高考生物二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 題型集訓(xùn) 專項3 非選擇題規(guī)范練 非選擇題（6）-人教版高三生物試題

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1、非選擇題(6) 1．如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖，圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖丙為25 ℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2 h測一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。回答下列問題： (1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的________________，細(xì)胞利用D的具體場所是______________，E→F過程的中間產(chǎn)物是____________。 (2)圖乙中光照強(qiáng)度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是____________。該實驗?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值？________。若能，最大值為多少？若不能，請

2、說明理由。________________________________________________________________________。 (3)圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的，這個時間段是________h，實驗12小時后綠藻干重變化情況是____________。 (4)圖丙實驗過程中4～6 h平均光照強(qiáng)度________(填“小于”、“等于”或“大于”)8～10 h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是___________________。 (5)某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對小麥光合作用的影響展開研究，所得結(jié)果如表(fw表示鮮重；氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度)，請回答： 測定

3、項目 A組 B組 葉綠素a含量(mg/gfw) 20.50 25.24 葉綠素b含量(mg/gfw) 8.18 13.13 氣孔導(dǎo)度(mmol·m－2·s－1) 0.07 0.25 光合速率(μmol·m－2·s－1) 14.27 31.37 ①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養(yǎng)液培養(yǎng)；B組作為對照，用____________________培養(yǎng)。 ②分析實驗數(shù)據(jù)可知，X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是： a．____________________，光反應(yīng)減弱。 b．________________________________，暗反應(yīng)減弱。

4、答案　(1)類囊體薄膜上　線粒體內(nèi)膜　C3和C5 (2)CO2濃度　不能　沒有測定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率 (3)2～4　基本不變　(4)小于　兩時間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等，但是4～6小時CO2濃度較大，所以平均光照強(qiáng)度較低　(5)①不含X的等量營養(yǎng)液 ②a.使葉綠素含量下降　b．使氣孔導(dǎo)度下降，吸收的CO2減少 解析　(1)光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上，D是氧氣，細(xì)胞利用氧氣的具體場所是線粒體內(nèi)膜。E是二氧化碳，F(xiàn)是有機(jī)物(糖類)。光合作用過程中從二氧化碳到有機(jī)物的暗反應(yīng)過程中的中間產(chǎn)物是C3和C5。(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對值大于7時，已經(jīng)達(dá)到光飽和點，此時限制光合作用的

5、環(huán)境因素不再是光照強(qiáng)度，而是二氧化碳濃度。由于該實驗沒有測定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率，所以不能確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值。(3)據(jù)圖丙分析，綠藻置于密閉玻璃容器中，每2 h測一次CO2濃度變化情況，4～6 h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等，而0～2 h內(nèi)二氧化碳濃度上升較慢，所以應(yīng)該是呼吸作用大于光合作用，2～4 h內(nèi)二氧化碳濃度上升相比其他時間段最快，應(yīng)該是沒有光照。實驗12小時后，密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時的相同，所以沒有有機(jī)物的積累，干重不變。(4)圖丙實驗過程中4～6 h與8～10 h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等，但是4～6小時CO2濃度較大，所以光照較低。(5)①實驗設(shè)計

6、的原則有對照原則和單一變量原則，故用不含X的等量營養(yǎng)液培養(yǎng)作對照；②由表中數(shù)據(jù)可知：X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降的原因可能是：a.葉綠素含量下降，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；b.氣孔導(dǎo)度下降，二氧化碳吸收量減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱。 2．如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答： (1)寒冷刺激時，神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素m與垂體細(xì)胞的________結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)______________________等具膜細(xì)胞器活動增強(qiáng)，進(jìn)而使該細(xì)胞分泌________________(填激素名稱)的量增加。 (2)手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)。此過程中

7、，血液中p的濃度應(yīng)________(上升、下降)，神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能________(抑制、促進(jìn))垂體細(xì)胞的分泌。 (3)電刺激神經(jīng)元C時，會引起C中____________與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于__________細(xì)胞使其激素分泌量增加，該過程__________(屬于、不屬于)反射。 (4)若持續(xù)電刺激神經(jīng)元C一定時間，圖中激素________(填字母)濃度會降低，因為激素的分泌有________調(diào)節(jié)機(jī)制。 (5)通過上述現(xiàn)象可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié)。而當(dāng)人受到驚嚇時，血液中甲狀腺激素濃度會瞬間增加，這主要是________調(diào)

8、節(jié)的結(jié)果。 答案　(1)受體　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體　促甲狀腺激素　(2)下降　抑制　(3)突觸小泡　甲狀腺　不屬于 (4)p、m　負(fù)反饋　(5)神經(jīng)—體液　神經(jīng) 解析　(1)寒冷時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素m作用的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，與垂體細(xì)胞的特異性受體結(jié)合后，調(diào)節(jié)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等具膜細(xì)胞器活動增強(qiáng)，進(jìn)而使該細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的量增加。(2)手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，在此過程中血液中的促甲狀腺激素p的含量應(yīng)下降，同時神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能抑制垂體細(xì)胞的分泌。(3)神經(jīng)元C是傳出神經(jīng)元，電刺激神經(jīng)元C時，會引起C中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)

