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1、
最新未來版品生一下《我的成長記錄》教案
10 我的成長記錄
課
新授
課
課題
型
時
時 備 課
1
教材呈現(xiàn)了一幅學(xué)生整理自己的成長記錄的流程圖：拿出自己成長記錄
教材
的相關(guān)資料 ,引導(dǎo)學(xué)生選取自己喜歡的方式 ,整理自己的成長記錄。
分析
學(xué)情
通過活動感受成長的快樂
分析
學(xué)
1、
情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生欣賞自己
,為自己的成長和變化而高興的情感
,初步
習(xí)
2、
2、
體驗成長的快樂。
目
行為與習(xí)慣：初步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和變化、欣賞
和發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處、不斷進(jìn)步的行為習(xí)慣。
標(biāo)
3、
知識與技能：初步學(xué)習(xí)整理自己的成長記錄。學(xué)會資料分類
,學(xué)會與同學(xué)合
重點：
作交流 ,學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處。
★
過程與方法：經(jīng)歷整理資料、展示進(jìn)步的過程
,學(xué)習(xí)用整理成長記錄的方法 ,
難點：
★
看到自己的成長和進(jìn)步 ,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。
教
3、學(xué)
電腦課件
資源
包
教
課
達(dá)成目標(biāo)的策
時 略
目
標(biāo)
學(xué)
1 / 3
過
程
第一課時
一、
創(chuàng)設(shè)情景 ,引人課題：
1、
放課件（教室里
4、 , 幾位同學(xué)在交流自己的成長記
錄 ,其中一位同學(xué)正向其他同學(xué)展示）
同 學(xué) 們 打 開 成 長
2、
看到這種情形 ,你有什么想法？
資料袋 , 用自己喜
3、
小結(jié)：同學(xué)們也都想把自己的成長袋展示給大家
, 歡 的 方 式 在 整 理
與大家交流 ,是嗎？那么今天就讓我們來了解一下
一下吧。
彼此成長的點點滴滴吧。
二、
學(xué)習(xí)整理成長記錄
1、
同學(xué)們打開成長資料袋 ,用自己喜歡的方式在整理
一下吧。
2、
教師指導(dǎo)學(xué)生分類進(jìn)行整理。
3、
學(xué)生整理 ,教師指導(dǎo)。
4、
請學(xué)生說一說自己
5、的整理方法。
5、
小結(jié)。
教
學(xué)
過
程
第二課時
一、
成長記錄展示：
1、
談話：經(jīng)過幾年的努力學(xué)習(xí)
,同學(xué)們都有了
自己的長處和優(yōu)點
, 現(xiàn)在通過收集的成長資
料來展示你的長處與優(yōu)點。
2、
小組展示：健康記錄卡、自己第一份手抄
報 、獲得 的獎勵 、獎牌、
書法作 品、
6、手
工、繪畫、小制作等等。
3、
小組討論交流 ,談感想。
4、
歸納概括同學(xué)對自己的評價
,寫在自制卡
上。
二、
課堂總結(jié) ,深化認(rèn)識。
1、
討論：你準(zhǔn)備用什么方式鼓勵自己樹立自
信心 ,更快地進(jìn)步。
小結(jié)：通過展示自己的成長記錄
,同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)
點 ,欣賞到別人的長處 ,大家無論干什么事 ,都要有信心 ,相信大家通過今天的展示 ,一定會更快地進(jìn)步！
達(dá) 成 目 標(biāo) 的策略
教 師 指 導(dǎo) 學(xué) 生 分類進(jìn)行整理。
7、
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作
業(yè)
設(shè)
計
板
書
設(shè)
計
亮點：
課
后 不足：
反
改進(jìn)措施：
思
10 我的成長記錄
創(chuàng)設(shè)情景 ,
成長記錄展示 ．
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未來版品生一下《我的成長記錄》教案
