組織行為學(xué) 案例分析：死亡實驗 電影賞析

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1、死亡實驗電影賞析未知的人性 小組介紹1佳片回顧2真實事件3個體4領(lǐng)導(dǎo)5群體6組織7總結(jié)8CONTENTS目 錄 小組介紹：文案書寫E PPT制作內(nèi)容整理資料收集展示CBAD 小組介紹1佳片回顧2真實事件3個體4領(lǐng)導(dǎo)5群體6組織7總結(jié)8CONTENTS目 錄 佳片回顧 該片是由保羅舒爾靈執(zhí)導(dǎo)，福里斯特惠特克、阿德里安布洛迪等主演的一部影片。 講述的是一群生活環(huán)境，性格特點各不相同的普通人參加了一個實驗。實驗要求把他們隨機分為兩組，關(guān)在一個模擬監(jiān)獄中，一組是獄警，而剩下的則是犯人。 在整個實驗中，犯人必須聽從獄警，獄警有權(quán)利對犯人實行一定程度的“管教”。如果實驗過程中任何一人無法堅持下去，就表示實

2、驗失敗，大家都是白忙一場。若是所有人都堅持下來，則可獲得巨額獎金。 對象：24個精神行為一切正常的平凡人，12個扮演囚犯，8個扮演獄警， 過14天真實的監(jiān)獄生活。任務(wù)：獄卒承擔(dān)著維護秩序和保證囚犯完成義務(wù)的職責(zé)，囚犯需要遵守獄警命令。規(guī)則： （1）囚犯每天三頓飯，禁止浪費。 （2）囚犯每天放風(fēng)30分鐘 （3）囚犯只允許在指定的區(qū)域活動 （4）獄警犯人互不說話 （5）任何情況下，囚犯都不得和獄警有身體接觸 小組介紹1佳片回顧2真實事件3個體4領(lǐng)導(dǎo)5群體6組織7總結(jié)8CONTENTS目 錄 真實事件 1971年夏天，斯坦福大學(xué)，心理學(xué)教授菲利普津巴多(Philip Zimbardo)和同事們在大學(xué)

3、地下室搭建了一個模擬的監(jiān)獄，并且征集了24名心智正常身體健康的志愿者，每人每天可以得到15美元報酬，但是必須完成14天的實驗。 這些志愿者被隨機分成兩部分，12個人充當(dāng)警察的角色，另外12個充當(dāng)囚犯的角色，實驗時每組只有9人，3人后備。實驗?zāi)M真實監(jiān)獄環(huán)境，囚犯志愿者被關(guān)在監(jiān)獄后就不能自由行動，3個人住一個小隔間，只能在走廊放風(fēng)，每個人沒有名字只有一個編號。充當(dāng)看守的志愿者，沒有進行培訓(xùn)如何做獄警，只是被告知可以做任何維持監(jiān)獄秩序和法律的事情?？词?個人一組，每組工作8個小時，三組輪換。 實驗開始的第一天晚上，看守就在半夜吹起床哨，讓囚犯起來排隊，以驗證自己的權(quán)威是否已經(jīng)豎立在囚犯志愿者心中。

4、 第二天一早，囚犯們就開始抗議，他們把監(jiān)獄小隔斷打通，用床堵住監(jiān)獄門不讓看守進來。換班的看守看到以后非常氣憤，認為是之前一輪的看守對囚犯過于仁慈。同時，不信任開始也開始在囚犯中傳播。 期間，有一位囚犯因精神瀕臨崩潰，教授不得不釋放他。后來，從這以后看守對待囚犯更加嚴酷。 有個編號819的囚犯生了重病，見到教授的時候痛哭流涕，說他不能再堅持。實驗者無奈只好打算放他走，教授讓他走，但是被他拒絕，他對教授說，他不能走，因為要向別人證明他不是一個壞囚犯。教授告訴他，你不是819，你的名字是xxx。這時志愿者才恍然大悟，離開了模擬監(jiān)獄。 到了第五天，志愿者家長請來了律師。囚犯們律師來解救他們。但是律師來

