幼兒園小班健康活動(dòng)《我會(huì)漱口》教案范文三篇

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1、 幼兒園小班健康活 動(dòng)《我會(huì)漱口》教案范文三篇 在幼兒園孩子 們吃點(diǎn)或午 飯后，很少有幼兒拿著水杯主 動(dòng)漱口，來保 護(hù)自己的口腔 衛(wèi)生。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@小班健康活 動(dòng)《我會(huì)漱口》教案范文三篇，希望能幫助到大家 ! 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以 讓口腔變干凈。 2.初步養(yǎng)成吃完 東西漱口的良好 衛(wèi)生習(xí)慣 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.教具：粘有青菜、小 魚、西瓜、糖果、蘑菇的 “丁丁 ”掛圖 ; 圖片 3 張 (小水杯，小水滴 ); 音樂伴奏 2.

2、學(xué)具：幼兒每人一個(gè)小水杯、水、 臉盆或水桶。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 老師有一個(gè)好朋友，它很喜 歡你們，你們想不想 見見它呀 ?好，我 們來看看它是 誰。 ( 揭示掛 圖 )嗨 !這個(gè)小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個(gè)招呼吧 ! 二、學(xué)習(xí)漱口方法 1.哎呀 !丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴，它很喜 歡一下子吃很多很多 東西，你們來看看，他今天吃了什么呀 ?(青菜、小 魚、西瓜、蘑菇、糖果、 ) 。丁丁一共吃了幾 樣?xùn)|西 ?請(qǐng)一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。 2.丁丁吃了  5 樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，  還

3、吃魚，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒 不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。 3.吃完東西，丁丁 說： “我想休息休息，可是，牙 齒里面有 這么多這么多東西，還有糖 果，等會(huì)睡 覺的時(shí)候會(huì)怎么 樣呀 ?(有蟲牙 )那怎么 辦呀?導(dǎo)入主題，漱口。漱口的 時(shí)候需要什么工具 ?(出示圖片杯子、小水滴 ) 4.教師和幼兒一起 討論漱口的 過程，利用小水滴，幫助幼兒加深  對(duì)漱口的 順序 ( 左右上 下中 )。 5.請(qǐng)一位幼兒上來幫助丁丁漱口 ( 手拿小水滴 )，其他幼兒嘴巴跟著一起 動(dòng)。 6.第一次漱口完 畢后，胡 蘿卜、

4、青菜、小 魚不見了。但是 還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再 請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口 (手拿小水滴 )。 7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么 樣 ?糖、西瓜、蘑菇不 見了!哇!現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干 凈，牙齒真白。那么丁丁 剛才是怎么漱口的呢 ? 8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué) 習(xí)漱口的正確方法：教 師演示 :手拿小水杯 ,喝口清清水 ,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。 9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口 動(dòng)作。 10.今天你 們表現(xiàn)的都很棒， 現(xiàn)在老師還帶 來了好吃的，要 獎(jiǎng)勵(lì)給你們 。( 奧利奧 ) 。 11.好吃的

5、吃完了， 現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘?jiān)?們應(yīng)該 怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(漱口 ) 三、總結(jié)分享 請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母?覺，也可以 請(qǐng)同伴看看牙 齒有沒有 變干凈。 四、結(jié)束部分 今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎 樣去漱口，以后我 們吃東西了都要去漱口，要 保持牙齒的干凈，才不會(huì)有蛀牙。 現(xiàn)在我們就把漱口的方法教 給其他的小朋友吧 ! 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒愿意漱口，知道漱口可以保 護(hù)自己的牙 齒。 (知識(shí) ) 2、通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，掌握正確的漱口方法。 ( 重難點(diǎn)) 3、初步養(yǎng)成

6、吃完 東西要漱口的良好 衛(wèi)生習(xí)慣 。 ( 情感 ) 準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：1、大嘴巴丁丁 頭像一個(gè) 2、一次性 紙杯、溫水、接水桶、小毛巾 3、背景音 樂《洗刷刷》，《刷牙歌》 場(chǎng)地準(zhǔn)備： 一、情景 導(dǎo)入，激 發(fā)幼兒學(xué) 習(xí)的興趣。 1、教師請(qǐng)幼兒吃點(diǎn)心，激 發(fā)幼兒興趣。 (小朋友，你 們好，很高 興你們做朋友，我 給你們帶來了神秘的禮物，你 們猜是什么 ? 張大嘴巴老 師一人給你們分一塊嘗嘗 ，咦你們瞧還有誰在張著嘴巴等著我呀 ?哦，他叫丁丁，你 們跟他打個(gè)招呼吧 !) 2、出示丁丁 頭像，引導(dǎo)幼

7、兒認(rèn)真觀察。 (他今天吃的 東西可真多，一起 說說他都吃了什么。 ) 3、幼兒通 過觀察圖片，準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)食物的數(shù)量、 說出食物的名稱。 (丁丁一共吃了幾 樣?xùn)|西 ?咱們一起來數(shù)一數(shù)。 ) 4、滲透情感教育，要做一個(gè)不挑食的好孩子。 (丁丁吃了 這么多 東西，有蔬菜，有水果、 還有魚，他是一個(gè)什么 樣的小朋友 ?) 教師通過動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出丁丁是一個(gè)不挑食健康的小朋友。 (希望你 們也能像丁丁一 樣做一個(gè)不挑食的好孩子。 ) 二、通過幫丁丁漱口，初步了解漱口的方法及作用。解決重 難點(diǎn) 1、通過談話的方法，幫

