新聞寫作培訓(xùn).ppt

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1、采 寫 案 例 分 析及 技 巧 總 結(jié)楊 金 鳳 主 體 框 架l消 息 的 采 訪 與 寫 作 技 巧l通 訊 的 采 訪 與 寫 作 技 巧 消 息 的 采 訪 與 寫 作 技 巧l用 比 喻 制 作 標(biāo) 題l把 你 最 想 告 訴 讀 者 的 話 寫 進(jìn) 導(dǎo) 語 l利 用 會(huì) 議 發(fā) 言 人 的 話 為 消 息 找 好 角 度l善 于 挖 掘 新 聞 背 后 的 新 聞 用 比 喻 制 作 標(biāo) 題l一 個(gè) 好 的 標(biāo) 題 是 一 個(gè) 精 彩 的 亮 相 和 深 刻 的標(biāo) 簽 例 子 ： “ 小 堆 ” 公 司 揭 開 紅 蓋 頭l形 象 的 比 喻 概 括 主 題 、 提 升 意 義

2、例 子 ： “ 小 堆 ” 公 司 駛 入 集 團(tuán) 發(fā) 展 “ 主 路 ” 把 你 最 想 告 訴 讀 者 的 話 寫 進(jìn) 導(dǎo) 語 l導(dǎo) 語 與 標(biāo) 題 一 樣 ， 是 消 息 的 重 點(diǎn) 和 靈 魂l好 的 導(dǎo) 語 是 最 想 告 訴 讀 者 的 一 句 話l前 提 ： 對(duì) 會(huì) 議 內(nèi) 容 較 為 全 面 的 把 握 l是 一 句 話 而 非 一 堆 話 利 用 會(huì) 議 發(fā) 言 人 的 話 為 消 息 找 好 角 度l例 1： 呂 祖 善 檢 查 秦 山 核 電l例 2： 中 核 核 電 改 革 取 得 階 段 性 成 果 善 于 挖 掘 新 聞 背 后 的 新 聞 l如 何 提 高 新 聞

3、 敏 感 性 多 關(guān) 心 時(shí) 事 （ 國(guó) 家 的 、 世 界 的 ） 多 關(guān) 注 企 業(yè) 的 政 策 方 針 多 搜 集 新 近 發(fā) 生 的 新 聞 善 于 挖 掘 新 聞 背 后 的 新 聞l例 子 ： 中 核 北 京 科 技 園 中 國(guó) 核 電 工 程 有 限 公 司 中 核 東 方項(xiàng) 目 舉 行 開 工 儀 式 （ 通 訊 員 ）l 4月 29日 上 午 ， 剛 迎 接 一 場(chǎng) 春 雨 洗 禮 后 的 中 核 北 京 科 技 園 區(qū) 工地 被 火 紅 的 氣 球 和 各 色 彩 旗 包 圍 ， 中 核 北 京 科 技 園 中 國(guó) 核 電 工 程 有 限公 司 中 核 東 方 項(xiàng) 目 開

4、工 儀 式 在 這 里 隆 重 進(jìn) 行 。l 開 工 儀 式 由 曹 述 棟 主 持 ， 唐 景 宇 詳 細(xì) 介 紹 項(xiàng) 目 情 況 。l 房 山 區(qū) 人 民 政 府 副 區(qū) 長(zhǎng) 吳 會(huì) 杰 出 席 開 工 儀 式 并 講 話 ， 他 表 示 熱 烈 祝 賀 ，并 表 示 共 同 努 力 。l 李 曉 明 說 ， 中 核 東 方 項(xiàng) 目 是 中 核 北 京 科 技 園 第 一 個(gè) 實(shí) 現(xiàn) 開 工 的 項(xiàng) 目 ，它 的 開 工 象 征 著 中 核 北 京 科 技 園 建 設(shè) 正 式 進(jìn) 入 到 實(shí) 施 階 段 。 希 望 繼 續(xù)與 房 山 區(qū) 政 府 共 同 發(fā) 展 。l 最 后 ， 李 曉 明

5、 宣 布 正 式 開 工 。l 參 加 開 工 儀 式 的 領(lǐng) 導(dǎo) 還 有 100多 人 參 加 了 開 工 儀 式 。 善 于 挖 掘 新 聞 背 后 的 新 聞l例 子 ： 中 核 科 技 園 迎 來 首 個(gè) 開 工 項(xiàng) 目 （ 主 ） 重 組 后 的 中 核 東 方 將 大 展 拳 腳 （ 副 ） 自 去 年 11月 13日 中 核 科 技 園 奠 基 儀 式 報(bào) 道 見 諸 報(bào) 端 后 ， 作 為 我 國(guó) 首 個(gè) 綜合 性 核 科 技 園 區(qū) 的 中 核 科 技 園 的 項(xiàng) 目 進(jìn) 展 備 受 外 界 關(guān) 注 。 事 隔 5個(gè) 多 月 ， 4月29日 ， 科 技 園 終 于 迎 來 其

