九年級化學上冊 單元清一課件 （新版）新人教版

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1、單元清一單元清一檢測檢測內容：第一、二內容：第一、二單單元元一、選擇題(每小題2分，共40分)1(2016，云南)空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是()A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體2(2016，昆明)屬于化學變化的是()A晾干濕衣服B橙子榨汁C瓷碗破碎D紙張燃燒3(2016，百色)在人體上發(fā)生的變化中，屬于化學變化的是()A皮膚破損B骨折C消化食物D切除腫瘤ADC4(黔西南州中考)詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶，下列詩句或名著事件的描述中只涉及化學變化的是()A野火燒不盡，春風吹又生B伐薪燒炭南山中C只要功夫深，鐵杵磨成針D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干5(2016，玉林)端午粽飄香，下

2、列制作粽子的過程有新物質生成的是()A清洗糯米B把肉切成小塊C用粽葉包粽子D燒火煮粽子CD6倫敦奧運會火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關于丙烷性質的描述，屬于其化學性質的是()A沸點為 42.1，易液化B微溶于水，可溶于乙醇C著火點為450，易燃D無色氣體7把一根燃著的木條，分別伸入裝有人呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內，觀察到木條在空氣瓶內繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶內熄滅。由此說明()A空氣是由氮氣和氧氣組成的B呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小C呼吸過程中消耗了空氣D呼出的氣體是二氧化碳AB8(2016，玉林)噴霧除塵車利用噴霧系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣，其主要作用是()A減少粉塵污染B治

3、理水污染C防治酸雨D緩解溫室效應9(2016，懷化)下列有關氧氣的說法，不正確的是()A用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B氧氣約占空氣體積的21%C用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣D魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水AD10檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿，應將帶火星的木條()A伸入集氣瓶底部B伸入集氣瓶中部C伸入集氣瓶口內D伸到集氣瓶口11常溫下，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應后，恢復到常溫，余下氣體的體積約為()A80mLB60mLC40mLD20mLDA12(貴港中考)下列是某市2016年基本實驗操作考試中的部分操作，其中錯誤的是()C13(2016，百色)環(huán)境空

4、氣質量標準中的PM2.5指標，是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施，能減少PM2.5污染的是()A用清潔能源代替化石燃料B將生活垃圾焚燒處理C大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電D多開私家車出行14(2016，柳州)下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A紅磷在氧氣中燃燒生成大量白霧B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光C鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色粉末D蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰AB15下列做法中正確的是()A嘗藥品的味道B將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中C加熱試管里的液體時，試管口不能朝著自己或他人D稀釋濃硫酸時，把水注入濃硫酸中，并不斷攪拌16正確量取18mL水，應選用的儀器是()5mL量筒20mL量筒

5、50mL量筒膠頭滴管ABCDCB17如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是()A該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實驗時紅磷一定要過量C實驗前一定要檢驗裝置氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾D18在“探究氧氣的性質”實驗中，李強同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因不可能是()A收集到的氧氣太少或純度太低B鐵絲生銹C集氣瓶底部沒有鋪一層細沙D鐵絲的一端沒有系火柴梗C19(貴陽中考)實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下

6、列有關說法不正確的是()A試管中加入的藥品是MnO2和H2O2B實驗前應檢查裝置的氣密性C待導管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣D實驗結束時應先從水槽中取出導管，再停止加熱A20(2016，玉林)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是()A二氧化錳是催化劑B與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C可用向下排空氣法收集D可用帶火星的木條檢驗氧氣C二、填空與簡答(每空1分，共35分)21將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應的題目后面。(1)用來夾試管的工具是_。(2)用來貯存固體藥品的儀器是_。AE(3)常作為反應用的玻璃容器是_。(4)用于洗滌儀器內壁的工具是_。(5)用于

7、夾持燃燒鎂條的工具是_。(6)檢驗物質可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是_。(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是_。(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是_。CFGDBH22把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液。(1)通 常 用 作 保 護 氣 和 通 電 時 發(fā) 出 有 色 光 的 是_；(2)白色固體物質有_；(3)能供呼吸，支持燃燒的物質有_；(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是_。稀有氣體五氧化二磷氧氣二氧化碳23在下列物質：海水；銅；食鹽水；空氣；氮氣；泥水；二氧化碳；“

