高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練2 新聞閱讀（一）（含解析）-人教版高三語(yǔ)文試題

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1、專題能力訓(xùn)練二　新聞閱讀(一) 一、(2019·全國(guó)Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成第1~3題。 材料一　武漢長(zhǎng)江大橋的興建,開(kāi)辟了我國(guó)橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史。中國(guó)工程人員數(shù)十年來(lái)在橋梁建設(shè)工程中作過(guò)許多努力,有過(guò)很多成績(jī),錢(qián)塘江鐵橋就是中國(guó)工程人員自己設(shè)計(jì)的?？墒?我們從來(lái)沒(méi)有完全用自己的力量建設(shè)過(guò)一座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時(shí)包工的,其后的錢(qián)塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國(guó)、英國(guó)、丹麥三個(gè)“洋行”分別承包的。這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設(shè)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有能組成自己的橋梁建設(shè)隊(duì)伍,中國(guó)的橋梁建設(shè)事業(yè)也就長(zhǎng)期停滯不前。武漢長(zhǎng)江大橋的修建將改變我國(guó)橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌。三年來(lái)

2、,主持武漢長(zhǎng)江大橋勘測(cè)設(shè)計(jì)工作的工程人員和地質(zhì)人員,在人力、物力、財(cái)力上得到國(guó)家的大力支持,又得到蘇聯(lián)專家的無(wú)私援助,既考慮了最經(jīng)濟(jì)地建設(shè)橋梁,又考慮了航運(yùn)等有關(guān)部門(mén)對(duì)利用長(zhǎng)江的要求,選擇了最合理的線路和橋式,完成了這個(gè)偉大工程的初步設(shè)計(jì)。同時(shí)武漢長(zhǎng)江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國(guó)自己的人力來(lái)建設(shè)。因此,這個(gè)工程也將是我國(guó)一座最好的橋梁建設(shè)學(xué)校,將為我國(guó)培養(yǎng)出一批橋梁建設(shè)人才。 (摘自社論《努力修好武漢長(zhǎng)江大橋》,《人民日?qǐng)?bào)》1954年2月6日) 材料二　港珠澳大橋被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》譽(yù)為“新世界七大奇跡”之一。對(duì)于這座目前世界上綜合難度最大的跨海大橋而言,每項(xiàng)榮譽(yù)的背后,都是一組組沉甸甸

3、數(shù)據(jù)的支撐。全長(zhǎng)55公里,世界總體跨度最長(zhǎng)的跨海大橋;海底隧道長(zhǎng)5.6公里,世界上最長(zhǎng)的海底公路沉管隧道;海底隧道最深處距海平面46米,世界上埋進(jìn)海床最深的沉管隧道;對(duì)接海底隧道的每個(gè)沉管重約8萬(wàn)噸,世界最重的沉管;世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)。截至通車前夕,港珠澳大橋共完成項(xiàng)目創(chuàng)新工法31項(xiàng)、創(chuàng)新軟件13項(xiàng)、創(chuàng)新裝備31項(xiàng)、創(chuàng)新產(chǎn)品3項(xiàng),申請(qǐng)專利454項(xiàng),7項(xiàng)創(chuàng)世界之最,整體設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國(guó)重器的背后,不光有千千萬(wàn)萬(wàn)建設(shè)者的汗水,更有不少為其提供強(qiáng)有力科技支撐的團(tuán)隊(duì)。如今,中國(guó)的橋梁和高鐵一樣,已經(jīng)成為中國(guó)走向世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的,是我們身為國(guó)人

4、的自信心。 (摘編自王忠耀等《港珠澳大橋背后的科技支撐》,《光明日?qǐng)?bào)》2018年10月24日) 材料三　港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ),運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)造具有感知儲(chǔ)存能力、學(xué)習(xí)判斷能力的智能設(shè)備、智能控制系統(tǒng)等,擴(kuò)展、延伸工程建設(shè)者的感知能力、預(yù)測(cè)能力、控制能力及作業(yè)能力,將機(jī)器智能與人類智慧緊密結(jié)合,形成人機(jī)一體化智能建造系統(tǒng),使工程建設(shè)更為安全。智能建造平臺(tái)由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成。感知層是基礎(chǔ),借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段,采集各類數(shù)據(jù)信息,類似人的眼睛等感官;網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù),將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層,類似

