議論文開頭技法

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1、一、開頭的要求1全面考慮文章的主題、體裁、風(fēng)格。2言簡意賅，凝練明快，不能下筆千言，離題萬里。3照顧全局，與其他部分自然銜接。4要新穎，以便收到引人入勝的效果，但不能為追求新奇而故弄玄虛。二、結(jié)尾的要求1要有力。用語簡截、剛健，直指中心，發(fā)人深省。2要有韻味。言有盡而意無窮，給讀者留下思考想象的空間。3要與開頭呼應(yīng)。有呼應(yīng)，才能使文章血脈貫通，融為一體。4要自然。妙手天成，恰到好處，不可畫蛇添足。 (一)開門見山式在開頭直接點明文章立意，亮出自己的觀點，表明自己的態(tài)度，彰顯文章的題旨，使讀者對自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。如：1天行健，君子以自強(qiáng)不息。充滿激情的生命，總不會甘于

2、平庸；壯麗瑰奇的人生，需要自強(qiáng)不息來成就。(高考優(yōu)秀作文壯麗人生，自強(qiáng)不息) 2稚童滿心歡喜地握著滿分試卷，卻未曾料想一次完美竟成了往后一次次的重壓；頑子手持及格邊緣的試卷，因分毫之差而享受截然相反的待遇?？此铺觳畹貏e的境況，其本質(zhì)卻都是家長對孩子的失誤持絕對否定的態(tài)度。(高考優(yōu)秀作文懷容誤之心，成大美格局)3現(xiàn)代刑偵理論中有憑筆跡辨人一說，因為一個人再怎么隱藏、偽裝，流在骨中的血脈是不變的，而筆跡如是，文章亦如此。于書山稗海中沉潛含玩，鉤沉覺隱，一旦發(fā)而為文，縱有千萬般隱匿修飾，字里行間總是風(fēng)流個性，不可抑勒。(高考優(yōu)秀作文似曾相識燕歸來) 【例1】(考題見專題十六“真題快遞5”)請認(rèn)真閱讀

3、作文題，寫一個開門見山式的開頭段。標(biāo)題：虛擬與現(xiàn)實開頭段：_答案(示例)虛擬，以一種模仿現(xiàn)實的姿態(tài)，訴說著超越現(xiàn)實的夢想，卻不敢回過頭來，直面現(xiàn)實。 (二)排比入題式排比，能先聲奪人，增加氣勢，使結(jié)構(gòu)整齊勻稱，富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。如：1一抹賞心的風(fēng)景，一份簡單的心情，一件怡心的樂事，一場說走就走的旅行，構(gòu)成了千千萬萬人的社交主頁。在屏幕面前，信息的發(fā)布者在瀏覽他人生活瑣事的同時，也帶著些許不安的心情：這條動態(tài)信息會得到多少人的點贊？又會有多少人給出評論？(高考優(yōu)秀作文做冷靜的接受者)

4、2春花的智慧在于燃盡生命的怒放，于是有了草長鶯飛，最美人間四月天；夏蟬的智慧在于蟄伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鳴驚人；鳳凰的智慧在于烈火的淬煉，于是有了脫胎換骨，涅槃重生而樹的智慧，卻遠(yuǎn)不止如此。智者，若樹。(高考優(yōu)秀作文智者若樹)3喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前后鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛，畫出女子的婉麗；或感受太史公筆下暗潮涌動的政權(quán)爭奪，爾虞我詐，險象環(huán)生；或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風(fēng)情。正如古人所言：“言為心聲，文如其人。”不錯，在文章中確實能感受到作者的性情，或瀟灑坦蕩，或自由不拘。(高考優(yōu)秀作文文顯其品動人心) 【例2】請運用排比的手法，

5、為議論文感恩寫一個開頭段。答：_答案(示例)父母真的不容易！每天陪著我們到深夜，他們怎會不累？聽到我們偶爾的咳嗽，他們怎會不擔(dān)心？面對我們情緒低落，他們怎會不揪心？做兒女的，一味被愛是自私，回饋才美。 (三)引用名句式在廣闊的文學(xué)殿堂里，優(yōu)秀的詩詞、名言警句浩如煙海。如果我們能夠掌握積累大量的詩詞名句，又能在開頭引用，就能達(dá)到意想不到的效果。如：1“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睂ξ磥頉]有憧憬，沒有向往和追求，就不會有人生的精神支柱。(高考優(yōu)秀作文理想)2有句古話說得好：“防民之口，甚于防川。”法律賦予我們的言論自由是把雙刃劍，你可以隨意地使用它來表達(dá)心中所想，無人能防得了民眾的言論，就像無人能防得

6、了洶涌的河流。在現(xiàn)代社會，“評論”似乎是一件很容易的事。微信朋友圈有動態(tài)，可以去調(diào)侃幾句；微博關(guān)注的人有動態(tài)，可以隨意發(fā)表感想；就連街頭巷口，也可以和乘涼的老大爺對當(dāng)下時事政治點評幾句。 (高考優(yōu)秀作文民之口，甚于川) 3“生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。”杜伽爾這樣定義人生。在生活中，人們帶著渴望不斷追尋，有的人在物質(zhì)的享樂中迷失自我，深陷無盡的物質(zhì)渦流，而有的人樂享精神的富足，走向生命的高貴。(高考優(yōu)秀作文價值觀念決定選擇) 【例3】請引用詩詞名言，為作文包容寫一個開頭段。答：_答案(示例)一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的

