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1、
最新蘇教版品生一下《我是
家中小成員》教案
（１）
課題
２. 我是家中小成員
課型
新授
本課題教時(shí)數(shù)： 2 本教時(shí)為第 1
教時(shí) 備課日期 2 月１２
日
教學(xué)
1、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感 , 增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主
總目標(biāo)
人翁意識(shí)。
2、自己的事情自己做 , 不會(huì)做的學(xué)著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良
好的生活習(xí)慣。
3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員 , 熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn)
, 學(xué)
會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 ,
2、 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
教學(xué)重點(diǎn) ,
學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
難 點(diǎn) 及 對(duì)
策
教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、〈我有一雙勤勞的手〉磁帶。
第 一 課 時(shí)
1、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感 , 增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主
教學(xué)目標(biāo)
人翁意識(shí)。
2、自己的事情自己做 , 不會(huì)做的學(xué)著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員 , 熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn) , 學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
3、
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 / 6
一、 欣賞歌曲
二、 故事屋
三、 照鏡子
四、 小品表演
＜我有一雙勤勞的
4、手＞
1、聽老師講故事：＜自己的事自己做＞
2、想一想：（ 1）小猴會(huì)有什么結(jié)果？
（2）生活中 , 如果我們的事情都依賴爸爸媽媽 , 我們會(huì)變成什么樣子？
1、和園園比比 , 圖中園園做的事 , 你會(huì)做嗎？請(qǐng)?jiān)跁?huì)做的圏中找“√”。
2、小組交流：
（1）有哪些事是暫時(shí)不會(huì)做的？你將怎么辦？
（2）你還會(huì)做哪些事？
1、小組交流：在生活中 , 有的小朋友穿衣服要?jiǎng)e人幫助 , 還有的小朋友是怎么穿衣服的？
讓
學(xué) 生 在
愉 快 的
音 樂 聲
5、
中 開 始
活 動(dòng) ,
既 輕 松
又 活
潑 , 易
學(xué)生討論 于 激 發(fā)
學(xué) 生 的
興 趣 ,
死 學(xué) 生
能 積 極
主 動(dòng) 地
投 入 到
活 動(dòng) 中
來。
分組編寫劇本：根
據(jù)討論的幾種情
況 , 分小組編寫劇本。
請(qǐng)每組推選幾名學(xué)
生上臺(tái)表演。
請(qǐng)扮演的孩子談?wù)?
的感想 , 請(qǐng)觀看的
2 /
6、6
小朋友評(píng)評(píng) , 發(fā)表
自己的意見。
1、設(shè)定競(jìng)賽項(xiàng)目：根據(jù)實(shí)
五、“我會(huì)做 , 我能
際情況 , 除了書上提供的兩
行”競(jìng)賽活動(dòng)
個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目外 , 還可增添其
分小組討論競(jìng)賽項(xiàng)
它項(xiàng)目。
目的要求和規(guī)則。
2．評(píng)選自理小能人 , 老師
給自理小能人發(fā)小紅花。
（老師在評(píng)選時(shí)要注意到
學(xué)生能力的差異 , 重在激
勵(lì)、提高。比如穿衣服比
賽中 , 有的同學(xué)穿得既快又
整齊 , 可以被評(píng)為自理小能
人；有的同學(xué)穿得整齊 , 但
速度較慢 , 也可以被評(píng)為小
7、
能人發(fā)給小紅花 , 以此來鼓
勵(lì)學(xué)生。）
自理小卡片
六、課外延伸活動(dòng)
我以前
學(xué)會(huì)做
我現(xiàn)在
又學(xué)會(huì)了
我以后應(yīng)
該
請(qǐng)自理小能人談?wù)?
自己的感受。
學(xué)生填寫“自理
小卡片”
3 / 6
板書設(shè)計(jì)
8、 2．我是家中小成員
（插 圖）
教學(xué)后記
授課日期 ２
月 ２０日
教
案
（２）
課題
２我是家中小成員
課型
實(shí)踐
本課題教時(shí)數(shù)： 2
本教時(shí)為第 2 教時(shí)
備課日期 2
月１２
日
教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感 , 增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主
人翁意識(shí)。
2、自己的事情自己做 , 不會(huì)做的學(xué)著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良
好的生活習(xí)慣。
9、3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員
, 熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn)
, 學(xué)
會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
教學(xué)重點(diǎn) ,
學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
難 點(diǎn) 及 對(duì)
策
教學(xué)準(zhǔn)備
水彩筆 , 做手工的材料。
一盆花 , 一缸小金魚。
第 二 課 時(shí)
1、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感 , 增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主
教學(xué)目標(biāo)
人翁意識(shí)。
2、自己的事情自己做 , 不會(huì)做的學(xué)著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)
10、成良
好的生活習(xí)慣。
3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員
, 熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn)
, 學(xué)
會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
4 / 6
一、
畫一畫
1、
描繪心中的家：
交流展示：請(qǐng)將你
在
每個(gè)人都有自己
的得意之作向大家
活 動(dòng) 中
的家 , 請(qǐng)來畫一
作一介紹。
不 僅 培
畫你的家。
養(yǎng)
11、 了 學(xué)
生 觀 察
美 、 表
現(xiàn) 美 的
二、
小小討論會(huì)
能 力 ,
1．為了使家更漂亮 , 你曾
小組討論：
還 培 養(yǎng)
了 學(xué) 生
經(jīng)為家里做過什么？
的 口 語
大組交流。
表 達(dá) 能
2．如果現(xiàn)在請(qǐng)你來當(dāng)一回
力。
設(shè)計(jì)師 , 你將如何根據(jù)你家
的情況來設(shè)計(jì)。
三、實(shí)踐操作活動(dòng)
1、操作活動(dòng)內(nèi)容：
12、繪畫、
書法、做手工、養(yǎng)花、養(yǎng)
小金魚（可根據(jù)討論結(jié)果
定）
操作活動(dòng)過程：
（ 1）根據(jù)學(xué)生的興趣分組。
（ 2）學(xué)生在組內(nèi)
交流做法（如繪畫組 , 可說說要做哪
些準(zhǔn)備以及畫什么；養(yǎng)花組 , 可討論種什么花等 , 學(xué)生討論時(shí) , 老師也可提出合理建
議）。
（ 3）分組操作活
動(dòng)
5 / 6
老師總結(jié)。 活動(dòng)成果展示：展
示學(xué)生在課堂上已
經(jīng)完成的作品。
13、
四、課后延伸活動(dòng) 1、向父母請(qǐng)教：如何使家更漂亮。
2、設(shè)計(jì)、布置房間。
做得好的同學(xué)可邀請(qǐng)其他
同學(xué)到家里看一看 , 并請(qǐng)他
們作評(píng)價(jià)。
讓
學(xué) 生 帶
著 目 的
去 實(shí)
踐 、 去
體 驗(yàn) ,
有 利 于
鞏 固 課
堂 教 學(xué)
活 動(dòng) 的
成果。
板書設(shè)計(jì) 2．我是家中小成員
（插圖）
教學(xué)后記
通過本次活動(dòng) , 學(xué)生知道了自己的事情要自己做 , 不給父母添麻煩 , 在活動(dòng)中 , 學(xué)生參與積極性很高 , 體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。
授課日期２ 月 ２4 日
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蘇教版品生一下《我是家中小成員》教案
