《23 記承天寺夜游_課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《23 記承天寺夜游_課件(20頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語 文八 年 級(jí) 上 冊(cè)義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 科 書 23. 記 承 天 寺 夜 游 蘇 軾 板 塊 : 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 件 這 輪 明 月曾 照 亮 了 詩 經(jīng) 的 河 畔 ,曾 驚 擾 了 鳥 兒 的 安 眠 ,也 曾 打 濕 了 鄉(xiāng) 書 的封 面 蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。 他是北宋豪放詞派代表,也是唐宋八大家之一。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) :1、朗讀、背誦課文。2、會(huì)翻譯課文。3、領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。 一 、 朗 讀 課 文 。 二 、 翻 譯 課 文 。三 、 解 讀 課 文 。 一 、 朗 讀 課 文 。 (1)念無與為樂者,遂至承天
2、寺 尋張懷民。(2)庭下如積水空明,水中藻荇交 橫,蓋竹柏影也。(3)但少閑人如吾兩人耳。 ()念/無與為樂者,遂/至承天寺/尋張懷民。()庭下/如積水空明,水中/藻荇交橫,蓋/竹柏影也。()但/少閑人/如吾兩人耳。 一 、 朗 讀 課 文 。 二 、 翻 譯 課 文 。 翻 譯 文 言 文 的 方 法 : 留(保留)如地名、人名、年號(hào)等 刪(刪除) 補(bǔ)(增補(bǔ)) 換(替換) 調(diào)(調(diào)整語序) ( 一 ) : 解 釋 下 列 紅 色 字 詞 的 含 義(1) 欣 然起行:(2) 念無與為樂者:(3) 月色入戶:(4) 遂至承天寺:(5) 懷民亦未寢:(6) 積水空 明:(7) 蓋竹柏影也:(8)
3、但少閑人如吾兩人耳:高 興 的 樣 子想門于 是 、 就睡清 澈 透 明表 示 推 測(cè)只 罷 了 ( 二 ) 翻 譯 下 列 句 子 。1、 念 無 與 為 樂 者 。 2、 庭 下 如 積 水 空 明 。 3、 水 中 藻 荇 交 橫 , 蓋 竹 柏 影 也 。 4、 何 夜 無 月 ? 何 處 無 竹 柏 ? 5、 但 少 閑 人 如 吾 兩 人 耳 。 想 到 沒 有 和 (我 )游 樂 的 人 。 庭 院 中 好 像 積 水 清 澈 透 明 。 水 中 有 像 藻 荇 似 的 水 草 交 錯(cuò) 縱 橫 , 原 來 是 竹 子 和 柏 樹 的 影 子 。哪 一 夜 沒 有 月 亮 ? 哪
4、里 沒 有 竹 子 和 柏 樹 呢 ? 只 是 很 少 有 像 我 們 兩 個(gè) 這 樣 的 “ 閑 人 ” 罷 了 。 二 、 翻 譯 課 文 。 三 、 解 讀 課 文 。( 1) 作 者 所 見 夜 景 如 何 ? ( 用 原 文 回 答 ) 請(qǐng) 閉 上 眼 睛 想 象 一 下 當(dāng) 時(shí) 庭 院 中 的 景 色 , 再 用 心 品 味 這 個(gè) 寫 景 句 的 精 妙 。( 2) 這 篇 課 文 是 蘇 軾 被 貶 黃 州 時(shí) 寫 下 的 , 反 映 了 他 當(dāng) 時(shí) 的 心 態(tài) 。 作 者 為 什 么 要 夜 游 承 天 寺 ? 你 怎 樣 看 待 他 的 這 種 心 態(tài) ? 1、 作 者 所
5、 見 夜 景 如 何 ? ( 用 原 文 回 答 ) 請(qǐng) 閉 上 眼 睛 想 象 一 下 當(dāng) 時(shí) 庭 院 中 的 景 色 , 再 用 心 品 味 這 個(gè) 寫 景 句 的 精 妙 。庭 下 如 積 水 空 明 , 水 中 藻 荇 交 橫 ,蓋 竹 柏 影 也 。 比 喻 生 動(dòng) 形 象 。 將 灑 在 庭 院 中 皎 潔 的 月 光 比 喻 成 清 澈 的 水 , 形 象 逼 真 ; 把 月 光 下 婆 娑 搖 動(dòng) 的 朦 朧 影 子 比 喻 成 水 中 飄 搖 不 定 的 水 草 , 而 且 寓 靜 于 動(dòng) , 想 象 新 奇 絕 妙 。 意 境 空 明 清 幽 。 皎 潔 的 月 輝 , 寂 寥 的 庭 院 , 構(gòu) 成 一 幅 幽 靜 澄 清 的 畫 面 , 創(chuàng) 造 出 一 個(gè) 冰 清 玉 潔 的 世 界 。 2、 這 篇 課 文 是 蘇 軾 被 貶 黃 州 時(shí) 寫 下 的 , 反 映 了 他 當(dāng) 時(shí) 的 心 態(tài) 。 作 者 為 什 么 要 夜 游 承 天 寺 ? 你 怎 樣 看 待 他 的 這 種 心 態(tài) ? 文 章 通 過 記 事 、 寫 景 、 抒 情和 議 論 , 讓 我 們 感 受 到 蘇 軾 熱 愛生 活 、 追 求 美 好 事 物 的 執(zhí) 著 , 面對(duì) 逆 境 曠 達(dá) 樂 觀 的 生 活 態(tài) 度 。