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1、教科版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課拱 形 的 力 量 見證戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的橋 歷經(jīng)1400多年的橋 探究主題：拱形PK橫梁誰能承受更大的壓力？實(shí)驗(yàn)材料：2張同樣的紙，4本科學(xué)書，若干墊圈。實(shí)驗(yàn)步驟：1、各用2本科學(xué)書墊在下面，分別搭建出拱形和橫梁。2、在拱形和橫梁上面放墊圈，并各做3次。3、及時(shí)記錄，分析數(shù)據(jù)。承受的墊圈個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁 拱形實(shí)驗(yàn)方法 我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：拱形比橫梁承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形比橫梁承受壓力的能力強(qiáng)。認(rèn)真觀察和分析自己組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拱足用科學(xué)書抵住2個(gè)拱足，拱形的承受壓力會(huì)有變化嗎？ 不同重量的物體抵住拱足的對(duì)比實(shí)驗(yàn)抵住拱足的科學(xué)書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)承受
2、墊圈個(gè)數(shù)第一次第一次第一次2本4本6本發(fā)現(xiàn)：抵住拱足后，拱形承受的墊圈個(gè)數(shù)增多。 抵住拱足的力量越大，拱形承受的墊圈個(gè)數(shù)就越多。解釋：拱形抗彎曲能力和抵住拱足的力的大小有關(guān)。 仔 細(xì) 觀 察 ： 隨 著 承 重 力 的 增 加 ， 紙 拱 有 什 么 變 化 ？（ 墊 圈 ： 0個(gè) 1個(gè) 2個(gè) 3個(gè) 4個(gè) ） 觀 察 圖 片 ， 思 考 拱 形 是 怎 樣 變 形 的 。 拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。 教科版科學(xué)課六年級(jí)上冊(cè) 歷史古城山海關(guān) 你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各
3、部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密，所以古代的城門大多做成拱形。 瓜 皮 拱 為 什 么 不 垮 呢 ？瓜 皮 拱 把 受 到 的 力 向 下 、 向 外 傳 遞 給 相 鄰 的 部分 ， 拱 形 的 各 部 分 相 互 擠 壓 ， 結(jié) 合 得 更 緊 密 。所 以 在 一 定 的 重 物 下 瓜 皮 拱 不 垮 。 本 課 小 結(jié)1、拱形結(jié)構(gòu)又叫推力結(jié)構(gòu)，它的特點(diǎn)是把受到的壓力分解成向下的壓力和向外的推力，所以能夠承受很大的壓力。2、抵住拱足，為什么拱就可以承受很大的壓力？拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。3、拱形牢固的秘密：拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。
第三課拱形的力課件.ppt
