高考?xì)v史一輪 課時(shí)跟蹤檢測(cè)（三十一） 近代科學(xué)技術(shù)革命（含解析） 岳麓版

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1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三十一)　近代科學(xué)技術(shù)革命 (時(shí)間：45分鐘　滿分：100分) 說明：標(biāo)“★”題難度稍大，意在提醒學(xué)生慎思慎做，教師可對(duì)這些題目進(jìn)行選講 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．(2012·湖南師大附中)伽利略通過梁的彎曲試驗(yàn)和理論分析，指出對(duì)長度相似的圓柱形梁，抗彎力矩和半徑立方成比例；1685年，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律：兩個(gè)物體之間有引力，引力和距離的平方成反比，和兩個(gè)物體質(zhì)量的乘積成正比。從這兩個(gè)事例中可以看出自然科學(xué)的特征之一是(　　) A．實(shí)驗(yàn)是近代科學(xué)研究的全部方式 B．17世紀(jì)物理學(xué)是核心學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科 C．?dāng)?shù)學(xué)方式是主要表達(dá)形式 D．揭示時(shí)間和空間

2、的本質(zhì)屬性 2．(2012·汕頭模擬)德意志詩人諾瓦利斯(1772～1801)認(rèn)為，哲學(xué)是全部科學(xué)之母，科學(xué)的發(fā)展又會(huì)推動(dòng)哲學(xué)的進(jìn)步。他能夠舉出的最佳論據(jù)是(　　) A．牛頓及其《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 B．達(dá)爾文及其《物種起源》 C．愛因斯坦及其“相對(duì)論” D．康德及其《純粹理性批判》 3．(2013·寧波期末)“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@主要肯定牛頓的發(fā)現(xiàn) (　　) A．直接推動(dòng)天文學(xué)的革命 B．使人類徹底擺脫神學(xué)的束縛 C．促使人類開始關(guān)注現(xiàn)世生活

3、 D．促成理性與思想的自由發(fā)展 4．(2013·安陽質(zhì)檢)美國蓋洛普公司在20世紀(jì)90年代進(jìn)行的三次民意調(diào)查結(jié)果顯示：堅(jiān)信上帝造人的美國成年受訪者達(dá)44%以上，在達(dá)爾文的故鄉(xiāng)英國，相信“物種的進(jìn)化非由神定”的人也不到4成。這說明科學(xué)和宗教在人類起源問題上的分歧仍然很大。這一分歧的根源在于(　　) A．教育的進(jìn)步狀況　　　　　 B．科學(xué)的發(fā)達(dá)程度 C．世界觀的認(rèn)識(shí)差異 D．生產(chǎn)力的水平高低 5．“他推翻了那種把動(dòng)物、植物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、神造的、不變的東西的觀點(diǎn)，第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，確立了物種的變異性和承續(xù)性?！辈牧现械摹八笔侵?　　) A

4、．利略 B．牛頓 C．達(dá)爾文 D．赫胥黎 6．(2013·惠民一中月考)19世紀(jì)中期以后，“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域最終被驅(qū)逐出去，主要是因?yàn)?　　) A．西方人文主義思想精神的進(jìn)一步發(fā)展 B．啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)的迅速推廣 C．人猿同祖學(xué)說普遍得到了人們的認(rèn)可 D．“物競(jìng)天擇，適者生存”進(jìn)化觀點(diǎn)的提出 7．1859年以后，信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。宗教真理之金同那個(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。這主要是由于(　　) A．馬丁·路德提出信仰得救，與“上帝直接對(duì)話” B．達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，否定生物“神創(chuàng)說” C．牛頓創(chuàng)立

5、經(jīng)典力學(xué)理論，擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的束縛 D．赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論，否定“上帝造人說” 8．(2012·韶關(guān)模擬)在19世紀(jì)歐洲思想界，發(fā)生了兩件大事，分別是《共產(chǎn)黨宣言》和《物種起源》的發(fā)表，這兩者(　　) A．對(duì)當(dāng)時(shí)不公平的社會(huì)問題態(tài)度完全相同 B．都從根本上對(duì)傳統(tǒng)觀念進(jìn)行挑戰(zhàn) C．都與宗教思想桎梏直接相關(guān) D．對(duì)人類歷史進(jìn)程的影響完全一致 9．“將達(dá)爾文的學(xué)說應(yīng)用到社會(huì)舞臺(tái)的做法，稱為社會(huì)達(dá)爾文主義。盡管達(dá)爾文主義受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視，它還是對(duì)西方社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。根本原因在于它對(duì)適者生存和生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)調(diào)極妙地與時(shí)代傾向相適應(yīng)。”下列各項(xiàng)中不能支撐材料觀點(diǎn)的是