5、人體神經(jīng)系統(tǒng);數(shù)據(jù)層中存儲(chǔ)著大量的數(shù)據(jù)信息資源,借助數(shù)據(jù)庫(kù)、云存儲(chǔ)等智能存儲(chǔ)手段,實(shí)現(xiàn)信息資源的有效存儲(chǔ)和共享;應(yīng)用支撐層是運(yùn)算中心,類似于大腦,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合,最終在應(yīng)用層形成各種智能控制系統(tǒng),輔助工程建設(shè)者進(jìn)行決策。 (摘編自林鳴等《港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實(shí)踐》) 1.下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(　　) 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.材料一的社論沉雄莊重,激發(fā)讀者奮發(fā)向上的愛(ài)國(guó)熱情;材料二的報(bào)道用確鑿事實(shí)和翔實(shí)數(shù)據(jù)凸顯我國(guó)科技實(shí)力,喚起讀者強(qiáng)烈的自豪感。 B.武漢長(zhǎng)江大橋的建設(shè)雖然有蘇聯(lián)專家援助,但在建橋伊始就計(jì)劃全部

6、工程使用我國(guó)自己的材料和人力,從而培養(yǎng)鍛煉中國(guó)自己的橋梁建設(shè)隊(duì)伍。 C.港珠澳大橋擁有世界上最長(zhǎng)的總體跨度和海底隧道、進(jìn)海最深的沉管隧道、最重的隧道對(duì)接沉管,以及首創(chuàng)的智能建造平臺(tái)和深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)。 D.綜合三個(gè)材料可以看出,中國(guó)大型橋梁工程建設(shè)擺脫了以往的落后面貌,數(shù)十年來(lái)的中國(guó)橋梁建設(shè)史,也反映了中國(guó)綜合國(guó)力的提升。 3.為什么說(shuō)今天的中國(guó)橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國(guó)人自信心的一張名片?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 二、閱讀下面的文字,完成第1~3題。 材料一　經(jīng)常網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)者會(huì)發(fā)現(xiàn),拆包裹時(shí)都會(huì)有“很費(fèi)力”的感受。但是,為了防止商品在運(yùn)輸過(guò)程中被損壞,賣

7、家和快遞公司只好在包裝上下功夫。為什么不少用點(diǎn)膠紙或膠帶呢?某快遞網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人說(shuō):“我們也想節(jié)約成本,但如果因?yàn)榘b問(wèn)題,在物流過(guò)程中商品損壞,造成損失,就得不償失了。” 市郵管局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,2016年中國(guó)200萬(wàn)個(gè)快遞員運(yùn)送了350億個(gè)包裹。包裹多了,肯定會(huì)產(chǎn)生垃圾?？爝f只是使用環(huán)節(jié),而且我們國(guó)家沒(méi)有關(guān)于快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。記者了解到,我國(guó)現(xiàn)行的多為推薦性指標(biāo),約束力不強(qiáng),執(zhí)行有難度。 快遞帶來(lái)的包裝垃圾問(wèn)題,已經(jīng)引起社會(huì)各界的共同關(guān)注?！鞍b過(guò)度”與“安全所需”,如何在兩者之間獲取平衡,如何使商家與消費(fèi)者盡量采用環(huán)保材料,如何實(shí)現(xiàn)回收—循環(huán)—再利用,這些都是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。 (

8、選自2017年3月2日《深圳特區(qū)報(bào)》,有改動(dòng)) 材料二　 不愿意將快遞包裝送回收站的原因 圖1 包裝廢棄物應(yīng)由哪方負(fù)責(zé)處理 圖2 (選自《中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》) 材料三　在對(duì)待快遞包裝問(wèn)題上,不同的人有不同的煩惱。買(mǎi)家既想讓“寶貝”擁有“金鐘罩”,又為家里堆積如山的快遞包裝物煩惱;店家擔(dān)心物品在快遞途中受損,便將貨物“里三層外三層”地包個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),成本自然就高出許多;快遞公司面對(duì)五花八門(mén)的包裝只好望“包”興嘆,回收與不回收也是一個(gè)兩難的問(wèn)題。 在我國(guó)大力推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)的背景下,對(duì)“兩高一?！?高污染、高能耗、產(chǎn)能過(guò)剩)企業(yè)的規(guī)范和整治是重點(diǎn),但是,對(duì)于

