一年級(jí)寫字教案下冊(cè)-

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1、一年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生能按一定的寫字規(guī)則去認(rèn)真書寫，但也有一小部分寫生書寫較差，從上一學(xué)期的教學(xué)來看，學(xué)生已經(jīng)了解寫好字的重要性，并能在寫字過程中掌握了一些簡(jiǎn)單寫字技巧。我每次作業(yè)都能當(dāng)堂給學(xué)生批閱，通過用笑臉、紅花、星星等及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生的寫字，學(xué)生大部分喜歡上寫字課，愿意寫好鉛筆字。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。 2．學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書寫方法。

2、 3．通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。 4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感。 5．本冊(cè)的寫字教學(xué)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行字的基本筆畫練習(xí)等的訓(xùn)練，有效的增加了訓(xùn)練的力度。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 本教材一年級(jí)下冊(cè)硬筆書法教學(xué)以基本筆畫練習(xí)的訓(xùn)練為主，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生筆畫順序。難點(diǎn)就是本冊(cè)教材中的例字相對(duì)比較難，教師可根據(jù)班級(jí)情況適當(dāng)給予調(diào)整，讓學(xué)生能有循序漸進(jìn)地過程。 四、教學(xué)具體措施 1．嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。 2．遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。 3．收集書法家的

3、故事及書法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書寫興趣。 4．學(xué)生互評(píng)寫字水平，交流寫字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫字積極性。 5．開展各種書寫競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書寫。提高書寫水平。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 周次 時(shí)間 教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容 備注 一 2.25--2.28 第一課基本筆畫（1） 垂露豎、懸針豎　 　 二 3.3--3.7 第二課基本筆畫（2） 長(zhǎng)橫、短橫　 　 三 3.10--3.14 第三課基本筆畫（3） 左點(diǎn)、右點(diǎn)　 　 四 3.17--3.21 第四課基本筆畫（4） 豎撇、短撇　 　 五 3.24--3.28 第五課基本

4、筆畫（5） 斜捺、平捺　 　 六 3.31--4.4 機(jī)動(dòng)　 4月5日至7日清明節(jié) 七 4.7--4.11 第六課基本筆畫（6） 提、橫折提　 　 八 4.14--4.18 　第七課基本筆畫（7） 豎彎、豎彎鉤 　 九 4.21--4.25 第八課基本筆畫（8） 豎鉤、彎鉤　 　 十 4.28--4.30 　第九課基本筆畫（9）斜鉤、臥鉤 5月1日至3日勞動(dòng)節(jié) 十一 5.5--5.9 機(jī)動(dòng)　 　 十二 5.12--5.16 第十課基本筆畫（10） 橫鉤、橫撇　 　 十三 5.19--5.23 第十一課基本筆畫（11）

5、橫折、橫折鉤　 　 十四 5.26--5.30 第十二課基本筆畫（12） 撇折、撇點(diǎn)　 　 十五 6.2--6.6 第十三課基本筆畫（13） 橫折彎、橫折彎鉤　 周一“端午節(jié)” 十六 6.9--6.13 第十四課基本筆畫（14） 豎折、豎折折鉤　 　 十七 6.16--6.20 第十五課基本筆畫（15） 橫折彎鉤、橫折折撇　 　 十八 6.23--6.27 第十六課基本筆畫（16） 橫折折鉤、豎折撇　 　 十九 6.30--7.4 復(fù)習(xí) 　 二十 7.7--7.14 考試、總結(jié)放假　 　

6、 第一課 垂露豎、懸針豎的寫法 教學(xué)要求： 1． 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2． 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎”。 3． 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、教師講解 豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅(jiān)勁，它要象一個(gè)人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。 （1）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時(shí)順勢(shì)向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是

7、一個(gè)字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。 （2）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。 二、教師示范寫垂露豎、懸針豎基本筆畫，學(xué)生觀看。 三、書寫漢字 1．出示漢字：萬 齊 春 草 2．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 3．描一描，寫一寫 正 吐 4．比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

8、 第二課基本筆畫（2） 長(zhǎng)橫、短橫 教學(xué)要求： 1． 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2． 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“長(zhǎng)橫、短橫”。 3． 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。。 教學(xué)過程： 一、教師講解 橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長(zhǎng)短變化則平衡整個(gè)漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅(jiān)挺扎實(shí)，又要生動(dòng)活潑。寫橫畫不論長(zhǎng)短，為適合人的視覺效果，都要寫得左低右高，略帶斜勢(shì)。但也不能太斜，以5~7為宜，一般短橫要斜，長(zhǎng)橫基本平正。 （1）