6、 (　　) A．為17、18世紀(jì)的啟蒙思想提供了科學(xué)依據(jù) B．以俾斯麥“鐵血政策”為代表的民族主義勃興 C．為西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張和帝國主義提供了理由 D．經(jīng)濟(jì)生活中資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的任何干預(yù) 10．電視政論片《大國崛起·工業(yè)先聲》的解說詞說：“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門?！边@表明(　　) A．牛頓是工業(yè)革命的倡導(dǎo)者 B．科技為生產(chǎn)發(fā)展提供了條件 C．改良蒸汽機(jī)問世標(biāo)志著工業(yè)革命開始 D．科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)步 11．★(2012·濟(jì)南模擬)我們習(xí)慣上把第一、第二次工業(yè)革命時(shí)期分別稱之為“蒸

7、汽時(shí)代”和“電力時(shí)代”，這樣劃分的主要依據(jù)是(　　) A．機(jī)械特色不同 B．通訊工具不同 C．主要?jiǎng)恿Σ煌? D．交通工具不同 12．★(2012·開封模擬)“無論對(duì)它們的理解正確與否，啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng)，尤其是在法國，是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的……”該論述反映了科學(xué)(　　) A．改變了人類的宗教信仰 B．?dāng)[脫了宗教神學(xué)的束縛 C．影響了人類的思想觀念 D．提升了人類的物質(zhì)生活 二、非選擇題(第13題18分，第14題22分，共40分) 13．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　下面是中國、西方古代科技成果比較表 材料二　隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，二氧化

8、碳的排放量不斷增加。目前，碳排放已成為全球普遍關(guān)注的問題。直到18世紀(jì)初，人類主要使用水力和木材等可再生能源，但這時(shí)英國一些冶鐵爐因?yàn)槟咎慷倘倍坏貌煌．a(chǎn)。工業(yè)革命初期，水力比煤炭更為廉價(jià)，許多英國紡織廠仍然依靠水力；由于煤炭運(yùn)輸成本較高，一些新工業(yè)企業(yè)不得不建在煤田附近。 (1)根據(jù)材料一，指出3世紀(jì)以后中西科技發(fā)展水平的差異有何變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面分析15世紀(jì)以后西方科技迅速發(fā)展的原因。(10分) (2)結(jié)合材料二和所學(xué)，指出1830年后英國煤產(chǎn)量增長趨勢(shì)與此前有何不同，并分析其原因。(8分) 14

9、．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。 材料一　古代中國人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的體系。構(gòu)成這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹。 ——摘編自吳國盛《科學(xué)的歷程》 材料二　近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時(shí)期的一系列成果，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提到了一個(gè)嶄新的高度。 國際金融危機(jī)發(fā)生以來，世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施，加大科技和教育投入，應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)，布局未來發(fā)展，培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 ——摘編自中國科學(xué)院《2010科

10、學(xué)發(fā)展報(bào)告》等 材料三　科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。……然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來：人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。 ——摘自吳國盛《科學(xué)的歷程》 (1)依據(jù)材料一概括中國古代科技的突出特點(diǎn)，簡(jiǎn)析中國古代農(nóng)業(yè)科技取得“獨(dú)特建樹”的主要原因。(4分) (2)指出材料二中“這一時(shí)期的一系列成果”對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入。(10分) (3)怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”

11、？如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？(8分) 答 案 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三十一)　近代科學(xué)技術(shù)革命 1．選C　 材料中的“成比例”“成反比”“成正比”反映了數(shù)學(xué)計(jì)算方法是進(jìn)行科學(xué)研究的主要方式。 2. 選A　抓住題干時(shí)間(1772～1801)可知論據(jù)須不早于1801年，B項(xiàng)達(dá)爾文《物種起源》發(fā)表于1859年；C項(xiàng)愛因斯坦提出“相對(duì)論”于20世紀(jì)初；排除D項(xiàng)；康德的《純粹理性批判》沒有涉及科學(xué)問題，牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》為1689年，符合題意。 3. 選D　從題干材料中可以看出，牛頓的發(fā)現(xiàn)，使人類有了自信，開始擺脫神學(xué)的束縛，開始具有思考與判斷的能力，

12、不再盲目崇拜。因此屬于思想解放。故選D。 4. 選C　本題考查學(xué)生閱讀理解材料并根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。一般地說，迷信思想是科技、教育落后和生產(chǎn)力水平低的結(jié)果。而20世紀(jì)90年代的英、美科技發(fā)達(dá)，教育先進(jìn)，生產(chǎn)力水平很高，因此造成材料中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因應(yīng)歸結(jié)于世界觀的認(rèn)識(shí)差異，本題的正確答案是C。 5. 選C　本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析、理解能力。材料明顯地體現(xiàn)了反對(duì)神創(chuàng)論，并第一次提出了進(jìn)化論，這是達(dá)爾文的觀點(diǎn)。 6. 選D　達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)從根本上推翻了“神創(chuàng)說”，把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐了出去，正確認(rèn)識(shí)了人在自然界的位置。 7. 選B　A項(xiàng)發(fā)生在1517年，所以

