《新課標(biāo)魯教版初中化學(xué)《中和反應(yīng)及其應(yīng)用》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新課標(biāo)魯教版初中化學(xué)《中和反應(yīng)及其應(yīng)用》(15頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一。陶行知 中和反應(yīng)及其應(yīng)用 生活化學(xué) 如何識(shí)別 ? 稀鹽酸 氫氧化鈉溶液間接觀察法品嘗觸摸直接觀察法知識(shí)技能學(xué)習(xí)方式(發(fā)現(xiàn)問題)(實(shí)驗(yàn)探究) 走進(jìn)溫故知新紫色石蕊試液 變紅 變藍(lán)無色酚酞試液 不變色變紅 pH試紙測pH 小于7大于7服務(wù) 連線生活為什么用胃舒平能治療胃酸過多呢?方法導(dǎo)航難溶性固體堿加入酸,通過直接觀察到固體消失, 從而判斷它們能夠反應(yīng)。 實(shí)驗(yàn)探究提出問題氫氧化鈉溶液和鹽酸能否 發(fā)生反應(yīng)?作出假設(shè)你的猜想是什么? 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)利用下面提供的儀器和藥品,能否設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)方 案來證明你的猜想?(小組討論) 交流一下你們的實(shí)驗(yàn)方案, 驗(yàn)證假設(shè)選擇一種可行的
2、方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (友情提示)1.酸和堿都有腐蝕性,實(shí)驗(yàn)時(shí)要 注意安全! 2.節(jié)約藥品, 酸堿 指示劑 2 3滴 交流一下你所觀察到的現(xiàn)象及獲得的結(jié)論得出結(jié)論氫氧化鈉溶液和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)反思評(píng)價(jià)你的猜想正確嗎? 你的結(jié)論正確嗎?如果你的結(jié)論不正確,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是什么? 鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液酸堿性的變化 向盛有10ml稀鹽酸的燒杯中逐滴滴加氫氧化鈉溶液 ,用PH計(jì)測定溶液的PH,得到的數(shù)據(jù)如下表所示加入氫氧化鈉溶液的體積/ml 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18燒杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.4 1.6 2 7 11 12.2 12.4 12.5請(qǐng)你分析表中的
3、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并繪出燒杯中溶液的pH與加入 氫氧化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系圖活動(dòng)天地 問題為什么氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液顯中性?鹽酸中的H+和氫氧化鈉溶液OH-哪去呢? 課堂小結(jié)生活 (發(fā)現(xiàn)問題)胃舒平能治療胃酸過多進(jìn)入 化學(xué)直接觀察法-與鹽酸能反應(yīng)_ 法 氫氧化鈉與鹽酸也能反應(yīng)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H +OH-=H2O服務(wù)Al(OH)3間接觀察中和反應(yīng):酸和堿作用生成鹽和水( 實(shí)驗(yàn)探究)中和反應(yīng)的應(yīng)用 ? 挑戰(zhàn)自我體驗(yàn)成功一、連線生活生活離不開化學(xué) 1.某同學(xué)不小心被海蟄蟄了(海蟄毒液呈酸性),為了減輕疼痛可以涂抹( )A濃硫酸 B食醋(pH=3)C食鹽水(pH=7) D牙膏或肥皂
4、水 (pH=8-10)2.在腌制皮蛋的過程中生成了堿,所以皮蛋吃起來有澀味, 要想除去澀味,食用時(shí)可加入少量下列物質(zhì)中的( )白糖 B、食醋 C、醬油 D、調(diào)料酒B D 二、實(shí)驗(yàn)反思 化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)3.下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是( ) A向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高B向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大C向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,紅色褪去D向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH7 B 4.在實(shí)驗(yàn)室里,欲使堿性溶液變成中性,下列試劑中最好選用哪一種組合 ( ) NaOH溶液稀鹽酸 石灰水 酚酞試液A. 或 B. 只有 C. 只有 D.
5、 和5.在滴有酚酞的NaOH稀溶液中,加入足量鹽酸,加酸前后溶液顏色依次為 ( ) A.紅色、無色 B.無色、紅色 C.紅色、藍(lán)色 D.藍(lán)色、無色DA 6.某同學(xué)為證明氫氧化鈉和鹽酸能否發(fā)生反應(yīng),做了如下實(shí)驗(yàn):在試管中加入23ml稀鹽酸,再滴入12滴酚酞溶液。再用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,至溶液變成紅色為止。試回答下列問題:實(shí)驗(yàn)中能說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。有同學(xué)認(rèn)為,當(dāng)酚酞?jiǎng)偤米兂杉t色時(shí),說明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),你同意他的意見嗎?說明理由 。酚酞溶液變成紅色不同意。酚酞試液變紅,說明氫氧化鈉已經(jīng)過量 三、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)造者才是真正的享受者 7.革命先烈方志敏在國民黨反動(dòng)派的監(jiān)獄中,為了將情報(bào)送給黨組織,用米湯在白紙上寫字,別人看不見,但當(dāng)用碘酒涂在信紙上后,字便會(huì)顯示出來,這是因?yàn)槊诇械矸?,碘酒含有碘,而無色的淀粉溶液遇到碘會(huì)變藍(lán)色。小明同學(xué)在聽了這一故事以后, 也想寫一封“密信”,但他又不想再用上面的方法。同學(xué)們,運(yùn)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)幫幫小明, 告訴他,用 寫字,用 顯字,其原理是 。 看完“密信”,想要字跡消失可再涂用 其原理又是 無色酚酞試液石灰水堿溶液使無色酚酞試液變紅白醋堿與酸能發(fā)生中和反應(yīng) 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。 陶行知