9、物流行業(yè)快速發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)保問(wèn)題,目前還沒(méi)有有效的管理與規(guī)范方式。綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)整個(gè)社會(huì)綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),大到國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策,小到人們的日常環(huán)保意識(shí),缺一不可。而這些日常細(xì)節(jié)需要從人們很小的時(shí)候進(jìn)行教育和規(guī)范,知識(shí)和規(guī)則需要不斷地在人們頭腦中強(qiáng)化,因此,真正推動(dòng)環(huán)保和綠色事業(yè),需要從基礎(chǔ)的教育工作抓起。 (選自《快遞包裝的“糾結(jié)”與綠色金融》) 材料四　20世紀(jì)90年代,德國(guó)出臺(tái)《包裝廢棄物管理辦法》,提出包裝廢棄物管理應(yīng)按照“減量化—再利用—再循環(huán)—最終處置”的順序進(jìn)行,并設(shè)定了不同包裝廢棄物的回收目標(biāo)和時(shí)限,強(qiáng)制要求包裝生產(chǎn)商、銷售商對(duì)包裝回收共同負(fù)責(zé)。該辦法還制定了

10、包裝廢棄物從收集到最終處置的量化標(biāo)準(zhǔn),比如規(guī)定80%的包裝廢棄物和100%的運(yùn)輸包裝必須回收利用,使包裝處理的每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體標(biāo)準(zhǔn)可依。 美國(guó)從20世紀(jì)90年代便開(kāi)始關(guān)注綠色包裝。為了提高企業(yè)回收包裝的積極性,美國(guó)各州政府根據(jù)企業(yè)包裝回收利用率的高低,適當(dāng)免除企業(yè)相關(guān)的稅收。同時(shí),美國(guó)的《資源保護(hù)與回收利用法》中也規(guī)定了“減少包裝材料的消耗量,并對(duì)包裝廢棄物進(jìn)行回收再利用”。目前,美國(guó)已在包裝廢棄物回收利用方面形成產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作,不僅改善了環(huán)境、提高了資源利用率,而且提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)。另外,一些美國(guó)企業(yè)也對(duì)包裝材料技術(shù)進(jìn)行了積極探索,一些酒類包裝物是用秸稈制成的,強(qiáng)度高,便于物流運(yùn)輸,而且環(huán)保

11、。 (選自《中國(guó)物流產(chǎn)品網(wǎng)》) 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.網(wǎng)購(gòu)包裹的包裝材料過(guò)多讓賣家和快遞公司都陷入了很無(wú)奈的境地,他們都想節(jié)約成本,但又怕商品損壞,造成損失,遭到索賠。 B.我國(guó)重點(diǎn)對(duì)高污染、高能耗、產(chǎn)能過(guò)剩的企業(yè)進(jìn)行規(guī)范和整治,但目前對(duì)于物流行業(yè)所帶來(lái)的環(huán)保問(wèn)題一直沒(méi)有較好的解決對(duì)策。 C.在對(duì)待快遞包裝問(wèn)題上,不同的人有不同的煩惱,所以,人們?cè)谟煽爝f包裝材料廢棄物所帶來(lái)的包裝垃圾問(wèn)題上難以形成共識(shí)。 D.德國(guó)和美國(guó)對(duì)包裝材料廢棄物的回收都出臺(tái)了法律法規(guī),美國(guó)為了提高企業(yè)回收包裝的積極性,還適當(dāng)免除回收企業(yè)的相關(guān)稅收。 2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容

12、的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(　　) A.我們國(guó)家如果有快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),相比推薦性指標(biāo)而言,對(duì)商家、快遞公司、回收企業(yè)的約束力會(huì)更強(qiáng),有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就可以解決快遞廢棄物問(wèn)題。 B.根據(jù)材料二圖1可知,大家不愿意將快遞包裝送回收站的原因主要集中在兩點(diǎn):一是害怕自己的信息遭到泄露,二是認(rèn)為將其送回收站太麻煩。 C.材料二圖2表明,快遞包裝廢棄物的處理應(yīng)由快遞公司、政府、包裝公司、消費(fèi)者等負(fù)責(zé),認(rèn)為應(yīng)由快遞公司負(fù)責(zé)的人數(shù)最多,認(rèn)為應(yīng)由政府負(fù)責(zé)的其次。 D.美國(guó)在包裝廢棄物回收利用方面的措施,既可改善環(huán)境、提高資源利用率,又提供了大量工作崗位,因此比德國(guó)的措施更好。 3.根據(jù)上述材料,概括說(shuō)