13、首先排除；C項(xiàng)發(fā)生在1687年(或是17世紀(jì))，所以排除；D項(xiàng)是從解剖學(xué)的角度證明了達(dá)爾文人猿同祖的觀點(diǎn)，使進(jìn)化論逐漸被科學(xué)界普遍接受；達(dá)爾文的進(jìn)化論發(fā)表于1859年，所以應(yīng)該選擇B。 8. 選B　《物種起源》是與生物學(xué)相關(guān)，沒有涉及當(dāng)時(shí)不公的社會(huì)問題，排除A項(xiàng)；《共產(chǎn)黨宣言》不主要涉及宗教問題，排除C項(xiàng)；它們的影響，一個(gè)主要在生物學(xué)方面，一個(gè)主要在社會(huì)學(xué)方面，對(duì)人類歷史進(jìn)程的影響不完全一致，排除D項(xiàng)。 9．選A　社會(huì)達(dá)爾文主義認(rèn)為：生存競(jìng)爭(zhēng)所造成的自然淘汰，在人類社會(huì)中也是一種普遍的現(xiàn)象。認(rèn)為進(jìn)化論在人類的進(jìn)化、發(fā)展上起著重要的作用。這種思想常被用來強(qiáng)調(diào)人種差別和階級(jí)存在的合理性以及戰(zhàn)爭(zhēng)

14、不可避免等。中國著名維新思想家嚴(yán)復(fù)就用這種理論來強(qiáng)調(diào)變法圖強(qiáng)的重要性。分析材料可知B、C、D三項(xiàng)符合材料所述，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，達(dá)爾文生活在19世紀(jì)(1809～1882年)，他的學(xué)說不可能成為17、18世紀(jì)的啟蒙思想的科學(xué)依據(jù)。 10．選B　本題可用排除法解答。材料反映的是第一次工業(yè)革命，排除A項(xiàng)；工業(yè)革命開始的標(biāo)志是珍妮紡紗機(jī)，排除C項(xiàng)；第一次工業(yè)革命科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合，排除D項(xiàng)。 11. 選C　第一次工業(yè)革命中的蒸汽機(jī)解決了工業(yè)革命的動(dòng)力問題，第二次工業(yè)革命中的電及電的應(yīng)用，為人類的生產(chǎn)、生活提供了新的動(dòng)力，影響巨大，故兩次工業(yè)革命時(shí)期分別被稱為“蒸汽時(shí)代”和“電力時(shí)代”。 12

15、．選C　本題考查自然科學(xué)對(duì)思想的影響。抓住關(guān)鍵信息“啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng)……是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的”可知牛頓力學(xué)對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，因此答案為C。 13．解析：此題考查的是對(duì)英國工業(yè)革命的理解。第(1)問根據(jù)圖示直接概括即可；第(2)問可以根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)：從工業(yè)革命發(fā)展的不同階段能源的變化需求作答(木材等傳統(tǒng)能源——煤)。 答案：(1)3～15世紀(jì)中國科技領(lǐng)先于西方，此后中國科技發(fā)展逐漸落后于西方。原因：①歐洲資本主義興起，資本主義工商業(yè)的成長刺激了對(duì)技術(shù)的需求，為近代科技的發(fā)展提供了工具和手段；②資產(chǎn)階級(jí)革命為資本主義發(fā)展和科技進(jìn)步開辟了道路；③人文主義和理性精神解放了思

16、想，推動(dòng)近代科技迅速發(fā)展。 (2)變化：英國煤炭產(chǎn)量在1830年之后加速增長。原因：英國木材等傳統(tǒng)能源供應(yīng)日趨緊張；工業(yè)革命的發(fā)展加大了能源的需求；鐵路等現(xiàn)代運(yùn)輸條件的改善降低了運(yùn)煤成本，使得煤在工業(yè)中的大規(guī)模使用成為可能。 14．解析：本題主要考查中國古代科技的發(fā)展、當(dāng)今各國的科技政策和人類可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)，意在考查考生閱讀材料、獲取信息和調(diào)用知識(shí)分析問題的能力。第(1)問的第一小問，概括材料一即可得出答案；第二小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)從中國古代政治、經(jīng)濟(jì)、國家政策等方面分析即可。第(2)問暗含了兩個(gè)小問，第一小問，首先根據(jù)材料的時(shí)間提示、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)找出科技成果，然后回答其作用；第二小問，根

17、據(jù)材料二從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、綜合國力競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面回答即可。第(3)問的第一小問，從科技的負(fù)面影響角度分析即可；第二小問，從人和自然和諧相處、加強(qiáng)國際合作、可持續(xù)發(fā)展等角度分析即可。 答案：(1)實(shí)用性、繼承性等。統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展；統(tǒng)治階級(jí)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的需要。 (2)人類先后進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”；促進(jìn)了資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展?？萍汲蔀橐I(lǐng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?；科技?chuàng)新能力成為影響當(dāng)代國際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，擺脫金融危機(jī)。 (3)科技發(fā)展會(huì)帶來一些負(fù)面影響，如環(huán)境、社會(huì)、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進(jìn)一步提高科技水平；加強(qiáng)國際合作；確保經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等。