9、長(zhǎng)橫： 因勢(shì)向下覆，故又稱覆畫。寫時(shí)起筆作頓，然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個(gè)橫畫是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。如：“下、萬、不、百”等字中的長(zhǎng)橫。還有在字的底部和中部的長(zhǎng)橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青”等字中的長(zhǎng)橫。 （2）短橫： 因勢(shì)向上仰，故又稱仰畫。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時(shí)也可在第一筆。如：“上、正、旦、直”等字中的左輕橫。 二、師邊講解邊示范： 2．學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1．出示漢字：知

10、行 忙 們 2．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。 3．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4．描一描，寫一寫 牙 根 5．比一比，改一改 高 百 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 第三課基本筆畫（3） 左點(diǎn)、右點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握左點(diǎn)、右點(diǎn)的寫法。 2．正確、規(guī)范地書寫含有左點(diǎn)、右點(diǎn)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握左點(diǎn)、右點(diǎn)的寫法。教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 指名談?wù)?/p>

11、自己的學(xué)習(xí)收獲。 板書課題。 齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。 1． 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2． 講解筆順。 3． 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4． 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解：點(diǎn)畫在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。 點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。 右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。 圖示：

12、 左點(diǎn)．寫法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。 圖示： 5．指名說一說右點(diǎn)、左點(diǎn)怎樣書寫。 6．師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶點(diǎn)的字。 三、書寫漢字 1．出示漢字：忙 東 文 我 2．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。 我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。 3. 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4． 描一描，寫一寫 冬 忙 5． 比一比，改一改 想 城

13、四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 第四課基本筆畫（4） 豎撇、短撇 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握豎撇、短撇的寫法。 2．正確、規(guī)范地書寫含有豎撇、短撇筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎撇、短撇的寫法。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 板書課題。 齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“撇”書寫要領(lǐng)。 1． 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2． 講解筆順。 3． 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4． 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫

14、都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解：撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫相對(duì)稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。 撇有豎撇、短撇之分。 豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度大半部分處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖。 圖示： 短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。 圖示： 5．指名說一說豎撇、短撇怎樣書寫。 6．師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。 1．出示范字。 豎撇：

15、 短撇： 2．指名認(rèn)讀。 3．指名說筆順，書空。 4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5．演示書寫過程。 6．學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)： 本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第五課基本筆畫（5） 斜捺、平捺 教學(xué)要求： 1． 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2． 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“捺”。 3． 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)

16、慣。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 板書課題。齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“捺”書寫要領(lǐng)。 1． 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2． 講解筆順。 3． 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“捺”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4． 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。 捺有斜捺和平捺之分。 斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要

17、出尖。 圖示： 平捺，寫法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。 圖示： 5．指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫。 6．師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。 1．出示范字。 斜捺： 平捺： 2．指名認(rèn)讀。 3．指名說筆順，書空。 4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5．演示書寫過程。 6．學(xué)生練習(xí)書寫，出示漢字： 父 處，教師行間

18、巡視。 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第六課基本筆畫（6） 提、橫折提　 教學(xué)要求： 1． 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2． 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“提”。 3． 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 板書課題。 齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“提”書寫要領(lǐng)。 1． 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2． 講解筆順。 3． 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到

19、的“提”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4． 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同。書寫時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。 圖示： 5．指名說一說提怎樣書寫。 6．師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫提，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶提的字。 1．出示范字。 2．指名認(rèn)讀。 3．指名說筆順，書空。 4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5

20、．演示書寫過程。 6．學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三 小結(jié)： 本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第七課基本筆畫（7） 豎彎、豎彎鉤 教學(xué)要求： 1． 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2． 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”。 3． 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一 、新授： （一）講解“豎彎”書寫要領(lǐng)。 1． 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2． 講解筆順。 3． 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。

21、 4． 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。 圖示： 5．指名說一說豎彎怎樣書寫。 6．師邊講解邊示范。 出示范字。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。 詳細(xì)講解： 在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長(zhǎng)一些。 圖示： 1.指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。 2.師邊講解邊示范。 出示范字。 豎彎鉤：

22、 3.指名認(rèn)讀。 4.指名說筆順，書空。 5.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第八課基本筆畫（8） 豎鉤、彎鉤 教學(xué)要求： 1． 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2．在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎鉤”“彎鉤”。 3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 板書課題。 齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“豎鉤”書寫要領(lǐng)。 1． 老師示范書寫，指名說筆畫名稱

23、。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2． 講解筆順。 3． 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4． 教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。 圖示： 5．指名說一說豎鉤怎樣書寫。 6．師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶豎鉤的字。 1．出示范字。 豎鉤：