13、明我國(guó)在解決快遞帶來(lái)的包裝垃圾問(wèn)題方面還存在哪些不足。 三、閱讀下面的文字,完成第1~3題。 材料一　丁酉新春,旨在“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》風(fēng)靡全國(guó),“圈粉”無(wú)數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂(lè)節(jié)目時(shí)代,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以優(yōu)雅的方式脫穎而出。 人們關(guān)注《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于精神雨露的渴求,而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩(shī)詞大都比較凝練,朗朗上口。閱讀詩(shī)詞,人們享受著語(yǔ)言美感帶來(lái)的歡愉,同時(shí)也能感知詩(shī)詞作者所要表達(dá)的思想,這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩(shī)詞,體悟詩(shī)詞作者的心境,跟他們進(jìn)行心靈對(duì)

14、話,有助于提升人們對(duì)生活的感知能力,學(xué)習(xí)像詩(shī)詞作者一樣去感受和思考生活。 人們關(guān)注《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,還因?yàn)槿缃袢藗兊纳罟?jié)奏較快,每天八小時(shí)上班,滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),單調(diào)乏味的生活讓人感覺(jué)壓抑,而讀詩(shī)可以暫時(shí)疏解內(nèi)心的陰郁?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》以引人入勝的形式吸引人們親近詩(shī)詞,從詩(shī)詞之美中獲取生活的詩(shī)意。 生活需要詩(shī)意,但詩(shī)意并不自然而然地存在。一個(gè)人只有徜徉于詩(shī)詞、發(fā)現(xiàn)詩(shī)意,才能在與詩(shī)詞相會(huì)的過(guò)程中提升文化素養(yǎng),讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。 (摘編自“中國(guó)新聞出版廣電網(wǎng)”《<中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)>走紅, 豐盈精神家園》) 材料二　近日,中青在線記者專訪了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的主創(chuàng)團(tuán)

15、隊(duì)。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說(shuō):“詩(shī)詞是情感的抒發(fā),節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩(shī)詞文化的魅力,引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴,也堅(jiān)定了國(guó)人的文化自信?！偃藞F(tuán)’成員最小的7歲,武亦姝16歲,陳更20多歲,看到他們那么年輕,就覺(jué)得中華文化后繼有人?！? “腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！边@是無(wú)數(shù)次被用來(lái)形容《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》選手的一句話?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》總導(dǎo)演顏芳回憶,第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝,無(wú)論是在地方選拔還是在現(xiàn)場(chǎng)比賽中,都特別淡定?！八霉谲姷哪且豢?我們想把攝像機(jī)推上去給個(gè)表情特寫(xiě),結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)必要,她臉上特別平靜?！? 也許,傳統(tǒng)詩(shī)詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn),而《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》正在拉近這個(gè)

16、距離。 闞兆江透露,其實(shí)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的題庫(kù)內(nèi)容85%以上來(lái)自中小學(xué)課本,所以對(duì)觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。 “我們不是文人雅士的沙龍,得讓人看得懂,從大家熟悉的詩(shī)詞名篇切入,可以拉近和觀眾的距離。”闞兆江說(shuō),“每一道題不僅是題目,還是話題的開(kāi)啟,讓詩(shī)詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場(chǎng)考試,而是想通過(guò)詩(shī)詞陶冶人們的情操,滋養(yǎng)人們的心靈。” 所以,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的題目都頗“接地氣”。比如,把“減肥”與“楚王好細(xì)腰,宮中多餓死”聯(lián)系,把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色,淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系,“求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣”對(duì)應(yīng)的則是“購(gòu)房”——都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。 詩(shī)詞對(duì)這些

17、年輕人來(lái)說(shuō),已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說(shuō):“其實(shí)詩(shī)詞的功能至今沒(méi)有失去,寫(xiě)詩(shī)就跟發(fā)朋友圈一樣,都是情感的表達(dá),很有趣,也很時(shí)尚。” 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》落幕,而青年一代的詩(shī)意生活方興未艾。 (摘編自《給中國(guó)詩(shī)詞搭一個(gè)青春大舞臺(tái)》, 《中國(guó)青年報(bào)》2017年2月14日) 材料三　詩(shī)詞綜藝火爆,最近令朋友圈和各種群畫(huà)風(fēng)突變,忽如一夜春風(fēng)來(lái),答題對(duì)詩(shī)、玩“飛花令”蔚然成風(fēng)。眾聲喧嘩之下,輿論也出現(xiàn)了反彈,如“從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》生出‘學(xué)霸’情結(jié)是一種不堪”“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》說(shuō)白了還是一場(chǎng)電視秀”等。 16歲的上海女生武亦姝獲勝,成了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的古典風(fēng)少女偶像,與新媒體喧囂傳播形成對(duì)照的是,女孩淡定

