新課標人教版初中生物七年級下冊第五章一節(jié)《尿的形成和排出》

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1、尿 的 形 成 和 排 出 一 個 人 ， 只 要 是 活 著 ， 就 需 要 每 天 從 外 界攝 取 養(yǎng) 料 ， 同 時 將 體 內(nèi) 產(chǎn) 生 的 廢 物 排 出 體 外 。本 節(jié) 是 在 學 生 學 習 了 人 體 的 營 養(yǎng) 、 呼 吸 、 血液 循 環(huán) 、 物 質(zhì) 的 運 輸 之 后 ， 針 對 人 體 內(nèi) 廢 物如 何 排 出 而 安 排 的 。 它 在 本 冊 書 中 是 一 個 教學 的 重 點 ， 也 是 一 個 難 點 ， 與 前 面 所 學 知 識聯(lián) 系 緊 密 ， 因 此 解 決 好 尿 的 形 成 和 排 出 ， 有利 于 將 前 面 所 學 的 知 識 貫 穿 起 來

2、 ， 并 為 以 后的 學 習 奠 定 基 礎 ， 所 以 本 節(jié) 起 到 了 一 個 承 上啟 下 的 作 用 。一 、 教 材 分 析(一 )教 材 的 地 位 和 作 用 (二 )教 材 的 重 點 、 難 點 重 點 ： 尿 的 形 成 過 程 難 點 ： 學 生 對 腎 小 球 的 過 濾 作用 和 腎 小 管 的 重 吸 收 作 用 的 理 解 。 二 、 學 情 分 析 1.學 生 對 有 尿 液 形 成 和 排 出 尿 液 這 一 生 理 現(xiàn) 象雖 熟 悉 ， 但 對 于 尿 是 怎 樣 在 腎 臟 中 形 成 還 不 清 楚 。尤 其 腎 臟 的 結(jié) 構(gòu) 和 功 能 ， 學

3、生 不 易 理 解 。 2.對 于 排 尿 的 意 義 ， 學 生 雖 然 知 道 一 些 ， 如能 排 出 一 些 廢 物 ， 但 對 于 調(diào) 節(jié) 水 和 無 機 鹽 的 平 衡和 維 持 細 胞 正 常 生 理 功 能 這 一 作 用 還 不 很 清 楚 。 3.學 生 對 于 腎 臟 保 健 的 意 識 也 不 夠 強 。 （ 一 ） 知 識 目 標 ： （ 1） 描 述 人 體 泌 尿 系 統(tǒng) 的 組 成 。 （ 2） 概 述 尿 液 的 形 成 和 排 出 過 程 。（ 三 ） 情 感 、 態(tài) 度 與 價 值 觀 目 標 ：（ 1） 通 過 學 習 ， 形 成 人 體 結(jié) 構(gòu) 與 生

4、 理 功 能 相 適 應 的 基 本 觀 點 。（ 2） 通 過 學 習 使 學 生 形 成 良 好 的 衛(wèi) 生 習 慣 ， 樹 立 健 康 意 識 。（ 二 ） 能 力 目 標 ： （ 1） 培 養(yǎng) 學 生 觀 察 能 力 、 語 言 表 達 能 力 。 （ 2） 培 養(yǎng) 學 生 利 用 小 組 合 作 分 析 問 題 ， 解 決 問 題 的 能 力 。 （ 3） 通 過 資 料 分 析 ， 培 養(yǎng) 根 據(jù) 實 驗 數(shù) 據(jù) 進 行 科 學 推 測 的 能 力 及 分 析 問 題 、 解 決 問 題 的 能 力 等 。三 、 教 學 目 標 觀 察 法 演 示 法 分 析 討 論 法 多 媒

5、體 輔 助 教 學四 、 教 學 方 法 五 、 教 學 過 程 學 生 ： 1） 復 習 血 液 的 組 成 及 血 液 循 環(huán) 的 有 關(guān) 知 識 。 2） 預 習 本 節(jié) 內(nèi) 容 。教 師 ： 1） 準 備 解 剖 好 的 腎 臟 、 制 作 課 件 。 2） 準 備 動 態(tài) 的 尿 的 形 成 過 程 的 課 件 。 3） 自 制 腎 單 位 的 演 示 模 型 。 （ 一 ） 課 前 準 備 ： （ 二 ） 導 課 ： 創(chuàng) 設 情 景 設 問 導入 播 放 “ 2004年 度 感 動 中 國 人物 田 世 國 捐 腎 救 母 的 視 頻 ” ，感 受 腎 臟 的 重 要 性 ， 導

6、入 新課 。 （ 三 ） 突 出 重 點 尿 的 形 成 過 程1.學 生 先 結(jié) 合 圖 -43“ 尿 的 形成 過 程 示 意 圖 ， 完 成 ” 資 料 分 析的 三 個 討 論 題 。2.教 師 引 導 學 生 共 同 分 析 ， 歸 納總 結(jié) 尿 的 形 成 過 程 。3.動 畫 演 示 ， 感 知 動 態(tài) 過 程 。 結(jié) 合 此 圖 ， 分析 兩 個 表 格 ， 通過 比 較 主 要 成 分的 差 異 來 分 析 產(chǎn)生 差 異 的 原 因 ，進 而 歸 納 出 兩 個生 理 作 用 。（ 四 ） 突 破 難 點 腎 小 球 的 過 濾作 用 和 腎 小 管 的 重 吸 收 作 用

7、六 、 板 書 設 計 第 五 章 人 體 內(nèi) 廢 物 的 排 出 第 一 節(jié) 尿 的 形 成 和 排 出 一 、 泌 尿 系 統(tǒng) 的 組 成 腎 臟輸 尿管膀 胱尿 道 過 濾 作 用（ 腎 小 球 和 腎 小 囊 壁 ） 原 尿 重 吸 收（ 腎 小 管 ） 尿 液 二 、 尿 的 形 成 血 液三 、 尿 的 排 出 （ 腎 單 位 ） 腎 小球腎 小 囊腎 小 管 七 、 教 學 反 思 本 節(jié) 課 以 提 高 學 生 生 物 學 素 養(yǎng) 為 出 發(fā) 點 ，利 用 觀 察 插 圖 、 直 觀 教 具 、 資 料 分 析 、 小 組 討論 ， 等 多 種 教 學 法 ， 以 學 生 為 主 體 ， 并 適 時 穿插 多 媒 體 課 件 和 練 習 ， 不 僅 使 學 生 掌 握 了 課 堂知 識 ,還 使 學 生 的 觀 察 能 力 、 語 言 表 達 能 力 、分 析 問 題 和 解 決 問 題 的 能 力 得 到 提 高 ， 能 形 成結(jié) 構(gòu) 與 功 能 相 適 應 的 觀 點 和 增 強 健 康 意 識 ， 具有 較 好 的 教 學 效 果 。 但 在 今 后 的 教 學 中 我 還 應多 關(guān) 注 學 生 之 間 的 個 體 差 異 ， 引 導 不 同 層 次 的學 生 積 極 地 參 與 課 堂 活 動 ， 達 到 共 同 進 步 目 的 。