24、 2．指名認(rèn)讀。 3．指名說筆順，書空。 4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5．演示書寫過程。 6．學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 （四）學(xué)習(xí)書寫帶彎鉤的字。 彎鉤：寫法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時(shí)用力，向左上呈45勾出。如：“子、手、家、象”等字中的弧鉤。 1．指名說筆順，書空。 2．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 3．演示書寫過程。 4．學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 （五）學(xué)生練習(xí)書寫豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 三、 小結(jié)： 本節(jié)課的主要內(nèi)容。 第九課 斜鉤、臥鉤的寫法 教學(xué)要求： 1

25、． 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2． 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“斜鉤、臥鉤”。 3． 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、教師講解“斜鉤”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收

26、筆要出尖。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。 圖示： 5.指名說一說斜鉤怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 7.學(xué)習(xí)書寫帶斜鉤的字。 ⑴出示范字。 斜鉤： ⑵指名認(rèn)讀。 ⑶指名說筆順，書空。 ⑷帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 ⑸演示書寫過程。 ⑹學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 二、講解“臥鉤”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，

27、不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆稍輕，先向有下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。 圖示： 5.指名說一說臥鉤怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 7.學(xué)習(xí)書寫帶臥鉤的字。 ⑴出示范字。 臥鉤： ⑵指名認(rèn)讀。 ⑶指名說筆順，書空。 ⑷帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 ⑸演示書寫過程。 ⑹學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、教師示范寫垂露豎、懸針豎基本筆畫，學(xué)生觀看。 四、書寫漢字 1．出示漢字：找 總 意 2．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)

28、。 3．比一比，改一改 五、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 第十課 橫鉤、橫撇的寫法 教學(xué)要求： 1． 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2． 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫鉤、橫撇的寫法”。 3． 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4． 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。。 教學(xué)過程： 一、教師講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、

29、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。 圖示： 5.指名說一說橫鉤怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8.學(xué)習(xí)書寫帶橫鉤的字。 ①出示范字。 皮 ②指名認(rèn)讀。 ③指名說筆順，書空。 ④帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 ⑤演示書寫過程。 ⑥學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 二、講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講

30、解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫成。 圖示： 5.指名說一說橫撇怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8.學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字。 ①出示范字。 多 ②指名認(rèn)讀。 ③指名說筆順，書空。 ④帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 ⑤演示書寫過程。 ⑥

31、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、書寫漢字 1．出示漢字：知 行 忙 們 2．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 3．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4．比一比，改一改 四、鞏固練習(xí)。 完成寫字書書寫練習(xí)32、33頁。 第十一課 橫折、橫折鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。 2.在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折、橫折鉤”。 3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.掌握橫折、橫折鉤的寫法。 2.正確、規(guī)范地

32、書寫含有橫折、橫折鉤等筆畫的漢字。 教學(xué)過程： 一、激趣引入。 二 、新授： （一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個(gè)角”。 圖示： 5.指名說一說橫折怎樣書寫。 6.師邊

33、講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。 1.出示范字。 貝 2.指名認(rèn)讀。 3.指名說筆順，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 （二）講解“橫折鉤”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)

34、稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。 圖示： 5.指名說一說橫折鉤怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。 1.出示范字。 2.指名認(rèn)讀。 3.指名說筆順，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、書寫漢字 1.出示漢字：男 快 同 2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4.比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的

35、字寫得漂亮。 第十二課 撇折、撇點(diǎn)的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。 2.在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇折、撇點(diǎn)”。 3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)等筆畫的漢字。 教學(xué)過程： 一、激趣引入。 二 、新授： （一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順（從上到下）。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇折”有什么

36、特點(diǎn)。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。 圖示： 5.指名說一說撇折怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折的字。 1.出示范字。 2.指名認(rèn)讀。 3.指名說筆順，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 （二）講解“撇點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。

37、老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。 圖示： 5.指名說一說撇點(diǎn)怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8.學(xué)習(xí)書寫帶撇點(diǎn)的字。 ①出示范字。 ②指名認(rèn)讀。 ③指名說筆順，書空。 ④帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 ⑤演示書寫過程。 ⑥學(xué)生

38、練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、書寫漢字 1.出示漢字：鄉(xiāng) 女 參 要 2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4.比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 第十三課 橫折鉤、橫折彎鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。 2.在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折鉤、橫折彎鉤”。 3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.掌握橫折鉤、橫折彎鉤的寫法。 2.正確、規(guī)范地

39、書寫含有橫折鉤、橫折彎鉤等筆畫的漢字。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 二、新授。 （一）講解“橫折彎”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎”有什么特點(diǎn)。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平。 圖示： 5.指名說一說橫折彎鉤怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫橫折彎，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8.學(xué)習(xí)書寫