18、地拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學(xué)語(yǔ)文老師劉百生告訴記者,“會(huì)背古詩(shī)的孩子成了古代才女的代名詞,成了令人羨慕的‘別人家的孩子’。但熱潮總是令人警惕,這不代表咱們的詩(shī)詞教育很成功,反而說(shuō)明國(guó)民整體古詩(shī)詞修養(yǎng)很缺乏。愛(ài)好古詩(shī)詞在當(dāng)下還是頗為小眾。” 在節(jié)目中,九宮格、干擾項(xiàng)、搶答等定輸贏的方式,也讓教育界人士嗅出了“應(yīng)試”味道。也有選手靠“蒙”答對(duì)題目,在一些老師看來(lái),這就是當(dāng)下應(yīng)試教育最厲害的地方,以答題技巧制勝,這個(gè)節(jié)目?jī)叭灰粓?chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。 “應(yīng)試思維”是始終令教育界人士矛盾的糾結(jié)點(diǎn)?！皯?yīng)試思維”模式導(dǎo)致古詩(shī)詞多被視為“語(yǔ)言材料”,學(xué)生們只是機(jī)械記憶與練習(xí),記知識(shí)點(diǎn)多過(guò)傳播文化,背離其作為“

19、文學(xué)”和“文化”的本質(zhì)。 近年來(lái),被譽(yù)為“綜藝清流”的《百家講壇》《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》等文化盛會(huì)風(fēng)靡一時(shí),但人們對(duì)傳統(tǒng)文化的淡漠似乎沒(méi)有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會(huì)的原因,在于人們對(duì)中國(guó)文化中最精致的文字有一種膜拜的心理,即使如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)詞匯,仍心向往之。這也是現(xiàn)在的家長(zhǎng)在孩子三四歲時(shí)就令其背古詩(shī)的原因?？上?孩子的精神生活最終仍被奧數(shù)和考級(jí)等占據(jù),缺失了“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。借古詩(shī)詞“學(xué)霸”爆紅的契機(jī),教育界人士期待能在全社會(huì)的努力下,改善古詩(shī)詞教育的整體氛圍,以減少孩子的背書(shū)之苦,讓孩子帶著熱愛(ài),去愜意感受和品味古詩(shī)詞之美。 當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“

20、邂逅”,中華文化基因逐漸蘇醒,這危機(jī)中的微曦,則彌足珍貴。 (摘編自《別讓這股“綜藝清流”變成“獵奇熱潮”隨風(fēng)而逝》, 《揚(yáng)子晚報(bào)》2017年2月13日) 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.三則材料關(guān)注的都是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》爆紅的現(xiàn)象,但側(cè)重點(diǎn)不同,材料一、材料二肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來(lái)的積極的社會(huì)影響,而材料三則有所保留。 B.材料一側(cè)重闡述《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》風(fēng)靡全國(guó)的原因,材料二從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的意義和初衷。 C.材料二和材料三都選取了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總冠軍武亦姝的例子,旨在說(shuō)明“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的道理。 D.三則材料都關(guān)

21、注中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)問(wèn)題,雖然對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的看法不一,但對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景都抱樂(lè)觀的態(tài)度。 2.下列對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(　　) A.三則材料來(lái)源不盡相同,有報(bào)紙,有新聞網(wǎng)站,但都及時(shí)捕捉到了社會(huì)熱點(diǎn),體現(xiàn)了新聞講求時(shí)效性的特點(diǎn)。 B.三則材料都談到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的影響,相比較而言,第一、三則材料的觀點(diǎn)更能代表觀眾們對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的普遍看法。 C.對(duì)于同一綜藝現(xiàn)象的報(bào)道,三家媒體的受眾不同,報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)也不一樣,比如《中國(guó)青年報(bào)》就突出強(qiáng)調(diào)了青年一代與詩(shī)詞的關(guān)系。 D.三則材料都不注重對(duì)新聞事實(shí)的詳細(xì)報(bào)道,而重在闡述對(duì)詩(shī)詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法,

