第一單元作文：《青春》 課件 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

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1、青春青春/認(rèn)識感悟2 材料一：人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字就叫青春。材料二:雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的,不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你,再見。材料三:習(xí)近平曾借用李大釗的話勉勵全國青年人:“青年要為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。讀了上面的材料，作為正值青春年華的你，對“青春”有怎樣的認(rèn)識和感悟?

2、我們又將如何實(shí)現(xiàn)“青春的價(jià)值”？請結(jié)合你的思考,寫一篇文章。原題復(fù)現(xiàn)原題復(fù)現(xiàn)作文審題一是審要求，二是讀材料“我我”對青春對青春的認(rèn)識和感悟的認(rèn)識和感悟（要求）（要求）材料一：青春是短暫的，稍縱即逝材料二：青春是用來奮斗的材料三：“青年要”要有崇高的理想，要創(chuàng)造青春的價(jià)值（找材料關(guān)鍵詞句，從材料中心句概括出要點(diǎn)）你會選擇寫記敘文還是議論文？（符合文體要求）青春，應(yīng)該這樣過青春，應(yīng)該這樣過 時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們的青春有時(shí)時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們的青春有時(shí)在充實(shí)中度過，有時(shí)在快樂中度過，還有時(shí)在奮斗中在充實(shí)中度過，有時(shí)在快樂中度過，還有時(shí)在奮斗中度過。青春是一個人生命中最寶貴、最

3、有價(jià)值的財(cái)富，度過。青春是一個人生命中最寶貴、最有價(jià)值的財(cái)富，為了把握它、抓住它，為了把握它、抓住它，青春，應(yīng)該這樣過。青春，應(yīng)該這樣過。窗外高高的煙囪中冒出濃濃的白煙，仿佛在告訴窗外高高的煙囪中冒出濃濃的白煙，仿佛在告訴人們冬天就要來了。我詫異著，時(shí)間過得如此之快，人們冬天就要來了。我詫異著，時(shí)間過得如此之快，不知不覺，高中已過了一個月。我一邊感嘆著時(shí)間之不知不覺，高中已過了一個月。我一邊感嘆著時(shí)間之快，一邊望著窗臺上那盆菊，驟然發(fā)現(xiàn)菊已經(jīng)有些干快，一邊望著窗臺上那盆菊，驟然發(fā)現(xiàn)菊已經(jīng)有些干枯，應(yīng)是我不常澆水的緣故。我頓然醒悟，我之所以枯，應(yīng)是我不常澆水的緣故。我頓然醒悟，我之所以未給菊澆水

4、，是因?yàn)槲易罱^忙，是因?yàn)槲颐恳惶於嘉唇o菊澆水，是因?yàn)槲易罱^忙，是因?yàn)槲颐恳惶於蓟畹贸鋵?shí)。活得充實(shí)。青春，就是應(yīng)該這樣充實(shí)著過吧青春，就是應(yīng)該這樣充實(shí)著過吧。籃球場上，我接過傳來的籃球，一個轉(zhuǎn)身之后籃球場上，我接過傳來的籃球，一個轉(zhuǎn)身之后起跳，將球扣入籃筐。賽場下響起了歡呼，我們起跳，將球扣入籃筐。賽場下響起了歡呼，我們贏了這場比賽。隊(duì)友的臉上都掛滿了汗珠，他們贏了這場比賽。隊(duì)友的臉上都掛滿了汗珠，他們的短袖衫也和我的一樣，完全濕透?？墒菬o論我的短袖衫也和我的一樣，完全濕透。可是無論我們怎樣的窘迫，內(nèi)心都是快樂的。我與他們一同們怎樣的窘迫，內(nèi)心都是快樂的。我與他們一同坐在籃筐下，大口地喝著瓶

5、中的水，以減弱身上坐在籃筐下，大口地喝著瓶中的水，以減弱身上有汗的燥熱與難耐。我望著眼前的球場，欣喜于有汗的燥熱與難耐。我望著眼前的球場，欣喜于自己在賽場上奮力拼搏的情景。我是快樂的，不自己在賽場上奮力拼搏的情景。我是快樂的，不僅因贏了比賽，更是經(jīng)歷過程時(shí)的愉悅。僅因贏了比賽，更是經(jīng)歷過程時(shí)的愉悅。青春，青春，就應(yīng)該快樂著過。就應(yīng)該快樂著過。夜深人靜，夜深人靜，鳥鳥兒也已兒也已歸歸巢睡巢睡覺覺，只有我在家里，只有我在家里挑燈夜挑燈夜戰(zhàn)戰(zhàn)，過過幾天就要考幾天就要考試試，不復(fù)，不復(fù)習(xí)習(xí)怎么能行？怎么能行？與作與作業(yè)業(yè)的斗爭是永無止境的，我每的斗爭是永無止境的，我每奪奪下一個下一個陣陣地，地，記事記

6、事本就引本就引領(lǐng)領(lǐng)著我來到下一個著我來到下一個陣陣地地我既無奈，我既無奈，又疲又疲憊憊，實(shí)實(shí)在無法忍受在無法忍受這樣這樣的煎熬。外面的黑暗的煎熬。外面的黑暗越來越越來越濃濃，我的眼皮也越來越，我的眼皮也越來越睜睜不開了。我告不開了。我告誡誡自己：不行！人與人的差距，就是自己：不行！人與人的差距，就是這這么一小會兒么一小會兒拉開的，我拉開的，我堅(jiān)堅(jiān)持著，直到作持著，直到作業(yè)業(yè)寫完的那一刻，仿寫完的那一刻，仿佛聽到了上帝佛聽到了上帝對對我的我的贊嘆贊嘆。是的，就是。是的，就是這樣這樣。青青春，春，就就應(yīng)該奮應(yīng)該奮斗著斗著過過。充實(shí)著過充實(shí)著過，使青春更有意義；，使青春更有意義；快樂著過快樂著過，使

7、青，使青春更加真實(shí)；春更加真實(shí)；奮斗著過奮斗著過，使青春更有價(jià)值，使青春更有價(jià)值青青春如同一支贊歌，回蕩在天地之間，回蕩在宇宙春如同一支贊歌，回蕩在天地之間，回蕩在宇宙之間，也回蕩在我們的心間。青春是令人無法忘之間，也回蕩在我們的心間。青春是令人無法忘懷的。所以我們應(yīng)該尊敬青春，享受青春，把握懷的。所以我們應(yīng)該尊敬青春，享受青春，把握青春。青春。青春，就應(yīng)該這樣過。青春，就應(yīng)該這樣過。記敘文：記敘文：記敘一件事，需要記敘一件事，需要鏡頭語言鏡頭語言，文中寫了三個情境：，文中寫了三個情境：澆花澆花打籃球打籃球?qū)懽鳂I(yè)，并且通過寫作業(yè)，并且通過細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫展展示出了他對青春的示出了他對青春的感悟感悟：充實(shí)、快樂、奮斗。：充實(shí)、快樂、奮斗。小結(jié)：小結(jié)：1.前后照應(yīng)前后照應(yīng)2.鏡頭組合鏡頭組合聚焦主題聚焦主題3.細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)主題體現(xiàn)主題