8、助幼兒了解漱口 對(duì)口腔的保 護(hù)作用。 (中午在幼兒園吃完 飯，丁丁就要午睡了，你 們看嘴巴里有 這么多東西，可以睡 覺嗎 ? 為什么 ?有什么好 辦法可以嘴巴 變干凈 ?) (吃完東西要漱口， 這樣才能讓我們的嘴巴、牙 齒干干凈凈不生病。 ) 2、老師幫助丁丁漱口，幼兒初步了解漱口的方法。 (咱們來幫丁丁把嘴巴 變干凈，誰知道漱口需要用什么 東西 ?水杯和干 凈的溫水能 讓嘴巴變干凈 。) 小朋友仔 細(xì)看，我是怎么 樣丁丁漱口的。 (剛才我?guī)投《∈?，都漱了哪??) 3、請(qǐng)幼兒親身體驗(yàn)，幫丁丁漱口，加深印象。 (丁丁

9、的嘴巴干 凈了嗎?還有幾樣?xùn)|西 ?誰想來繼續(xù)幫幫他 ?) 4、幼兒通 過教丁丁漱口，再次學(xué) 習(xí)漱口的方法。 (漱口的本 領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了嗎 ?丁丁還不會(huì)，咱 們一起來教教他吧。 ) 教師引導(dǎo)全體幼兒通 過口腔做動(dòng)作，掌握左 邊、右邊、上邊、下邊等漱口方法。 三、幼兒 親身實(shí)踐，掌握漱口方法。解決重 難點(diǎn) 1、引導(dǎo)幼兒之 間相互觀察牙齒，激發(fā)實(shí)踐的愿望。 (剛才小朋友 還吃了我送你 們的點(diǎn)心，和周 圍的小伙伴相互看看，你 們的嘴巴干 凈嗎 ? 不干凈該怎么辦?吃完東西不及 時(shí)漱口可不是好 習(xí)慣，咱 們也趕快把嘴巴 變干凈 。)

10、 2、教師明確要求，指 導(dǎo)幼兒實(shí)踐練習(xí) (請(qǐng)小朋友到桌子上每人拿一杯水，像 給丁丁漱口一 樣，把自己的嘴巴漱干 凈 。漱完口要把水吐到桶里，最后用一 張紙巾擦擦嘴巴。 ) 3、教師在幼兒漱口 時(shí)進(jìn)行錄像，幫助幼兒鞏固。 四、觀看視頻、通過漱口的小兒歌鞏固漱口的方法。 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察小伙伴漱口的方法，并用小兒歌 進(jìn)行提醒。 (一起看看你的小伙伴是怎 樣漱口的 ?拿起小水杯，喝口清清水，咕 嚕咕嚕吐，牙 齒真干凈 。) 2、教師引導(dǎo)幼兒一起看 錄像朗誦小兒歌， (咱們一起把你學(xué)會(huì)的漱口的本 領(lǐng)說一說。) 3、

11、找找干 凈的小嘴巴 (現(xiàn)在相互看看你 們的小嘴巴干 凈了嗎 ?今天你們又學(xué)會(huì)了漱口的本 領(lǐng)，回去把 這個(gè)本領(lǐng)分享給你的好朋友， 讓他們的小嘴巴也 變得健康干 凈 。) 活動(dòng)意圖： 該活動(dòng)是根據(jù)我園小班子 課題 “幼兒自理能力的培養(yǎng) ”預(yù)設(shè)生成的。小班幼兒在家中已 養(yǎng)成早晚刷牙的良好 衛(wèi)生習(xí)慣。但在幼兒園吃 飯及吃點(diǎn)后，很多孩子沒有及 時(shí)漱口的 習(xí)慣 。 本次活 動(dòng)通過老師和幼兒一起 實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道漱口可以 讓小嘴巴變干凈，保持口腔 衛(wèi)生。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以 讓口腔變干凈。

12、 2.初步養(yǎng)成幼兒吃完 東西會(huì)漱口的良好 衛(wèi)生 。 3.幼兒會(huì) 《漱口歌》，并用肢體表演。 活 準(zhǔn) ： 大 娃娃 ( 一名老 師帶頭飾 扮演 )，蘋果、包子、黃瓜、上、大水杯、手 絹 、一次性 杯、水桶、大床 單 、小紅 花。  食品的實(shí) 物模型并粘在牙 活 程： 一、 幼一起做游 戲 ，引出 吃 西的大 頭 娃娃 ：小朋友 們 喜 做游 戲嗎 ? 我 一起來玩一個(gè) “找朋友 ”的游 戲 吧 ?(老 和幼兒一起手拉手， 成一個(gè)大 圓 圈， 唱 跳

