七上年級上冊 初中道德與法治第一課時 中學序曲 教案

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1、 教學基本信息 課題 第一課 《中學時代》——中學序曲 單元 第一單元 成長的節(jié)拍 學科 道德與法治 學段 第一學段 年級 初一年級 教材 書名：義務教育教科書《道德與法治》七年級上冊 出版社：人民教育出版社 1.教學背景分析 1、教材分析 （1）課標要求： 課程標準第一部分“成長中的我”中的“認識自我”部分：“保持樂觀、積極的心態(tài)”“主動鍛煉個人心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的生活狀態(tài)?！? （2）整體感知教學內(nèi)容 本課是學生中學生活的開篇，也是學生開始中學生活的情感積淀。學生即將跟隨成長的節(jié)拍，迎接新的學習生活。本課內(nèi)容《中學序

2、曲》旨在引導學生了解中學生活的變化，迎接并接受中學生活的種種精彩與可能，熱情迎接青春的挑戰(zhàn)，努力塑造更美好的自我。 2、學情分析： 對于學生來講，中學生活充滿了無限的可能與美好。剛剛進入中學的學生，需要完成“小學-中學”的過渡適應，包括身體的變化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不斷豐富，種種變化對于學生來講是機遇，也是挑戰(zhàn)。面對新鮮復雜的新環(huán)境，學生難免會產(chǎn)生一些或喜或憂的情緒體驗，引導學生積極面對，樹立信心，為中學生活做好充分的準備，打下堅實的情感基調(diào)。 2.教學目標(含重、難點) 【教學目標】 情感、態(tài)度和價值觀目標： 感受中學生活的希望與美好，用樂觀、積極的心態(tài)

3、迎接新的學習生活。 能力目標： 掌握方法，應對變化，學會調(diào)整情緒，積極面對新生活。 知識目標： 了解并掌握中學生活即將發(fā)生的種種變化，包括學習、生活、交友等各方面，掌握方法，調(diào)整心態(tài)，積極適應變化，健康成長。 【教學重點】中學生活的變化。 【教學難點】中學生活的變化。 【教學方法】活動體驗，交流分享 【教學資源】圖片及相關人物故事 3.教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 同學們，祝賀你成為了一名中學生，從此開始新的學習生活。中學階段是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，每個人在這樣的旅程中都會面臨更多的精彩與可能。你做好準備了嗎？

4、你準備如何面對新的學習生活？在中學生活中，你最大的愿望是什么？ 跟隨問題展開思考 引導學生意識到自己已經(jīng)進入了全新的學習階段，需要做好思想、精神的充分準備 講授新課 第一目 新的起點 有人說，中學時代是人生最美好的年華 有人說，中學階段是人生成長的十字路口 有人說，中學生依然是懵懂的孩子 我們說，中學生正在長大成人…… 想一想：你的中學生活將是什么樣子？ 你對中學生活有哪些期待？ 教師小結(jié)： 我期待：擁有更多地好朋友，志同道合…… 我期待：在學習中展示更好的自己…… 我期待：施展才華和特長，為班集體做貢獻……

5、我期待：能為老師、同學力所能及地做些事情…… 我期待：…… 每個人都會中學生活充滿美好的期待，對自我有更高的要求，我們都希望在這個別樣的天地中大展身手，大有作為。那就帶著自信與快樂加油吧！ 現(xiàn)實與理想是一致的嗎？ 我們想象中的中學生活和真正的中學生活是一樣的嗎？ 你已經(jīng)有了中學生活的短暫體驗，在短短幾天的生活中，你是否已經(jīng)察覺到了中學生活與小學生活的不同呢？仔細想一想，認真梳理一下，和你的同學進行交流。 問題：中學生活中，你有哪些新發(fā)現(xiàn)？ （學生分享后教師小結(jié)） 中學階段是每個人在成長過程中的必經(jīng)之路，它是從依賴走向獨立的特殊時期。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生

6、奠定重要基礎。剛剛進入中學的我們，應該努力調(diào)整自己的狀態(tài)，積極適應中學生活的節(jié)奏與特點，爭取在短暫的中學生活中實現(xiàn)自我的突破。 很多成功人士的中學時光都是十分珍貴并且讓人記憶深刻的。 （人物故事：錢學森、李彥宏） 我們也應該從現(xiàn)在開始，珍惜美好時光。 活動：你可以查閱相關人物的資料或者采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)與思考，和同學們分享交流。 思考， 交流分享 思考，梳理 交流，分享 嘗試采訪身邊的人，與他（她

7、）交流中學生活的感受與經(jīng)驗 暢想精彩的中學生活，設想各種美好可能，點燃對未知生活的興趣與好奇 覺察中學生活的新變化，做好心理準備，調(diào)整自我，迎接變化 交流的過程也是學習感悟的過程 講授新課 第二目 成長的禮物 中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。這些禮物不僅僅是外在一些變化，更重要的是內(nèi)在的，精神與思

8、想的種種提升。 活動：我挑選的禮物（教材P5） 中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。 集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性； 新的課程，引領我們探索新的知識領域； 豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺； 各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門…… 小學生活有快樂也有遺憾，中學生活有期待更有挑戰(zhàn)，做更好的自己，現(xiàn)在應該做哪些準備呢？ 完成表格的填寫，并和同伴交流分享。 進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越，“茍日新，日日新，又日新”，我們似乎每天都有“做更好的我”的生命沖動。那就努力吧，夢想一定能實現(xiàn)！

9、 學生交流分享自己選擇的“禮物”，分享自己的期待與目標 認真思考 填寫表格 引導學生深刻感受中學階段的變化，著重于精神、思想的完善與成熟 引導學生思考“現(xiàn)在的我”和“理想的我”之間的差距，并積極思考如何縮小差距，努力實現(xiàn)目標 課堂小結(jié) “千里之行，始于足下”。中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。 板書 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學時代 一、中學序曲 1、中學是人生新的起點 2、生命饋贈的成長的禮物 拓展空間 中學階段完成的三件事 1、 自己獨立思考樹立結(jié)果 2、 和家長探討，交換意見 3、 達成共識，實現(xiàn)“愿望”的行動