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最新人音版音樂八下第 3 單元欣賞《上去高山望平川》教
案 3
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過欣賞馬頭琴演奏的《嘎達(dá)梅林》, 感受樂曲悲壯的情緒。
2. 認(rèn)識馬頭琴 , 并感受其音色。
3. 欣賞《上去高山望平川》 , 感受“花兒”的特點(diǎn)。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1. 通過欣賞和學(xué)唱 , 了解蒙古族民歌和回族民歌的特點(diǎn)。
2. 演唱時(shí)能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感。
教材分析:
《上去高山望平川》
“花兒”是回族最有代表性的民歌體裁之一 , 流行于甘肅、寧夏、青海等地 , 其特點(diǎn)是高
亢、奔放。
2、《上去高山望平川》就是一首典型的“花兒”體裁的民歌 , 在欣賞的時(shí)候 , 要注
意引導(dǎo)學(xué)生感受“花兒” 基本音列的特點(diǎn)和演唱自由(如延長音、滑音)的特點(diǎn) , 可補(bǔ)充
欣賞具有“花兒”特點(diǎn)的歌曲 , 加深對“花兒”體裁的感知。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1.學(xué)生聆聽歌曲《舉杯祝福》進(jìn)教室。
2.活動看服飾猜民族。
3.活動聽音樂猜民族。
二、欣賞《上去高山望平川》
師:欣賞了悠揚(yáng)的馬頭琴后 , 我們再來聆聽一首歌曲。聽一聽 , 這兩首歌曲在音色、節(jié)奏、
旋律等地方有什么不同。
1.欣賞《上去高山望平川》。
學(xué)生找出聲音高亢明亮、
3、旋律跳躍、節(jié)奏自由等特點(diǎn)。
2.教師介紹回族的“花兒”音樂體裁。
3. 再次欣賞《上去高山望平川》找出演唱中的特點(diǎn)(滑音的運(yùn)用)。
4.教師出示《上去高山望平川》歌曲譜例 , 學(xué)生隨琴一起演唱 , 在演唱中感受“花兒”的
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三、課堂小結(jié)
今天 , 我們欣賞了一首少數(shù)民族的民歌。是一個(gè)多民族的國家 , 不同的民族有不同的生活習(xí)
俗和文化 , 民歌也體現(xiàn)了這些生活習(xí)俗和文化。希望大家能夠用更多的時(shí)間 , 多欣賞我國的
民間歌曲 , 通過它們?nèi)チ私獠煌褡宓纳詈退麄兊奈幕?
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