7、是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。”古老的東方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：“宰相肚里能撐船?！狈▏说睦寺椭袊说膶嵲谂鲎苍谝黄?，于是人們發(fā)現(xiàn)：包容超越了國家、語言、民族和文明的界限，包容是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。 (四)設(shè)置疑問式在文章的開頭設(shè)置疑問，往往能抓住讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀欲望，引人深思。如：1面對挫折，我們是挺直腰桿，還是低頭認(rèn)輸？面對譏諷，我們是一笑而過還是心灰意冷？(高考優(yōu)秀作文昂起不屈的頭顱)2青瓷缸中溶溶水影，養(yǎng)的是水仙清麗；污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣？性情急徐固然可從字

8、里行間略窺幾許，而人品一說，實難揣測。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生平，只要骨子里渴望開出一朵好花。(高考優(yōu)秀作文殊途同歸) 3古語云：“易有三訓(xùn)，一訓(xùn)簡易，二訓(xùn)變易，三訓(xùn)不易?！薄耙着c天地準(zhǔn)”，之于常識，不也是如此嗎？我們生活在常識中，“春暖花開”“秋高氣爽”，我們不假思索地運用它們，是為簡易；同一事物不同時刻有不同的表現(xiàn)，變化無窮，是為變易；常識由生活而來，經(jīng)久適用，是為不易。故莊子云：“道在便溺”。因常識，于生活，我們泰然。(高考優(yōu)秀作文文之常識) 【例4】請為作文跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格設(shè)置疑問寫一個開頭段。答：_答案(示例)為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝？為什么我

9、們的祖國在前進(jìn)的號角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用二十世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進(jìn)，生活賦予我們創(chuàng)新的動力。跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個充滿智慧的選擇。 (五)起興拓展式起興拓展式開頭即先以簡潔的語言從描繪其他事物或景物開始，然后再結(jié)合主旨闡述話題。這樣由遠(yuǎn)及近，娓娓道來，令人感到親切和舒暢，同時主旨鮮明，充滿詩意，能引起閱卷老師的閱讀興趣。如：1看春光云影，能測陰晴雨雪，然限于目力所及；通過電視，可知全球天氣，卻無觀云之趣。觀草木于林間，未必能道出花鳥之名；輕點鼠標(biāo)

10、，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠(yuǎn)。何不將遠(yuǎn)近之利相結(jié)合而感知自然呢？(高考優(yōu)秀作文遠(yuǎn)近結(jié)合，感受自然) 2雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機(jī)擁有翅膀，就能翱翔藍(lán)天。我也幻想有一對翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能阻擋我飛越世界的夢想。(高考優(yōu)秀作文假如給我一雙翅膀)3蒲公英放棄了母親溫暖的懷抱，插上翅膀，去尋找屬于自己的世界，于是遍及天涯海角；雨滴放棄了天空中游蕩的自由，化作甘露親吻萬物，于是百花嫣然，萬物蓬勃放棄，并不是不作為，恰恰相反，有時只有適當(dāng)?shù)胤艞壊拍芨玫刈鳛椤?高考優(yōu)秀作文放棄) 【例5】請以“親情”為話題，寫一個借物起興的作文開頭。答：_答

11、案(示例)遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，時時惦念、夜半縈回的地方，還是家。親情是一個人永遠(yuǎn)難以割舍的牽掛。 (六)故事導(dǎo)入式故事導(dǎo)入式開頭即開篇講述一個引人入勝的小故事，用敘述性的語言，把情節(jié)表述清楚，然后由這個故事引出文章的論點或論題。用故事開頭，既豐富了文章內(nèi)容，又能自然而然地引出觀點，并能激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。如：1一個大森林突然燃起了熊熊大火，所有的動物都獨自亂闖，只有螞蟻聚集在一塊兒，他們緊緊地相互擁抱著，最終滾成了一個大大的球，然后那個大螞蟻球向大火滾去，外面的一層被燒焦了，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，而那個球越滾越快，終于滾出了火海，外面的

12、螞蟻死了，而里面的大多數(shù)螞蟻卻活下來了。等到大火被撲滅的時候，森林里滿是一些動物被燒焦了的尸骨。當(dāng)看到那驚心的一幕時，您想到了什么呢？合作會使我們渡過難關(guān)取得最后的勝利，這是我從中受到的啟發(fā)。(高考優(yōu)秀作文合作) 2從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了。幾天后，主人在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人不明白為什么鷹會死去。在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失去了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。孩子是一群終究要離開籠子的鷹 (高考優(yōu)秀作文放飛孩子)3我常常被那個叫作尾生的古人感動得落淚。“尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個字誠信。(高考優(yōu)秀作文守住心靈的契約) 【例6】請為作文智慧的起點，寫一個故事導(dǎo)入式開頭。答：_答案(示例)1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。