8、娃哈哈”純凈水中，屬于混合物的有_；屬于純凈物的有_。(填序號)24(1)給試管中的液體加熱，應先進行_，試管中液體的體積不要超過試管容積的_。(2)右圖表示的是某同學用50mL量筒量取一定體積液體的操作。請你仔細觀察該圖，判斷量筒內液體的體積實際是_(填“大于”“等于”或“小于”)25mL。預熱1/3小于25(1)請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填在對應的橫線上。A防止藥品污染B防止試管破裂C防止實驗誤差D防止液體濺出加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。_滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。_過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。_量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。_BADC(2)

9、化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用，現(xiàn)有：a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL，50mL，100mL)等儀器，請為下列實驗操作選擇儀器?？梢灾苯蛹訜岬膬x器是_；(用序號填空)量取8.5mL水需要的儀器是_。(用序號填空)a、bf、g26(漳州中考)科學家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”。通常情況下，一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體，難溶于水，常溫下易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮氣體；二氧化氮又能與水反應生成硝酸(酸雨的成分)和一氧化氮。結合材料回答問題：(1)一氧化氮的物理性質是_(回答一點即可)，一氧 化 氮 不 能

10、直 接 排 入 大 氣 中 的 理 由 是_。(2)二 氧 化 氮 與 水 反 應 的 文 字 表 達 式 是_。無色一氧化氮易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮，且二氧化氮又能與水反應形成酸雨二氧化氮水硝酸一氧化氮27(2016，欽州)規(guī)范操作是實驗成功的前提?；卮穑?1)實驗用剩的藥品_(填“要”或“不要”)放回原瓶，_(填“能”或“不能”)拿出實驗室。(2)如圖、操作中，正確的是_(填序號)。(3)不規(guī)范的操作會引起意外。在以下列舉的四種意外中選擇回答：A液體濺出傷人B著火引起意外C酒精溢出致火焰熄滅D試管驟冷破裂操作可能引起_(填字母，下同)；操作可能引起_。不要不能BA28氨氣是生產(chǎn)銨態(tài)氮

11、肥的主要原料，但一經(jīng)泄露，危害十分嚴重。據(jù)報道：某地一冷飲廠氨氣泄漏，液氨沖破管道，噴射而出。當時，空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味，現(xiàn)場溫度驟降到30。搶險人員緊急中用檸檬水淋濕全身后沖進泄露倉庫堵泄，雖堵泄成功但搶險人員被凍傷。已泄露的500kg液氨經(jīng)噴水12t后被稀釋。這次事件造成百余人氨氣中毒，距離事發(fā)地點5米的樹木在短短半小時內葉子由綠色變成黃色。(1)從以上報道獲得的信息中，你了解到氨氣有哪些性質？(至少寫出3條)_；_；_。(2)請 解 釋 接 觸 液 氨 可 能 引 起 凍 傷 的 原 因：_。氨氣有刺激性氣味易溶于水有毒性液氨氣化時會吸收大量的熱，使溫度降低三、實驗與探究(第

12、29題5分，第30題11分，第31題9分，共25分)29某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖1)進行了大膽改進，設計圖2(選用容積為45mL的18180mm的試管作反應容器)實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析圖1、圖2實驗，回答下列有關問題。(1)圖 1實 驗 中 發(fā) 生 反 應 的 文 字 表 達 式 為_。(2)圖2實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是_(填序號)

13、。(3)圖2實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_mL刻度處才停止。(4)對照圖2實驗，你認為圖1實驗有何不足之處？_(回答一點即可)。1圖1中實驗比圖2中實驗誤差大30實驗室常用下列裝置制取和收集氧氣，請回答下列問題。(1)寫出編號所指儀器的名稱_。(2)實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇_(填 字 母)裝 置 組 合，該 方 法 制 取 氧 氣 的 文 字 表 達 式 為_。長頸漏斗B和C(3)實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團棉花是為了_。(4)若用C裝置收集氧氣，當氧氣已收集滿時的現(xiàn)象是_。(5)欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_(填“a”或“b”)端通入。防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管集氣瓶口有氣泡冒出b31(2016，青島)根據(jù)下列裝置，回答問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：_；_。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為_，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_(填裝置序號)。(3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意_。分液漏斗試管BF留一些水在集氣瓶底