5、到現(xiàn)場以后，表示無能為力，因為這僅僅只是個實驗，家長們的解救行動失敗。 最終實驗在第六天被終止，原因有兩個：一個實驗組織者們從錄像中發(fā)現(xiàn)，看守在夜間往往會對待囚犯更加殘暴，折磨囚犯，因為他們以為半夜的時候沒有人會關(guān)注他們的行為。另一個原因是，哈佛大學(xué)里一個前來參觀的教授，在看到犯人的悲慘生活，她感動相當(dāng)震驚，強烈抗議實驗不能這么虐待志愿者。教授這時也才清醒過來，隨后終止了實驗。 這個試驗中的所有人，都被深深卷入了自己所扮演的角色無法自拔，甚至于主持實驗的教授也被卷入其中，成了維持他那個監(jiān)獄秩序的法官形象。 小組介紹1佳片回顧2真實事件3個體4領(lǐng)導(dǎo)5群體6組織7總結(jié)8CONTENTS目 錄 個體

6、 死亡實驗這部電影基調(diào)陰郁灰暗畫面血腥暴力，對于女生來說，有許多畫面甚至不忍直視。影片中的人物形象十分鮮明，各具特色。 人之初，性本惡并不能概論這部影片中的人性。人之初，人都是脆弱懦弱的，會跟著前面的羔羊走。獄警并不都是邪惡的，在叛亂發(fā)生后，他們不得不思索自己所面臨的問題。 鮮明的個體監(jiān)獄，就像一面鏡子，將我們?nèi)诵宰铌幇档囊幻?，照了出來。那些人，在進入監(jiān)獄之后，仿佛就隱藏起了自己，他們不再是現(xiàn)實生活中那些平凡而普通的人，換了一個身份，換了一個地方，好像，也換了一種人格。進入監(jiān)獄，就像是進入了鏡子里的世界。然而，這一切，卻是一步錯，于是步步皆錯了。 在獄中，每個人都在一點一點發(fā)生變化，蔡斯在影片

7、開頭自稱17歲就開始擁有無數(shù)女人并且堅信自己性取向正常，可他影片后半段，卻強迫犯人為自己解決生理需求。他們之間存在著一種敵對的關(guān)系，但在蔡斯表達自己喜歡女性后，讓人不禁覺得這是對對方的一種侮辱。 博施看不慣獄警對囚犯的過激懲罰，尤其對患有糖尿病的的51號本吉-帕特曼偷拿胰島素注射液是被毆打，并被貶為囚犯。他敢于反抗，在任何情況下都能清醒的聽從自己的內(nèi)心，尊崇自己的選擇，這也因為在原本的生活中他是一個具有獨立性判斷力的人，他不太容易受身份和周圍人的影響，可以自由的出去在現(xiàn)實和實驗的身份里。 小組介紹1佳片回顧2真實事件3個體4領(lǐng)導(dǎo)5群體6組織7總結(jié)8CONTENTS目 錄 領(lǐng)導(dǎo) 囚犯 獄警 警長

8、麥克巴里斯在現(xiàn)實生活是個很失敗的人，生活的裂痕，破裂的家庭，使得當(dāng)他有一個發(fā)泄途徑的時候就會徹底爆發(fā)。同時他又是一個很“聽話”的獄警，權(quán)威開始于罪犯的食物必須要吃完，如果規(guī)則改變，獄警將得不到尊重，在平息了一場叛亂后，一切步入了正軌。麥克巴里斯逐漸體會到擁有權(quán)力的快感，慢慢進入了角色。 77號特拉維斯 給人印象極其深刻的一個，他是一切沖突的根源，是囚犯的領(lǐng)頭者，由于他渴望正義，關(guān)心他人，打抱不平，也正因為如此，他成了很多事的催化劑，使這個實驗充滿了沖突和暴力。他在獄中表現(xiàn)出來的也基于原本生活中的他就是一個助人為樂愛好公平的人。不太容易受身份和角色的影響，自覺性比較好，時刻聽從自己的內(nèi)心。 小組