22、以引發(fā)人們的思考。 3.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的影響?請(qǐng)綜合以上三則材料進(jìn)行概括。 專題能力訓(xùn)練二　新聞閱讀(一) 一、1.D　D項(xiàng),“數(shù)據(jù)融合”有誤,應(yīng)為“信息資源的有效存儲(chǔ)和共享”。 2.C　C項(xiàng),“港珠澳大橋擁有世界上最長(zhǎng)的……海底隧道”表述有誤,原文材料二說(shuō)的是“世界上最長(zhǎng)的海底公路沉管隧道”,“首創(chuàng)的智能建造平臺(tái)”于文無(wú)據(jù)。 3.參考答案:①港珠澳大橋取得了舉世矚目的成就,被外媒譽(yù)為“新世界七大奇跡”之一;②港珠澳大橋證明當(dāng)今中國(guó)橋梁建設(shè)水平已處于世界領(lǐng)先地位;③從武漢長(zhǎng)江大橋到港珠澳大橋,體現(xiàn)了我國(guó)科技實(shí)力的增強(qiáng)和不斷創(chuàng)新的精神。 解析:題目要求簡(jiǎn)要

23、分析“今天的中國(guó)橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國(guó)人自信心的一張名片”的原因,主要應(yīng)該從材料二入手分析,但也不能忽略材料一、三。 二、1.C　“難以形成共識(shí)”表述不當(dāng),文中有“已經(jīng)引起社會(huì)各界的共同關(guān)注”的信息。 2.B　A項(xiàng),“可以解決快遞廢棄物問(wèn)題”分析不當(dāng),解決包裝廢棄物問(wèn)題不能只靠一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。C項(xiàng),“認(rèn)為應(yīng)由政府負(fù)責(zé)的其次”錯(cuò)誤,認(rèn)為由包裝公司負(fù)責(zé)的人數(shù)在調(diào)查結(jié)果中居第二位。D項(xiàng),“比德國(guó)的措施更好”錯(cuò),文中沒(méi)有與德國(guó)相比。 3.參考答案:①國(guó)家缺乏關(guān)于快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。②對(duì)于物流快遞方面的包裝垃圾的處理缺乏有效的管理與規(guī)范方式,如在包裝廢棄物回收利用方面未能形成產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作等。③人們的日常環(huán)保意

24、識(shí)和規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)。④國(guó)家缺乏鼓勵(lì)政策提高企業(yè)回收包裝的積極性。⑤在快遞包裝材料技術(shù)方面缺乏積極探索,創(chuàng)新力度不夠。 解析:要扣住題干中的“解決快遞帶來(lái)的包裝垃圾問(wèn)題方面”的“不足”來(lái)篩選信息。上至政策方面的問(wèn)題,下至老百姓的做法、意識(shí)等都是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。如材料一中的“快遞只是使用環(huán)節(jié),而且我們國(guó)家沒(méi)有關(guān)于快遞包裝的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)”,再如材料三中的“目前還沒(méi)有有效的管理與規(guī)范方式”,而且材料四中其他國(guó)家的先進(jìn)做法也是我們目前所缺乏的,以上這些都是解題的關(guān)鍵。 三、1.C　C項(xiàng),材料三選取武亦姝的例子并不是為了“說(shuō)明‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’的道理”,而是為了引發(fā)人們對(duì)詩(shī)詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性

25、思考。 2.A　B項(xiàng),“第一、三則材料的觀點(diǎn)更能代表觀眾們對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的普遍看法”理解有誤,第三則材料是部分教育界人士的觀點(diǎn),不一定能代表觀眾們的普遍看法。C項(xiàng),“三家媒體的受眾不同”理解不準(zhǔn)確,三家媒體的受眾有交叉。D項(xiàng),“三則材料……重在闡述對(duì)詩(shī)詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法”理解有誤,材料二是從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的意義和初衷。 3.參考答案:①《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶領(lǐng)人們重溫經(jīng)典詩(shī)詞,從而提升了人們的生活品位,讓人們?cè)谠締握{(diào)乏味的生活中發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意和遠(yuǎn)方;②《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》所選擇的詩(shī)歌都很接地氣,從而拉近了傳統(tǒng)詩(shī)詞與現(xiàn)實(shí)生活的距離,吸引人們愛(ài)上古詩(shī)詞,有助于推動(dòng)古詩(shī)詞的普及;③《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一綜藝節(jié)目的爆紅,引發(fā)人們對(duì)詩(shī)詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考;④《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》集中展現(xiàn)了中華詩(shī)詞文化的魅力,引發(fā)了人們的文化認(rèn)同和情感共鳴,催生了國(guó)人的文化自豪感。 解析:《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生的影響從三則材料中都可以找到,有的材料中關(guān)于影響的信息非常明顯,可以摘錄整合材料中的語(yǔ)句作答案要點(diǎn);有的則需要對(duì)材料中相關(guān)的信息加以理解,用自己的話概括作答。