 企 業(yè)

38、， 低 科 技 領(lǐng) 域 也 有豐 厚 財 富 。 風 險 投 資 商 向 來 有 “ 創(chuàng) 業(yè) 教 練 ” 之稱 ， 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) ， 何 不 借 其 慧 眼 ？ 在 運 輸 、 金融 、 保 健 、 飲 食 、 流 通 這 些 所 謂 的 “ 低 科 技 領(lǐng)域 ” ， 開 掘 財 富 。 n 在 低 科 技 領(lǐng) 域 創(chuàng) 業(yè) ， 大 學 生 的 形 象 和 素 質(zhì) ， 會讓 低 科 技 創(chuàng) 業(yè) 也 呈 現(xiàn) 文 化 韻 味 2021-5-2 66 什 么 樣 的 創(chuàng) 業(yè) 不 盲 目 ？ n 有 一 位 在 商 界 頗 有 影 響 力 的 人 士 ， 規(guī) 勸大 學 生 不 要 盲 目 創(chuàng) 業(yè)

39、。 在 他 看 來 ， 大 學生 創(chuàng) 業(yè) 的 成 功 概 率 只 有 百 分 之 一 ， 創(chuàng) 業(yè)需 要 成 熟 的 商 業(yè) 模 式 、 資 金 、 經(jīng) 驗 等 等。n 創(chuàng) 業(yè) 不 能 盲 目 。 那 么 ， 我 想 反 問 ， 什 么樣 的 創(chuàng) 業(yè) 才 不 算 盲 目 呢 ？ 2021-5-2 67 什 么 樣 的 創(chuàng) 業(yè) 不 盲 目 ？n 想 到 創(chuàng) 業(yè) ， 人 們 往 往 會 把 它 和 白 手 起 家 聯(lián) 系 在 一 起 。 回 顧 一 些成 功 企 業(yè) 家 的 創(chuàng) 業(yè) 史 ， 大 都 是 一 窮 二 白 ， 是 徹 頭 徹 尾 的 “ 三 無企 業(yè) ” 無 資 金 ， 無 技 術(shù) ， 無 背 景 。 可 見 ， 大 部 分 企 業(yè) 家 都不 是 在 萬 事 俱 備 后 才 開 始 創(chuàng) 業(yè) 的 。 n 對 于 一 般 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) ， 基 本 上 是 一 無 所 有 ， 沒 有 經(jīng) 驗 ， 資 源 匱乏 ， 甚 至 連 啟 動 資 金 都 沒 有 。 但 大 學 生 創(chuàng) 業(yè) 也 有 他 們 天 然 的 優(yōu)勢 年 輕 ， 有 激 情 ， 有 夢 想 。