9、介紹1佳片回顧2真實事件3個體4領(lǐng)導(dǎo)5群體6組織7總結(jié)8CONTENTS目 錄 大群體 從群體角度來看，一開始一群性格迥異的人報名參與實驗。雖然原始目的不相同，有為了赴情人印度恒河之約的，有的為了找更多的樂子，有的為了給母親臀部治病，但是共同目標是明確的，就是拿到14000美元。此時所要實驗者組成了一個大群體。 小群體 后來他們分為兩大部分，貼上獄警和囚犯的標簽，自此兩大相當(dāng)對立的角色產(chǎn)生確立。大群體被分成了兩個小群體，分成了管理者和被管理者。 在各自的小群體中，囚犯相互支持，獄警聯(lián)合鎮(zhèn)壓。Putterman的死亡激發(fā)了囚犯的終極反擊，作為下級層級開始擺脫現(xiàn)狀，獄警構(gòu)成的上級層級穩(wěn)定性受到挑戰(zhàn)

10、，優(yōu)人一等的權(quán)威也不復(fù)存在。最后片終一場大混戰(zhàn)，這個群體結(jié)構(gòu)崩塌，實驗紅燈的亮起，意味著這個群體徹底的消失。 小組介紹1佳片回顧2真實事件3個體4領(lǐng)導(dǎo)5群體6組織7總結(jié)8CONTENTS目 錄 組織 獄警組織 從組織的角度來看，扮演獄警的人們逐漸形成了一個組織。在組織解凍階段，起初都是Chase作為獄警里的老大，獄警組織中各成員對Chase的懲治行為都有不同的見解，有贊成有抵制。隨著囚犯與獄警之間矛盾加劇，獄警認為要樹立權(quán)威震懾囚犯，提出變革的必要性。經(jīng)歷幾次共同的行動，共同的利益讓他們趨于一致。 小組介紹1佳片回顧2真實事件3個體4領(lǐng)導(dǎo)5群體6組織7總結(jié)8CONTENTS目 錄 總結(jié) 社會心

11、理權(quán)力的真實存在使任何人都無法拒絕，最初的最初，這些獄警也不過是需要一些尊重與肯定，隨著角色繼續(xù)，漸漸享受到種擁有權(quán)力的快感。一次又一次應(yīng)對危機的表現(xiàn)，讓獄警們逐漸意識到了權(quán)力的作用，于是，他漸漸進入了角色，也一步一步陷入了深淵 總結(jié) 社會心理權(quán)力的真實存在使任何人都無法拒絕，最初的最初，這些獄警也不過是需要一些尊重與肯定，隨著角色繼續(xù)，漸漸享受到種擁有權(quán)力的快感。一次又一次應(yīng)對危機的表現(xiàn)，讓獄警們逐漸意識到了權(quán)力的作用，于是，他漸漸進入了角色，也一步一步陷入了深淵 總結(jié) 行為主義心理學(xué)很顯然，所有人已經(jīng)開始被監(jiān)獄這個環(huán)境給同化了，他們開始安于自己的身份，罪犯們開始變得安靜與畏懼，學(xué)著臣服于獄警的威嚴之下，不去觸怒他們；獄警則更加暴戾，他們開始做著這個身份該做的事情們都開始努力做好“本職工作”不管樂意或者不愿，周圍環(huán)境所帶來的影響，已經(jīng)像深深扎根在人們的身體之中。 總結(jié) 人格心理學(xué)監(jiān)獄，就像一面鏡子，將我們?nèi)诵宰铌幇档囊幻?，照了出來。那些人在進入監(jiān)獄之后，他們不再是現(xiàn)實生活中那些平凡而普通的人，換了一個身份，換了一個地方，好像也換了一種人格。我們不會想到，當(dāng)人性的陰暗暴露的時候，那會產(chǎn)生多么大的力量。 謝 謝 觀 看