6、 首 個(gè) 入 園 建 設(shè) 項(xiàng) 目 中 國(guó) 核 電 工 程 公 司 中 核 東 方項(xiàng) 目 的 開 工 儀 式 。 開 工 儀 式 上 ， 中 核 集 團(tuán) 公 司 總 經(jīng) 理 助 理 、 中 國(guó) 核 電 工 程 公司 總 經(jīng) 理 李 曉 明 說 ： “ 東 方 項(xiàng) 目 作 為 入 園 建 設(shè) 的 首 個(gè) 項(xiàng) 目 開 工 建 設(shè) ， 對(duì) 于 推進(jìn) 整 個(gè) 科 技 園 區(qū) 整 體 項(xiàng) 目 進(jìn) 程 來 說 ， 不 失 為 一 個(gè) 里 程 碑 式 的 事 件 。 ” 而 中 核東 方 項(xiàng) 目 ， 也 因 此 成 為 關(guān) 注 的 焦 點(diǎn) 。 其 他 包 括 ： 東 方 項(xiàng) 目 的 功 能 、 整 體 規(guī) 劃

7、 、 中 核 東 方 公 司 的 情 況 以 及重 組 情 況 、 中 核 科 技 園 的 整 體 狀 況 。 通 訊 的 采 訪 與 寫 作 技 巧l人 物 通 訊 的 采 寫 技 巧 總 結(jié)l事 件 通 訊 的 采 寫 技 巧 總 結(jié) 人 物 通 訊 的 采 訪 寫 作l 當(dāng) 被 采 訪 者 不 善 言 談 時(shí) ， 要 注 意 尋 找 撬 開其 金 口 的 話 題 。l 只 采 當(dāng) 事 人 是 不 夠 的 l 采 訪 前 要 做 足 功 課 l 不 能 過 多 依 賴 采 訪 錄 音 當(dāng) 被 采 訪 者 不 善 言 談 時(shí) ， 要 注 意 尋 找 撬 開其 金 口 的 話 題 。l海 外

8、鈾 公 司 員 工 張 國(guó) 華 的 采 訪 案 例 準(zhǔn) 備 工 作 ： 積 極 聯(lián) 系 海 外 鈾 公 司 ， 爭(zhēng) 取 約 張 國(guó) 華 本 人 采 訪 。 準(zhǔn) 備 采 訪 提 綱 ， 以 防 約 不 到 本 人 。 查 閱 尼 日 爾 相 關(guān) 的 大 量 資 料 ， 取 得 對(duì) 其 艱 苦 環(huán) 境的 更 深 認(rèn) 識(shí) 。 采 訪 前 要 做 足 功 課l對(duì) 一 個(gè) 人 物 的 把 握 ， 需 要 將 其 還 原 到 他 的工 作 情 景 中 去 。l需 要 相 關(guān) 資 料 來 做 補(bǔ) 充 和 提 示 。 l一 定 要 提 前 做 功 課 只 采 當(dāng) 事 人 是 不 夠 的l要 找 他 身 邊 的

9、 人 ， 比 如 他 的 家 人 、 同 事 、領(lǐng) 導(dǎo) 等 等 了 解 他 的 人 。l這 樣 不 僅 能 豐 富 文 章 的 內(nèi) 容 ， 而 且 能 把 人物 刻 畫 得 更 為 生 動(dòng) 和 豐 滿 。 不 能 過 多 依 賴 采 訪 錄 音 弊 端 ：l會(huì) 找 不 到 采 訪 的 主 線 和 基 本 結(jié) 構(gòu) 。l會(huì) 淹 沒 被 采 訪 人 話 語 中 的 一 些 細(xì) 節(jié) 。 l會(huì) 忽 略 掉 語 言 之 外 的 采 訪 細(xì) 節(jié) 。 事 件 通 訊 的 采 訪 與 寫 作 技 巧l調(diào) 動(dòng) 記 憶 力 ， 儲(chǔ) 存 素 材 ， 盡 快 成 稿 ， 防 止遺 忘 。l注 意 搜 羅 小 道 消 息

10、l考 慮 被 采 訪 單 位 和 組 織 采 訪 人 的 訴 求 l要 學(xué) 會(huì) “ 無 中 生 有 ” 調(diào) 動(dòng) 記 憶 力 ， 盡 快 成 稿 。l你 的 腦 子 有 一 定 的 局 限 性 。 l時(shí) 間 越 長(zhǎng) ， 會(huì) 越 求 助 于 文 字 資 料 和 錄 音 ，寫 出 來 的 東 西 就 變 成 了 會(huì) 議 記 錄 。l假 如 寫 出 來 的 東 西 連 自 己 都 感 動(dòng) 不 了 ， 怎么 感 動(dòng) 別 人 ？ 注 意 搜 羅 小 道 消 息l井 臺(tái) 效 應(yīng) l秦 山 二 期 的 采 訪 ： 在 食 堂 吃 飯 ， 乘 坐 班 車l深 入 人 群 才 能 找 到 最 生 動(dòng) 的 素 材 考 慮 被 采 訪 單 位 和 組 織 采 訪 人 的 訴 求l被 采 訪 單 位 是 要 宣 傳 人 還 是 宣 傳 事 ？l抓 住 通 訊 的 核 心 ， 不 要 浪 費(fèi) 筆 墨 在 跟 核 工業(yè) 無 關(guān) 的 經(jīng) 歷 上 要 學(xué) 會(huì) “ 無 中 生 有 ”l洪 源 平 的 故 事l朱 光 亞 追 思 會(huì) 事 件 通 訊 的 題 外 話 l最 后 的 成 文 與 最 初 的 設(shè) 想 大 相 徑 庭 l最 后 的 效 果 與 預(yù) 想 中 的 有 很 大 出 入 l事 件 通 訊 的 本 質(zhì) 要 告 訴 讀 者 什 么 ？ 拋 磚 引 玉 與 大 家 共 同 探 討 學(xué) 習(xí) 謝 謝 ！