13、 :找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，那你是我的好朋友 ??) ：大家做游 開心 嗎 ?我 一個(gè)小朋友，他看 見你 玩得 這么開心，也想加入， 和我 一起做朋友。 現(xiàn) 在他就藏在 這 個(gè)教室里， 大家把他找出來吧。 (老 揭開大 娃娃身上的床 單 ，大 娃娃和幼兒互相 好。 ) ：大頭 娃娃 著一張 大大的嘴，他特 別 喜 吃東 西。今天他在幼兒園又吃了很多好 西。 讓 我來 問問 他：大 頭 娃娃你今天在幼兒園又吃了很多好 東 西吧 ? 大 娃娃 (一名老 扮演 ) ：是呀，朱老 師 ，你怎么知道的 ? ：

14、哈哈，不 我知道，我 班的小朋友也知道。 大 娃娃：我不信。 ：小朋友 們 ， 來猜猜，大 頭 娃娃今天吃了什么 西 ? 幼兒：蘋果、包子、黃瓜、 。 大 娃娃：你 是怎么知道的呀 ? 引 幼兒觀 察大頭 娃娃牙 上的食物。 二、引出活 動(dòng) 主 ，共同探 如何讓 口腔變 干 大 娃娃：小朋友 們 ，我要回家睡 覺 了，下次再來找你 玩。 (師 引 幼兒跟大 娃娃 說 再 見 。) ：等一下 !大 娃娃，你要去睡 覺 了 ?可是你的嘴巴里 還 有 么多食物的殘?jiān)?/p>

15、，不把它 清除干 ，你睡 覺 的 候會(huì)舒服 嗎 ?小朋友 你 們覺 得大 娃娃 這樣 睡 覺 ，好不好 呀 ? 大頭娃娃：那怎么 辦呀 ? 師：誰有好主意可以幫大 頭娃娃把嘴里的 東西清除干 凈 ? (幼兒舉手回答 ) 師：可是咱 們現(xiàn)在沒有牙刷和牙膏， 誰還有其他主意 ? 幼兒：漱口 師：小朋友 們會(huì)漱口 嗎 ? 三、出示掛 圖，引導(dǎo)幼兒學(xué) 習(xí)正確漱口方式 師：我們來看幾幅 圖片，學(xué)學(xué) 這些寶寶是怎么做的。 第一幅：拿起小水杯 第二幅：喝口清清水 第三幅：抬起 頭，

16、閉著嘴 第四幅：咕 嚕咕嚕漱漱口 第五幅：撲的一下吐出來 第六幅：小嘴擦干 凈 師：現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容，一 邊念兒歌一 邊來做動(dòng)作。 師：小朋友 們，你學(xué)會(huì)了 嗎 ?現(xiàn)在老師來幫助大 頭娃娃漱口，你 們念兒歌來告 訴老師 怎么做，好 嗎 ? 師：小朋友 們看看，大 頭娃娃嘴里的食物有什么 變化?(幼兒舉手回答 ) 師：有哪位小朋友愿意和老 師一起幫大 頭娃娃再漱一遍 ? (通過共同努力，一起把大 頭娃娃嘴巴漱干 凈。 ) 大頭娃娃： 謝謝小朋友 們，我的嘴巴里面 現(xiàn)在沒有 臟東西了，很舒服。小朋友 們，你 們

17、的小嘴巴里有沒有食物的渣渣呀 ?讓我來幫你 們檢查一下，好 嗎 ? 四、通過大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口 實(shí)踐，掌握漱口方法 師：大頭娃娃已經(jīng)告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱 們?cè)撛趺崔k呢? 師：讓我們一起來漱漱口， 讓嘴巴里面 變的更干 凈，好嗎?漱口完 畢后，請(qǐng)小朋友們回座位， 讓大頭娃娃當(dāng) 檢察官，幫我 們檢查一下。好， 現(xiàn)在行動(dòng) ! 師示范后， 領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完 畢后，幼兒和老 師一起回位置。 五、檢查幼兒口腔是否漱干 凈，拍照留念 師：現(xiàn)在小朋友 們張開小嘴吧， 讓大頭娃娃來看看 誰的小嘴巴里最干

18、 凈，獎(jiǎng)勵(lì)他一 朵小紅花。 個(gè)別漱口不干 凈的幼兒， 師指導(dǎo)在漱一次口 師：現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干  凈了，笑起來真好看， 讓咱們一起來照 張 相吧 ? 小結(jié)：通過今天的活 動(dòng)，我們小朋友學(xué)會(huì)了漱口，以后在幼兒園吃小朋友就可以通 過漱口讓我們的口腔 變得更衛(wèi)生，牙 齒更健康。  飯或吃點(diǎn)后，我 們 活動(dòng)反思： 這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，從最初自己的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借 鑒，到最后成型、拍板，真 的很不容易。我 們采用擬人化的方式， 讓大頭娃娃更 貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子 們吃 點(diǎn)或午 飯后，很少有幼兒拿著水杯主 動(dòng)漱口，來保 護(hù)自己的口腔 衛(wèi)生。本次活 動(dòng)后，幼兒們開始有了 這種意識(shí)，也了解了正確的漱口方式，老 師們也很欣慰。