9、遞質(zhì)作用于甲狀腺細(xì)胞使其激素分泌量增加，因為反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性，所以該過程不屬于反射。(4)由于甲狀腺激素的分泌具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，所以持續(xù)電刺激神經(jīng)元C一定時間，甲狀腺激素分泌過多，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌，所以促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌都會減少。(5)據(jù)圖分析，甲狀腺激素的分泌屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。當(dāng)人受到驚嚇時，血液中甲狀腺激素濃度會瞬間增加，這主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)。 3．將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交，F(xiàn)1都是灰毛。若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔回交，子代中白毛∶灰毛為3∶1。請回答： (1)根據(jù)雜交試驗結(jié)果分析，家兔毛色性狀受常染色體上

10、________(一對、兩對)等位基因控制，遵循基因的____________定律。 (2)親本中白毛兔的基因型為________(若一對等位基因用Aa表示；若兩對等位基因用Aa、Bb表示)，回交子代中，白毛個體的基因型有________種。 (3)若讓回交子代中的灰毛個體間隨機(jī)交配，后代表現(xiàn)型及比例為____________，其中白毛個體中純合子占________。 (4)若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個熒光蛋白基因，分別是G和R。單獨帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光，同時帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加。請根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例，判斷G、R基因

11、在染色體上的位置關(guān)系。(不考慮突變) ①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色、紅色熒光疊加25%、無熒光25%，則可推斷G、R基因位于________________染色體上。 ②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色、紅色熒光疊加46%、無熒光46%，則可推斷G、R基因位于__________染色體上。 ③若精子呈現(xiàn)綠色熒光46%、紅色熒光46%、綠色、紅色熒光疊加4%、無熒光4%，則可推斷G、R基因位于一對同源染色體的____________(相同位置、不同位置)上。 (5)以上③中紅綠熒光疊加和無熒光的精子共占8%，這兩類精子形成原因是在某些初級精母細(xì)胞中發(fā)生了__

12、__________，發(fā)生這一變異的初級精母細(xì)胞占____%。 答案　(1)兩對　自由組合　(2)aabb　3　(3)灰毛∶白毛＝9∶7　3/7　(4)①兩條非同源?、谕粭l?、鄄煌恢谩?5)染色體交叉互換　16 解析　(1)根據(jù)題意可知家兔毛色性狀受常染色體上兩對等位基因控制，遵循基因的自由組合定律。(2)根據(jù)題意可知親本基因型是AABB(灰毛)和aabb(白毛)，F(xiàn)1灰毛為雙雜合子AaBb，與aabb回交，后代白毛有Aabb、aaBb和aabb 3種。(3)F1灰毛為雙雜合子AaBb，與aabb回交，子代中的灰毛為AaBb，其個體間隨機(jī)交配，后代表現(xiàn)型及比例為灰毛(A_B_)∶白毛(

13、A_bb、aaB_、aabb)＝9∶7，其中白毛個體中純合子占。(4)①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色、紅色熒光疊加25%、無熒光25%，比例為1∶1∶1∶1，則可推斷G、R基因位于兩條非同源染色體上。②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色、紅色熒光疊加46%、無熒光46%，說明G、R連鎖，在同一條染色體上，且出現(xiàn)了交叉互換。③若精子呈現(xiàn)綠色熒光46%、紅色熒光46%、綠色、紅色熒光疊加4%、無熒光4%，則可推斷G、R基因位于一對同源染色體的不同位置上。(5)以上③中紅綠熒光疊加和無熒光的精子共占8%，是因為在某些初級精母細(xì)胞中發(fā)生了染色體交叉互換，發(fā)生這一變異的初級精母

14、細(xì)胞占8%×2＝16%。 4．在調(diào)查某湖水中H細(xì)菌指數(shù)(1升水中含有的H細(xì)菌個數(shù))的實驗中，先將5升湖水水樣濃縮至5毫升，然后各取濃縮水樣1毫升，涂布到4個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，培養(yǎng)后統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是42、38、55、18。請回答： (1)實驗中，下列材料或用具需要滅菌的是________，需要消毒的是________(填寫序號)。 ①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿?、诓ＡО簟⒃嚬?、錐形瓶?、蹖嶒灢僮髡叩碾p手 (2)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水水樣的平板置于____________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37 ℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種______

15、______作為對照。 (3)細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學(xué)中稱為________。根據(jù)上述結(jié)果計算，被檢樣的H細(xì)菌指數(shù)為________。用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)目要比測得的數(shù)目________，原因是 ________________________________________________________________________。 (4)實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后才能倒掉。 答案　(1)①②?、邸?2)恒溫培養(yǎng)箱　等量無菌水　(3)種群　45　多　當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時在平板上觀察到的是一個菌落　(4)滅菌 解析　(1)在實驗過程中，培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿、玻璃棒、試管、錐形瓶需要進(jìn)行滅菌，實驗操作者的雙手需要進(jìn)行消毒。(2)恒溫培養(yǎng)箱能夠保證細(xì)菌生長最適溫度，故細(xì)菌數(shù)量增長較快。在另一平板上接種等量無菌水作為對照，判斷細(xì)菌數(shù)量。(3)細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個肉眼可見的子細(xì)胞群體稱為菌落，生態(tài)系統(tǒng)中稱為種群，去掉18這個偏差較大組，其他3組(42、38、55)取平均值為45。用稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計數(shù)時，由于兩個或多個細(xì)胞連在一起時在平板上觀察到的是一個菌落，所以實際活菌數(shù)目要比測得的數(shù)目多。(4)實驗結(jié)束時，為避免微生物污染環(huán)境，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌后才能倒掉。