人教版必修三第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)》學案

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1、 最新人教版必修三第 3 節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)》學案 第 3 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) 一、學習目標： 1. 以碳循環(huán)為例 ,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。 2. 嘗試探究土壤微生物的分解作用。 3. 說明能量流動和物質循環(huán)的關系。 4. 關注碳循環(huán)平衡失調與溫室效應的關系。 二、學習重點和難點： 重點：分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)； 難點：說明能量流動和物質循環(huán)的關系。 三、學習內容： （一）基礎知識梳理（通過閱讀課本 P100-P 103 頁, 獨立完成） 一．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) （又叫： _

2、__________________循環(huán)）： 1、概念： ________________________________________________________________ ________________________________________ 。這里的生態(tài)系統(tǒng)指的是 ___________。 2、特點： ________________________________________________ 。 3、實例：碳循環(huán)： （ 1）碳在自然界中的存在形式： _________________________________ 。

3、 （ 2）循環(huán)形式： ______________ （ 3）循環(huán)途徑： ______ 作用、 __________ 作 無機環(huán)境 用 生物群落 （4）循環(huán)模式圖（據課本 ______ 作用、 __________ 作 P101 圖 5— 11 完成下圖）： 用 （ ） 作 用 總 結： 產 生 CO2 的途徑有三條： 一是 _______________ ； 二是 _________________ ； 三是 _____

4、____________ 吸收利用 CO2 的途徑是 __________________ 。 （5）溫室效應： 1 / 4 ①形成原因： _________________________________________________________________ 。 ②危害： _____________________________________________________________________ 。 ③思考：大力植樹造林 ,是否會對溫室效應起到緩解作用？我們更應該注意什么問題？ 4．

5、探究土壤微生物的分解作用 探究性試驗的一般步驟：（ 1） ____________（ 2） ____________（ 3） ____________ （4） ____________（ 5） ____________。 合作探究一：無機環(huán)境中的二氧化碳過多時 , 其原因是什么 ?其形成的危害和預防的措施分別是什么？ 合作探究二：下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖 , 圖中的 A、B、 C 、 D 各代表在生態(tài)系統(tǒng)各成分中何種成分？ C D A B A： ； B： ； C： ；D： 合作探究三： 生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動

6、之間的關系 項目 能量流動 物質循環(huán) 形式 特點 范圍 聯系 四、預習檢測 1 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) ,其物質是指 .（ ） A. 細胞中的蛋白質和核酸 B. 組成生物體的 C、H 、O、 N、 P、S 等基本元素 C.組成生物體的各種元素 D.組成細胞的各種化合物 2.與自然界的碳循環(huán)關系最密切的兩種細胞器是（ ） A. 內質網和高爾基體 B. 葉綠體和線粒體 C.核糖體和 葉綠體 D . 核糖體和高爾基體 3.在自然界的物質循環(huán)中 ,對物質轉化

7、必不可少的生物因素是（ ） A. 綠色植物和動物 B. 綠色植物和微生物 C.動物和微生物 D. 綠色植物或微生物 4.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)發(fā)生在（ ） A. 生物群落中 B.生產者和消費者之間 C.生產者和分解者之間 D.生物群落與無機環(huán)境之間 5.對于一個處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng) ,下列敘述不正確的是 （ ） 2 / 4 A. 物質不斷循環(huán) B.組成成分相對穩(wěn)定 C.能量不斷流動 D.生物個體數量不變 6 目前地球大氣的二氧化碳濃度增高 ,導致溫室效應 ,主要原

8、因是（ ） A. 人口劇增 ,呼出的二氧化碳增多 B .化石燃料的燃燒和自然資源的不合理利用 C. 大量生物遭滅絕 D. 自然因素破壞了生態(tài)穩(wěn)定 7.細菌、真菌對每個生物群落來說都是非常重要的 ,這是因為它們（ ） A. 可以固定大氣中的二氧化碳 B.是消費者的食物來源 C.促進水分和無機鹽的循環(huán) D.能將動、植物的殘骸分解為無機物 8 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與生物群落的哪些活動有關（ ） . ①光合作用 ② 呼吸作用 ③蒸騰作用 ④微生物的分解作用 A. ① ② B . ① ② ④ C. ① ② ③ D.① ④ 9．碳

9、元素從生物群落回歸無機環(huán)境的途徑不包括（ ）。 A．生產者的光合作用 B. 生產者的呼吸作用 C．消費者和分解者的細胞呼吸 D. 人類生產活動中的燃燒過程 10．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)特點的敘述中 , 錯誤的是（ ）。 A．帶有全球性 B. 物質是指組成生物體的基本元素 C．在群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復 D. 在群落的各個營養(yǎng)級之間循環(huán)往復 10．下面關于碳循環(huán)的說法中 , 錯誤的是（ ）。 A. 生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的 B. 溫室效應主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的 C.光合作用

10、固定的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時 , 大氣中的二氧化碳即可維持 穩(wěn)定 D.碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動 11、我國北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林 生態(tài)系統(tǒng) , 其碳循環(huán)如右圖 , 箭頭和字母 分別表示碳元素的傳遞方向和轉移量。 下列選項正確的是 ( ) A .夏季 ,a﹥ b﹢ c﹢ e B.秋季 ,e﹢ f﹤ g C. 春季 ,g﹦ b﹢ e﹢ f D. 冬季 ,d﹥ c﹢ f 12、下圖表示生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)過程中四種成分之間的關系 , 以下相關敘述中 ,正確的是 ( ) A ．甲和乙所包含的所有

11、種群構成群落 B．乙的同化量越大 ,流向乙的能量就越小 C． 丙不一定是原核生物 D．丁的含量增加將導致臭氧層被破壞 13、右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖 ,圖中 D 為大氣 , 請據圖回答問題： （1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從〔 〕 固 定太陽能開始的。 （2）碳元素在大氣中與 A、 B、C、之間的流動是以 形式進行的 ,在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中 ,A 為 , B 為 。 （3）圖中 D ～C 過

12、程是通過 作用實現的 ,C～ D 過程是通過 作用實現的 ,B～ D 過程是 通過 作用實現的。 （4）生物群落中的一部分碳返回大氣中 ,而另一部分則以 形式儲存在地層中 ,碳在生物群 落與無機環(huán)境之間主要以 的形式循環(huán)。 （5）碳循環(huán)的同時一定伴隨著 。 3 / 4 14．下圖是生態(tài)系統(tǒng)種碳元素循環(huán)模式圖。圖中的箭頭表示這種元素的循環(huán)利用 ,但圖中缺 少了一個重要生理過程 ,據圖回答下列問題： CO 2 ① ② ③ O2 A B C ④

13、 ⑤ 動植物遺體和排泄物 E 煤和石油 （ 1） A 、 B 、C、 D 各是什么生物？ A B C D （2）寫出①～⑤所示過程的名稱 ① ② ③ ④ ⑤ （3）圖中缺少的生理過程是 。用箭頭在圖上表示。 （ 4）參與過程④的生物種類有 。這些生物的新陳代謝類型：同化作用方式屬 于 , 異化作用方式屬于 。 （5）由此可見 ,生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)具有以下特點 :：① ；② 。 4 / 4