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最新魯教版品社三下第三單元第 1 課課題 2《垃圾的危害》教
學設計
《垃圾的危害》教學設計
教材分析
《垃圾的危害》是山東人民出版社三年級下冊第三單元《愛護我們的生活環(huán)境》中第一課的內容。這一單元的學習內容是以“保護環(huán)境”為主題。而“垃圾的危害”緊承前一個主題活動“垃圾哪里來” , 當學生探尋到垃圾從哪里來之后 , 必然會產生如“這些生產 , 生活中的垃圾會對我們的生活產生怎樣的影響呢”之類的疑問。引導學生進一步探究垃圾的危害 , 不但有利于加深對其危害的認識 , 且能培養(yǎng)學生搜集資料、處理資料的能力 , 激發(fā)學生對垃圾煩惱的憎
2、恨體驗 , 也為學生第三個主題活動“垃圾的處理”打下基礎。因為對垃圾危害的認
識越深 , 對垃圾的痛恨之情就會越重 , 就越能增強學生對垃圾處理的緊迫感 , 激勵學生創(chuàng)造出新的垃圾處理方式。
學情分析
三年級的學生對周圍的一切充滿了好奇 , 他們急于表現(xiàn)自己 , 對于教師布置的任務能夠認真對待。他們在了解了“垃圾哪里來“之后對于垃圾危害也有了
一定的認知 , 但是他們搜集、整理、分析資料的能力欠佳 , 雖然能夠上網搜集資料 , 實地去調查 , 但速度與技巧還有待提高。因此本節(jié)課給學生提出一個總的任
務 , 在老師、家長的指導下讓學生運用各種方法去搜集有關垃圾危害的
3、資料 , 并對所搜集資料進行篩選、整理。此環(huán)節(jié)會對學生各項能力的提高有很大幫助。
教學目標
1．情感態(tài)度價值觀：理解人與自然 , 人與人和諧共存的重要 , 引發(fā)學生對垃圾的憎惡。
2．能力與方法：培養(yǎng)學生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣 , 并能付諸實踐行動 , 不斷提高學生整理、分析、處理信息的能力。
3．知識：從生活的方方面面了解垃圾的危害。
教學重點難點
重點：學生能夠自主認識到垃圾對我們生活造成的巨大危害。
難點：引導學生從自身做起養(yǎng)成減少垃圾 ,保護環(huán)境的意識。
教學思路：
（一）教學結構流程圖：
開始
4、
視圖激趣 ,
交流調查 ,
引入課題
探究危害
（幻燈片
（ 幻 燈 片
（幻燈片
1 / 2
結束 我來想辦法 深化體驗 ,
（幻燈片 ( 幻燈片 7) 再次感悟
8.9 ） （幻燈片 6）
（二）關鍵教學點處理方法：
1．在“交流調查 ,探究危害”的環(huán)節(jié)中 ,我主要采用觀察發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)引導、
相互討論的教學方法。引導學生對所收集資料進行整理 ,并對學生的思維進行調
控 ,幫助學生整理并完整表達個人的觀點；
5、提供給學生交流的機會 ,讓學生在討論
中相互啟發(fā) ,開闊視野 ,加深理解；引導學生進行小組學習 ,培養(yǎng)其協(xié)作學習的意
識和能力。
2．在“深化體驗 ,再次感悟”的環(huán)節(jié)中 ,我將多媒體技術和傳統(tǒng)的教學手段
相結合。播放觸目驚心的視頻 ,其目的在于充分發(fā)揮各種媒體的特長 ,在優(yōu)化組合的基礎上 ,提高教學效率 ,改善教學效果 ,并且也會加深學生對垃圾的憎惡 ,對形成環(huán)保意識有很大的幫助。
教學準備
學生準備： 課前學生對垃圾的危害進行調查 , 填寫好《垃圾危害調查
表》 , 可采用實地調查、訪問、上網、查資料等方式。
教師準備： 1. 上網查詢所在城市（）垃圾危害相關資料制成課件。 2. 網
上搜集視頻（全國垃圾危害的報道）。
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魯教版品社三下第三單元第1課課題2《垃圾的危害》教學設計