40、帶橫折彎的字。 ①出示范字。 朵 ②指名認(rèn)讀。 ③指名說筆順，書空。 ④帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 ⑤演示書寫過程。 ⑥學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 （二）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。注意彎處要

41、圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。 圖示： 5.指名說一說橫折彎鉤怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫橫折彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8.學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。 ①出示范字。 橫折彎鉤： 九 ②指名認(rèn)讀。 ③指名說筆順，書空。 ④帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 ⑤演示書寫過程。 ⑥學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、書寫漢字 1.出示漢字：沒 機(jī) 2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4.比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字

42、寫得漂亮。 第十四課 豎折、豎折折鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。 2.在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折、豎折折鉤”。 3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.掌握豎折、豎折折鉤的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎折折鉤等筆畫的漢字。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 二、新授 （一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。

43、 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。 圖示： 5.指名說一說豎折怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。 1.出示范字。 2.指名認(rèn)讀。 3.指名說筆順，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 （四）講解“豎折折鉤”書寫要領(lǐng)。 1.老師示

44、范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解 下筆寫短豎，頓筆折向右寫橫，再頓筆折向左下寫豎鉤。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。 圖示： 5.指名說一說豎折折鉤怎樣書寫。 6、.師邊講解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫豎折折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8.學(xué)習(xí)書寫帶豎折折鉤的字。 ①出示范字。 豎折折鉤： 馬

45、 ②指名認(rèn)讀。 ③指名說筆順，書空。 ④帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 ⑤演示書寫過程。 ⑥學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、書寫漢字 1.出示漢字：出 寫 母 嗎 2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4.比一比 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 第十五課 橫撇彎鉤、橫折折撇的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。 2.在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇彎鉤、橫折折撇。 3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能

46、力。 4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.掌握橫撇彎鉤、橫折折撇的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇彎鉤、橫折折撇等筆畫的漢字。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 二、新授 （一）講解“橫撇彎鉤”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇彎鉤”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。 詳細(xì)講解： 下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。 圖示

47、： 5.指名說一說橫撇彎鉤怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫橫撇彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （二）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇彎鉤的字。 1.出示范字。 橫撇彎鉤： 2.指名認(rèn)讀。 3.指名說筆順，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 （三）講解“橫折折撇”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折折撇”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 橫折折撇，起筆寫短橫，略斜，略頓筆后折向左下

48、寫短撇，不出尖，接撇端折向右寫小短橫，再頓筆后折向左下撇出，收筆出尖。 5.指名說一說橫折折撇怎樣書寫。 6.師邊講解邊示范。 （四）學(xué)生練習(xí)書寫橫折折撇，師行間巡視輔導(dǎo)。 （五）學(xué)習(xí)書寫帶“橫折折撇”的字。 1.出示范字。 送 2.指名認(rèn)讀。 3.指名說筆順，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、書寫漢字 1.出示漢字：陽 都 級(jí) 2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4.描一描，比一比 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 第十六

49、課 橫折折鉤、豎折撇的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1.在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。 2.在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折折鉤、豎折撇”。 3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.掌握橫折折鉤、豎折撇的寫法。 2.正確、規(guī)范地書寫含有橫折折鉤、豎折撇等筆畫的漢字。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 二、新授 （一）講解“橫折折鉤”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折折鉤”有什么特點(diǎn)。 分

50、小組討論。 4.教師分析講解： 橫折折鉤：下筆寫短橫，右邊稍高些，略頓筆折向左下寫短撇，不出尖，不要太長(zhǎng)，再折向右寫短橫，再折向左下寫彎釣。注意最后的彎鉤要稍有弧度 圖示： 5.師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶“橫折折鉤”的字。 1.出示范字。 乃 2.指名認(rèn)讀。 3.指名說筆順，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 （四）講解“豎折撇”書寫要領(lǐng)。 1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2.講解筆順。 3.再次范寫，讓學(xué)

51、生說說自己看到的“豎折撇”有什么特點(diǎn)。 分小組討論。 4.教師分析講解： 豎折撇：下筆寫斜豎，略頓筆折向有寫短橫，再頓筆向左下撇出，要出尖。 如圖： 5.師邊講解邊示范。 （五）學(xué)生練習(xí)書寫豎折撇，師行間巡視輔導(dǎo)。 （六）學(xué)習(xí)書寫帶“豎折撇”的字。 1.出示范字。 專 2.指名認(rèn)讀。 3.指名說筆順，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 三、書寫漢字 1.出示漢字：忙 東 文 我 2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4.描一描，寫一寫 比一比 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 - 31 -